现代汉语的规范化和现代化

五、现代汉语的规范化和现代化

语言的规范化要解决的是两个问题，一个是规范不明确的问题，一个是规范不普及的问题。

普通话的语音标准、基础方言、语法规范已经明确了，但是其中还有许多具体问题须进行研究，使规范明确。例如：

有些词的读音不统一，必须加以规范。例如“从”原来有两个读音，“从容”的“从”读cōng，其余场合（如“从前”、“从来”、“从新”、“从速”等）都读cóng。可是把所有的“从”都读成cóng的愈来愈多了。1985年公布的《普通话异读词审音表》照顾多数人的语言习惯，规定统一读cóng了。又如“呆”，原来也有两个读音，“呆板”的“呆”读ái，“呆子”、“呆气”、“目瞪口呆”中的“呆”读dāi。也有人不这么区分。审音表规定统一读dāi。再如“暴”（曝），有两读，即bào和pù，而“曝光”中的“曝”有人读pù，有人读bào，如今规定读bào了。诸如此类的问题，都须通过法令，使人们遵守规范。

词汇的规范问题主要表现在吸收和创造新词方面。

对于新出现的词语，有人认为存在的就是合理的，有人主张让时间去筛选。如果这样，就不必进行规范化工作了。规范化工作正是要研究语言中的新成分，提出合乎实际的倾向性建议，促使语言向健康方面发展。例如计量单位的用词曾经十分混乱。像表示长度的“糎”、“公分”、“厘米”所指相同，并存不利于社会经济的发展。在讨论中有人认为“糎”占的篇幅小，宜采用。有人认为“公分”有个“公”字，能体现通用的特点。专家经过广泛调查，全面考虑计量单位系统，选取了“厘米”作为法定单位。

社会迅速发展，词汇不断丰富，大量吸收外来词和方言词是必然的趋势。其中有许多规范问题值得探讨。对待新的词语，口语和书面语有不同的要求。口语的要求可以宽一些，书面语应该谨慎一些。比如公文，要求最严格，不能使用尚未通行的词语。报纸面对广大群众，语言有示范作用，最忌以猎奇取悦读者。至于文艺创作，为了塑造人物形象，特意使用不规范的词语，那当属另一回事。

语法上常常因为出一些新的格式，引起争议。例如“除非”这个词，在唐代已经出现。用法相当于“只有”。张相《诗词曲语辞汇释》中有不少例证。“五四”时期人们把英语的unless译作“除非”。比如“unless it rains，the game will be played”译作“除非下雨，比赛将照常进行”。这里的“除非”就不能当“只有”讲了。吕叔湘在《语法学习》中说：“‘除非’原来就只当‘只有’讲，到了现代才有人照字面解释成‘倘若……不’”，情况的确如此。“除非”当“如果不”的用法已经屡见不鲜了。是承认两种用法都合语法，还是主张只有原来的用法正确呢？许多语文工作者希望有明确的回答。词典起规范的作用，所以对待争议的问题总是十分郑重的。一般词典只说明“除非”当“只有”讲，没有指出它又相当于“如果不”。“除非”的用法问题，在“五四”时期胡适就提出来了（见《胡适文存》三集之四），此后不少人写过文章发表意见。经过大半个世纪的语言实践，是可以下结论了。语法规范的滞后，各国皆然，如英语用“It is I”与用“It is me”的问题也是如此。

当然，由于具体的语法现象往往与许多结构有牵连，通常须等待时间的考验。语言理论的指导与语言实践的调查是规范化的必要条件，所以应该加强这方面的工作，同时也应该注意到：语法规范也并不意味着任何问题都须一刀切来解决。例如“的”和“地”的分合，有不同意见，在实践中，有人（如老舍）一律用“的”，并未妨碍文意的表达，应当认可。大多数人主张“的”和“地”分工，也自有理由。既然是分工，当然要遵守一定的规则。

语言规范化包括共同语普遍化，书面语口语化，文字标准化以及各项标准的明确化，所有这些措施，都是为了使语言这一工具能发挥它的最大作用，为建设现代化国家服务。为了这个目的，还必须使语言文字信息处理电脑化。也就是说，要电脑懂得汉语。

1956年我国已经把机器翻译列入国家科学研究工作项目，“文革”期间，研究中断。70年代末引入了计算语言的新理论，在理论和实践上进行探索。80年代工作开展很快，机器翻译、人机对话迈向了实用的阶段。在信息检索和建立词库方面已经取得了明显的成绩。自然语言的理解，在特定的范围内也获得成效，进一步的工作是扩大研究范围，以实现大规模文本的处理。

信息科学将改变人类的生产方式和生活方式，将对人类的文化产生巨大的影响，也关系着一个国家和民族的兴衰。信息技术十分复杂，然而它的前提可以用一个简单的命题来概括，那就是语言文字的规范化。文字记录语言，使口语成为书面语。语言的规范化当然也包括文字的规范化。

我国幅员广大，语言纷歧，文字的使用情况也十分复杂。为了加速社会主义经济建设，尽快地改变各地发展不平衡的情况，必须用法律形式推广普通话，规范社会用字。2000年10月国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，于2001年开始施行，这个法有下列特点：

第一，这个法调整的是政府行为和社会公共行为，不是个人的语言文字行为。国家机关、学校、出版社、电台、电视台使用语言文字，公共设施、商品广告所用语言文字，都必须遵守规范。个人的言语行为不予干涉。

第二，重申各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。同时还规定可以保留和使用繁体字的范围。

第三，在法律责任方面，以教育、倡导为主，批评、处罚为辅。最重的处罚是予以警告，并限期改正。这就与其他许多强制性法律有所不同。