“元音是河，辅音是岸”是俄罗斯语言学家伏尔康斯基在《富于表现力的语言》一书中的至理名言。笔者以为，伏尔康斯基用“河、岸”来比喻元音和辅音的关系同样也适用于汉语普通话。元音圆润、明亮、通畅，在普通话语音中占有极大优势。普通话语音中没有不包含元音的音节，而辅音则不能自成音节，必须和元音配合使用（极少数的语气词和象声词如哼、嗯等除外）。
1．什么是元音
元音是音素的一种。《现代汉语规范字典》中是这样解释“元”的：“元”是第一、为首、主要、根本的意思。可以想见，元音在普通话音节里所占有的重要位置。在汉语普通话中，元音最响亮、优美，发元音时气流通过声门，冲开闭拢的声带，声带颤动产生乐音声波，经过口腔时，受口腔形状、大小的变化影响，发出不同的元音。汉语普通话中有32个音素，除了辅音音素22个外，元音音素有10个。
2．元音的特点
（1）响亮、通畅、圆润、乐音成分多，普通话语音中没有无元音的音节。
（2）声带颤动，不用较强的气流就能产生乐音，而且声音也很响亮。
（3）发元音时，气流在口腔中不受阻碍，畅通无阻。
（4）发音器官均衡紧张，不像辅音只有阻碍气流的那部分肌肉紧张。
按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音或复合音充当。普通话中有39个韵母。韵母的主要组成部分是元音，但元音不等于韵母。韵母最少由1个元音，也可以由2个或3个元音组成。韵母中也可以有辅音，韵母中的辅音总是放在韵尾。普通话中只有两个鼻辅音n和nɡ可以做韵尾。
韵母可分为三部分，即：韵头、韵腹和韵尾，又可以分别叫做介音、主要元音和尾音。韵母由单元音充当的，这个元音就是韵腹。由2个或3个元音充当韵母时，其中口腔开度最大，声音最响亮的那个元音是韵腹。韵腹前面的元音是韵头，后面的元音或辅音是韵尾。一个韵母可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹。
普通话39个韵母中23个由元音（单元音或复合元音）充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。普通话韵母的韵头有i-、u-、ü- 3个，韵尾有4个，其中2个元音韵尾-i、-ü和2个辅音韵尾-n、-nɡ。
普通话的韵母可以分成单韵母、复韵母和鼻韵母三大类：普通话有10个单韵母，即：ɑ、o、e、ê、i、u、ü，两个舌尖音-i（前）、-i（后）和一个卷舌元音er。有13个复韵母，即：ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、üe、iɑo、iou、uɑi、uei。有16个鼻韵母，即：ɑn、en、iɑn、in、uɑn、uen、üɑn、ün、ɑnɡ、enɡ、iɑnɡ、inɡ、uɑnɡ、uenɡ、onɡ、ionɡ。
汉语音韵学还根据韵母开头的实际发音把韵母分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“搓口呼”四类。普通话有15个开口呼韵母：ɑ、o、e、ê、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ、-i（前）、-i（后）、er。有9个齐齿呼韵母：i、iɑ、ie、iɑo、iou、iɑn、in、iɑnɡ、inɡ。有10个合口呼韵母：u、uɑ、uo、uɑi、uei、uɑn、uen、uɑnɡ、uenɡ、onɡ。有5个撮口呼韵母：ü、üe、üɑn、ün、ionɡ。
