本章思考与训练

本章思考与训练

1.什么是思维？

2.人类对思维的认识经历了几个阶段？

3.思维是个体人的心理意识活动，你认为人的思维从行为、认知、表现三个方面划分是否有道理？

4.谈谈实践与思维的关系。

5.认知和表现的区别在哪里？

6.怎样认识行为和创造？

7.谈谈你对思维的理解。

8.分析一篇文章，看看你能否把握作者想表现什么思想和感情，是怎样表现的，形式是否有创新？

【注释】

[1]傅季重主编《哲学大辞典·逻辑学卷》，上海辞书出版社1988年版，第336页。

[2]北京师范大学等《普通心理学》，陕西人民出版社1982年版，第340页。

[3]朱智贤、林崇德主编《思维发展心理学》，北京师范大学出版社1986年版，第7页。

[4]汪圣安主编《思维心理学》，华东师范大学出版社1992年版，第7页。

[5]苏富忠《思维科学》，黑龙江人民出版社2002年版，第53页。

[6]恩格斯《运动的基本形式》，见《马克思恩格斯选集》第三卷，人民出版社1972年版，第491页。

[7]恩格斯《自然辩证法》，见《马克思恩格斯选集》第三卷，第551页。

[8]恩格斯《自然辩证法》，见《马克思恩格斯选集》第三卷，第551页。

[9]钱学森《系统科学、思维科学与人体科学》，见《自然科学》1981年第1期。

[10]〔苏联〕彼得罗夫斯基主编《普通心理学》（朱智贤等译），人民教育出版社1985年版，第5页。

[11]恩格斯《自然辩证法》，人民出版社1984年版，第99页。

[12]毛泽东《实践论》，见《毛泽东选集》，人民出版社1964年版，第261页。

[13]毛泽东《实践论》，见《毛泽东选集》，人民出版社1964年版，第268页。

[14]《马克思恩格斯全集》23卷，人民出版社1972年版，第202页。

[15]列宁《哲学笔记》，见《列宁全集》第55卷，人民出版社1990年版，第165页。

[16]戴尔·卡耐基《语言的突破》（刘沅译），中国文联出版公司1987年版，第8、45页。

[17]朱亚宗《伟大的探索者——爱因斯坦》，北京出版社1995年版，第11页。

[18]〔美〕罗伯特·鲁特伯恩斯坦《天才的13个思维工具》（李国庆译），海南出版社2001年版，第2—3页。

[19]〔美〕阿恩海姆《视觉思维》（滕守尧译），光明日报出版社1986年版，第377页。

[20]转引自阿恩海姆《视觉思维》，第348—349页。

[21]阿恩海姆《视觉思维》，第343页。

[22]〔美〕S·阿瑞提《创造的秘密》（钱岗南译），辽宁人民出版社1987年版，第84页。

[23]见《外国作家谈创作经验》，武汉大学中文系1973年编，第523页。

[24]阿恩海姆《视觉思维》，第341页。

[25]阿恩海姆《视觉思维》，第341页。

[26]〔法〕列维布留尔《原始思维》（丁由译），商务印书馆1985年版，第153页。

[27]王加微编著《行为科学》，浙江教育出版社1986年版，第2页。

[28]傅季重主编《哲学大辞典·逻辑学卷》，第336页。

[29]北京师范大学等《普通心理学》，第340页。

[30]马正平《从反映走向与创构、应对的结合——对人类思维概念和分类的当代思考》，见《哈尔滨学院学报》2002年第1期。

[31]朱智贤、林崇德主编《思维发展心理学》，第19页。

[32]苏常浚《普通心理学讲话》，人民出版社1982年版。

[33]周农建《摹本与蓝图——意识新论》，人民出版社1988年版，第2、19、43页。

[34]丁润生《现代思维科学》，重庆出版社1992年版，第4页。

[35]赵仲牧《思维的分类与思维的深化》，转引自邓启耀《中国神话思维结构》，重庆出版社1992年版，《序言》第2页。