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勇敢者也义之决也义

时间:2023-04-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:金文小篆《说文》:“勇,气也。”以上诸多解说,有的是在不同时代谈勇,如“能用五兵”;有的是在不同情况下谈勇,如“持节不恐”。汉代名将李广“功略盖天地,义勇冠三军”。他们的勇敢赢得广大人民的敬仰,仰之弥高。勇是十分可贵的。孟子曾提出“养勇”之说。刘献廷《广阳杂记》中提出“作勇”、“断勇”之说。荀子提醒“刚义勇敢不以伤人”。也有人说“勇”不当有力字。勇敢的敢,有两种解释。

金文

小篆

《说文》:“勇,气也。”《玉篇》:“勇,果决也。”《释名》:“勇,踴也,遇敌踴跃欲击也。”《礼记》:“临事常决断是为勇。”《周礼》:“国之勇力之士,能用五兵(兵器)者,属焉。”贾谊《新书·道术》:“持节不恐谓之勇。”《汉语大辞典》:“勇是有胆量、果敢。”以上诸多解说,有的是在不同时代谈勇,如“能用五兵”;有的是在不同情况下谈勇,如“持节不恐”。但总体是说有胆量、果敢,即如《大辞典》所说。

勇敢是我们中华民族的光辉传统,见义勇为、无私无畏,多少人物,多少故事,世世代代在流传。比如赵将廉颇,以勇气闻于诸侯。汉代名将李广“功略盖天地,义勇冠三军”。匈奴人称之为飞将军,避之数岁,不敢入右北平。王维有一首赞勇的《老将行》:“射杀山中白额虎,肯数邺下黄须儿。一生转战三千里,一剑能当百万师。”黄须儿指曹操儿子曹彰。

当代勇敢的人多了。如上海金山张鲜军奋不顾身跃进大海,救起三名溺水学生。上海巡警陈鹏年,勇擒歹徒,滚下三十级台阶不放手,身受重伤。一民工擒歹徒,手指被歹徒咬断,仍不放松。一邮政储蓄员,为保护国家财产,与歹徒搏斗,到了生死攸关的时刻,蘸自己鲜血写下歹徒的名字。他们的勇敢赢得广大人民的敬仰,仰之弥高。

勇是十分可贵的。《曹刿论战》:“夫战,勇气也。”作战要有勇气。段玉裁说:“勇者,气也,气之所至,力亦至焉;心之所至,气乃至焉。”心至则气至,所以竞赛场上,心态不佳,就输了一半。孟子曾提出“养勇”之说。他认为意气感情是充满体内的力量,强调要坚定自己的思想意志,强调胆识第一。现在,闯天下要有胆识,承担社会责任要有胆识,科学研究也要有胆识。胆识就是勇气。

勇要近义。《论语·阳货》:“君子以义为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。”刘邵《人物志》:“勇敢者也,义之决也。”义,决于勇敢。不讲义不算勇,义即正义、道义。无义之勇或无理之勇,强力之勇,不是鲁莽,就是胡闹,应当摈弃。刘献廷《广阳杂记》中提出“作勇”、“断勇”之说。断勇就是要断无义之勇。荀子提醒“刚义勇敢不以伤人”。这要具体分析“人有不为也,而后可以有为也”。

勇要量力。比如老人、青少年遇到暴徒,要用智慧,见机行事。硬拼、勇斗是不妥当的。有意思的是《说文》古文“勇”从心,不从力,写作“恿”。说明勇也要动脑筋。由此联想到《淮南子·主术篇》说的“……由此观之,勇力不足以持天下”。也有人说“勇”不当有力字。这个说法也不妥。勇既要有力,也要用心智。遇到坏人坏事要主动报告,敢于斗争。年纪小、体力差,既要弘扬见义勇为、无私无畏的精神,又要避免青少年对英雄行为的简单模仿。有人提出对于青少年要提“见义智为”、“见义巧为”的说法,是可行的。

再说改正错误要有勇气。现在研究学问、钻研科学的人多了,科学不容虚假。一位艾滋病专家,在一份《科学》杂志上发表声明,撤回他的一项艾滋病研究成果。一时舆论哗然,但大多数科学家对此表示理解,对其人表示尊敬。造成失误的原因是实验室被污染了,检测不够准确、不够细密所致。但最终这位科学家得到了更多人的肯定、赞扬,认为这样的求实精神,应当称许。

知耻近乎勇。人生路上,难免有种种错误。改过自新是重要的,也得有勇气。晋代周处从小不知检点,人们把他与南山之虎、长桥之蛟并称三害。后来他向松江二陆(陆机、陆云)学习,励志向善,其故事长期用为中学教材。现在勇而无礼,勇而不好学的人还是有的,应该学周处。

勇敢的敢,有两种解释。一是“胆敢”,一是不敢。巴金《怀念鲁迅先生》说他为了真理敢恨、敢爱、敢说、敢做、敢追求,这是胆敢、有能的意思。而《左传·庄公二十二年》中有“敢辱高位”之语,这里“敢”要作岂敢、不敢解,就是说“岂敢接受这样的高位”。敢也是两端词。

注:

①《论语·阳货》,《论语译注》197页,中华书局。

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