韵母在汉字音节中发挥着重要的作用，汉语普通话语音响亮、圆润，有音乐感的特点都来自于韵母部分。在《现代汉语词典》中，对“韵”的解释是好听的声音，如琴声悠扬、松声竹韵等。所以，我们不仅应该把韵母发得准确，而且还要发得圆润、明亮、悠扬。同时，在练习韵母部分的发音，特别是单元音韵母部分的发音时，应该学会掌握开音稍闭、闭音稍开、前音稍后、后音稍前、圆唇扁发、扁唇圆发的方法，使其在语流中更加明亮、清晰、集中、悦耳。自古以来，我们中国人在做任何事情的时候，都遵循着和谐、平衡的理念，这种和谐、平衡的理念也是我们发好汉语普通话语音所遵循的根本原则。例如：人们在发圆唇音u、ü、o时，双唇向前撮敛成喇叭形，好像声腔前部加了个声筒，使声音延长了，不仅容易使声音发闷，而且也影响美观。而采用圆唇扁发的方法，会使其双唇成扁圆形，利用双唇口部聚拢的力量，带动嘴角微微向前，这样双唇肌肉既容易绷紧，也不影响人在说话时候的面部美观，而且发出的声音自然响亮、不闷不暗。
1．单元音韵母的发音
（1）什么是单元音韵母。
单元音韵母简称单韵母。普通话里有10个单元音韵母：7个舌面音，即ɑ、o、e、ê、i、u、ü，2个舌尖音-i（前）、-i（后）和1个卷舌元音er。其中，ɑ、o、e、i、u、ü、er可以自成音节。er音除自成音节外，不能跟任何声母相拼，但它可以将其卷舌成分附着在别的韵母后面，构成儿化韵。
（2）单元音韵母的发音特点。
口腔形状的变化和舌位的高低前后，嘴唇的圆与不圆都与单元音韵母的发音有着直接的关系。如：舌头抬高，口腔缩窄；舌头降低，口腔放宽。嘴唇撮圆，前声腔延长，嘴唇平展，前声腔缩短。
① 唇形的圆展：在相同舌位状态下，由于唇形的圆展不同，就形成两个不同的元音。如：i～ü、e～o。
② 舌位高低：“舌位”就是发音时舌面隆起部分的最高点，也就是接近上腭最近的一点。有人叫它是“舌高点”。发音时，它与上腭距离小，舌位就高，这样状态发出的元音叫“高元音”，也叫“窄元音”；它与上腭距离大、舌位就低，这样状态发出的元音就叫“低元音”，也叫“宽元音”。可以这样说，舌位高，口腔开度就小，如：i；舌位低，口腔开度就大，如：ɑ。
③ 舌位前后：舌位隆起最高点（舌高点）在上腭前部叫舌位前，发出的元音叫前元音，如：i、ü。舌高点在上腭后部叫舌位后，发出的元音叫后元音，如：o、u。舌高点在中央，发出的元音叫央元音，如：ɑ。
④ 单元音韵母发音条件：
ɑ央低不圆唇元音
o后半高圆唇元音
e后半高不圆唇元音
ê前半低不圆唇元音
i前高不圆唇元音
u后高圆唇元音
ü前高圆唇元音
er央不圆唇卷舌元音
-i（前）舌尖前不圆唇元音
-i（后）舌尖后不圆唇元音
元音舌位图
（3）单元音韵母的发音要领。
ɑ[A] 央低不圆唇元音
在发元音ɑ的时候，口腔张开，舌头自然放平，舌尖接触下齿龈，上下齿微露。发音时，打开后声腔，呈半打哈欠状态，软腭挺起避免走鼻腔，舌面比较低，它不是圆唇元音，音质明亮圆润。
o[o] 后半高圆唇元音
在发元音o的时候，口型比ɑ略窄，口腔半闭，舌头后缩，舌根抬起，舌高点偏后，舌面两边微卷，舌中部凹进。发音时注意两唇要收敛。嘴角略撮一些，但唇不要向前噘，上下唇的距离比食指略宽。o音在普通话中单独出现的情况很少，因而不易念准。发音时，要注意唇形，唇形一咧就成e了，特别需要强调的是，发o时，唇形摆好后再发音，嘴不能动，把握不好，很容易发成ou或uo，就成为复合元音韵母了。o音本身音质较暗。
e[ɣ] 后半高不圆唇元音
与o音不同的就是发音时唇形不圆，嘴角展开，舌尖稍离下齿背，舌面平，舌高点偏后。舌根不要动，要放松，舌高点尽量向前一些。发这个音时，要保持微笑状态，上下齿从外观上看可以看到，要稍有距离，这样可使e音圆润明亮些。
ê[ɛ] 前半低不圆唇元音
口腔自然打开，展唇，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
ê这个音在普通话单独用的只有一个“欸”字（同唉），但却经常和i、ü连起来用，跟在i、ü的后面构成复合元音（复韵母），如：ie、üe。由于ê基本上不单独使用，所以这个音不太好发。我们可以通过这样的方式来掌握ê的发音方法和要领：把“阶”、“约”等字的字音延长来念，最后停止发音时，口型、唇形、舌位等保持停止时的状态，再重新吸气发音，就是这个ê音了。
i[i] 前高不圆唇元音
发音时，它的口腔开度较小，舌尖抵下齿背，舌中部稍隆起，前舌面上升接近硬腭，舌高点偏前。嘴角向两边展开成扁平状，气流通路狭窄。发这个音时，由于口腔开度较小，声音容易产生摩擦。我们在实际运用中，可以尽可能把口腔打开些，舌位后移一点儿，上下齿中间要有一定的距离，使口腔稍开一点。i音音质明亮、尖锐。
u[u] 后高圆唇元音
发音时，口腔开度小，舌尖离下齿背也稍远。后舌面上升接近软腭，气流通路狭窄，但不发生摩擦声。唇向前撮，呈圆形，如吹气状。u音音质较暗。
ü[y] 前高圆唇元音
发音时，口腔开度很小，双唇聚拢，两嘴角撮起，没有u圆。ü和i的区别就在于圆唇的圆扁，ü没有i那么明亮。
-i（前）[ɿ]（舌尖前元音）舌尖前不圆唇元音
发音时，舌尖前伸，对着上门齿背，但不要靠得太近，也不能发生摩擦。-i（前）音在普通话里只能和z、c、s相拼，不能自成音节。
-i（后）[ʅ]（舌尖后元音）舌尖后不圆唇元音
发音时，舌尖翘起对着硬腭前部，舌尖后缩，使气流受到节制，但不到发生摩擦的程度。-i（后）音在普通话里只能和zh、ch、sh、r相拼。
er[ɚ] 央不圆唇卷舌元音
发音时，口腔在半开半闭之间，舌尖卷起，对着硬腭，这个韵母只能自成音节，不能和任何声母相拼。发音时，舌尖先放平，然后舌尖卷起。在普通话里er这个元音不多，只有儿、耳、二等。
（4）怎样使单元音韵母的发音不仅准确、好听，而且嘴形美观、漂亮。
根据语言学的分类，按口腔的开闭、舌位的前后高低、双唇的圆展程度，分别分为闭元音、开元音；前元音、后元音；圆唇元音、扁唇元音。所谓宽窄开闭，也就是指舌头和上腭间的距离。距离大的叫开元音，也叫宽元音；距离窄的叫窄元音或叫闭元音。
常用的ɑ、o、e、i、u、ü这6个元音，在生活、工作、商务活动等实际运用中可以采取开音稍闭、闭音稍开、前音稍后、后音稍前、圆唇扁发、扁唇圆发的方法，使其在实际语言表达中不仅响亮、清晰、集中、好听，而且嘴形也美观、漂亮。
① 开元音：在发ɑ、o、e这3个开元音时，如果口腔开得过大，不仅易使声音发散，也影响美观。我们可以采用宽音窄发的方法，对口腔开度进行控制，这样，不仅会使声音更加明亮、集中、圆润、有力度，而且使嘴形美观、大方。
② 闭元音：i、u、ü这3个音口腔开度小，舌与上腭距离近，口腔容积较小，舌头肌肉容易紧张，也容易造成声劈。我们可以采用闭音稍开的发音方法，不仅可以加大口腔的容积，而且可以帮助缓解声带的紧张，改进声音的亮度。
③ 前元音：i、ü、ê这3个音的发音位置比较靠前。如果把握不适当，声音会过于偏前，直接影响语言的表达。男士说话靠前就会出现女气的感觉。采用前音偏后的方法，可以对这3个音的亮度有所控制。
④ 后元音：u、o、e这3个音发音位置靠后，与唇的距离长，如果过于靠后，会使声音沉闷。采用后音稍前的方法，可以使后元音的亮度增加。
⑤ 圆唇音：u、ü、o发音时，双唇向前撮敛成圆形，好像声腔前部加了个声筒，使声腔延长了，容易使声音发闷，而且影响唇形的美观。采用圆唇扁发的方法，使其唇形呈扁圆形，声音自然响亮不闷，唇形也美观。
⑥ 扁唇音：ɑ、e、i这3个音发音时，不能太扁、太咧嘴，应采用扁唇圆发的方法，使唇形稍圆些，而且可以增加声音的圆润度。
总的来说，普通话里的ɑ、o、e、i、u、ü这6个音是最响亮的音，汉语音节离开它们不会发得响亮、圆润。这6个元音如果和辅音结合起来，则要使其发得清晰、有力。一般来说，声音的偏前偏后，主要表现在元音上，而且整个发声位置的正确与否和这6个主要元音的位置是密切相关的。
（5）单元音韵母发音训练。
首先要把单个音素、舌位、口型摆对，然后通过词、成语、段子、诗歌去进行练习。练好这6个元音可以解决声音颤、挤、扁、软、白、走鼻音的问题，同时，可以使中声区自如、均匀、统一，做到高音不挤不破，低音不压不散。需要注意的是，在练习这6个音时，腹肌力量要加大，胸部保持挺起，舌根放松，不要挤压喉部。需要特别强调的是，ɑ音在400多个基本音节中出现比较多，大约在150多个音节中出现。ɑ音发得好，就会使声音美化；ɑ音发得靠前，会造成声音发嗲；ɑ音发得靠后，压舌根喉音重，吐字不清楚，声音老气；口腔开大了，声音散，不集中；口腔开小了，声音扁，没力度。
ɑ
字词训练
绕口令训练
妈妈爱栽花，爸爸爱种瓜；妈妈栽桃花，爸爸种西瓜；桃花红，红桃花，娃娃脸上笑哈哈；爸爸给我吃西瓜，娃娃心里乐开花。
o
字词训练
绕口令训练
郭老伯、骆老伯，毕老伯、柏老伯，郭骆毕柏四老伯，约着城北买菱角，买得菱角阁上剥，菱角壳戳着了四老伯。
e
字词训练
绕口令训练
哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。
i
字词训练
绕口令训练
一个跛子，牵着驴子；一个驼子，拉着车子；一个瞎子，抱着孩子。跛子的驴子，撞着驼子的车子；驼子的车子，碰倒瞎子的孩子；瞎子要打驼子，驼子要打跛子。
u
字词训练
绕口令训练
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。
ü
字词训练
绕口令训练
这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕。
er
字词训练
绕口令训练
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有快板儿对口词儿，越说越唱越带劲儿。
提示
er音节下的汉字实际读音应分为两类：
① 数词“二”的读音应为[ar]。
② 其余汉字读音均为[ər]。
-i（前）
字词训练
绕口令训练
一个大嫂子，一个大小子。大嫂子跟大小子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，还是大小子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，还是大小子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，大小子包的饺子又小又少又不好。
-i（后）
字词训练
绕口令训练
知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才能求真知。
ê
ê除语气词“欸”外单用的机会不多，只出现在复韵母ie、üe中。
2．复合元音韵母的发音
（1）什么是复合元音韵母。
复合元音韵母简称复韵母，是由2个或3个元音组合而成。
复韵母由3个部分组成，即韵头、韵腹和韵尾。但有的只有韵头和韵腹；有的只有韵腹和韵尾；而其中只有韵腹是必不可少的。复韵母中开口度最大的、声音最响亮的部分，就是韵母中心，我们称它为主要元音。
（2）复韵母的分类。
复韵母分为二合复韵母和三合复韵母，总共有13个。其中，二合复韵母有9个，分别是：ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、üe；三合复韵母有4个，分别是：iɑo、iou、uɑi、uei。
二合复韵母中，前响二合复韵母有4个：ɑi、ei、ɑo、ou；后响二合复韵母有5个：iɑ、ie、uɑ、uo、üe；三合复韵母iɑo、iou、uɑi、uei均为中响三合复韵母。
（3）复韵母的发音特点。
复韵母在发音过程中，舌位、唇形由一个元音滑动、变化到另一个元音，没有哪一个元音单独、明确地表现出来。复韵母的发音不是简单的两个或三个元音的相加，而是复合而成的一种新的声音。
（4）复韵母的发音要领及发音训练。
① 前响复韵母。普通话前响复韵母共有4个：ɑi、ei、ɑo、ou。发音的共同点是：元音舌位都是由低向高滑动，开头的元音音素响亮、清晰，收尾的元音音素轻短、模糊。因此，收尾的字母只表示舌位移动的方向。
ɑi[ai]
是前元音音素的复合，动程大。起点元音是比单元音ɑ[a]的舌位靠前的前低不圆唇元音[ɑ]，可简称为“前ɑ”。发音时，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起与硬腭相对。从“前ɑ”开始，舌位向i的方向滑动升高，大体停在次高元音[i]。
字词训练
绕口令训练
小艾和小戴，一起去买菜，小艾把一斤菜给小戴，小戴就有比小艾多一倍的菜。小戴把一斤菜给小艾，小艾小戴就有一样多的菜。请你拍拍脑袋猜一猜，小艾小戴各买了几斤菜？
ei[ei]
是前元音音素的复合，动程较短。起点元音是前半高不圆唇元音e[e]。发音过程中，舌尖抵住下齿背，使舌面前部（略后）隆起对着硬腭中部。从e[e]开始，舌位升高，向i的方向往前往高滑动，大体停在次高元音[i]。
字词训练
绕口令训练
贝贝背水，水洒贝贝一背水。
妹妹添煤，煤抹妹妹两眉煤。
ɑo[ɑu]
ɑo是后元音音素的复合。起点元音比单元音ɑ[a]的舌位靠后，是个后低不圆唇元音[ɑ]，可简称为“后ɑ”。发音时，舌体后缩，使舌面后部隆起。从“后ɑ”开始，舌位向u（汉语拼音写作-o，实际发音接近u）的方向滑动升高。收尾的-u舌位略低，为[u]。
字词训练
绕口令训练
东边庙里有只猫，西边树梢有只鸟。
猫鸟天天闹，不知是猫闹鸟，还是鸟闹猫。
ou[ou]
起点元音比单元音o的舌位略高、偏前，接近央元音[ə]，唇形略圆。发音时，从略带圆唇的央元音[ə]开始，舌位向u的方向滑动。收尾的-u接近[u]。这个复韵母动程很小。
字词训练
绕口令训练
清早街上走，走到周家大门口，门里跳出大黄狗，黄狗跳过来要咬住我的手。不知我手里的石头打没打着大黄狗？也不知道黄狗咬没咬着我的手？
② 后响复韵母。普通话后响复韵母元音有5个：iɑ、ie、uɑ、uo、üe。它们发音的共同点是舌位由高向低滑动，收尾的元音音素响亮清晰，在韵母中处在韵腹地位，因此舌位移动的终点是确定的。而开头的元音音素都是高元音i-、u-、ü-，由于它处于韵母的韵头位置，发音不太响亮，比较短促。这些韵头在音节里特别是零声母音节里常常伴有轻微摩擦。
iɑ[iA]
起点元音是前高元音i，舌位滑向央低元音ɑ[A]。i的发音较短，ɑ的发音响而长。止点元音ɑ位置确定。
字词训练
绕口令训练
小亚上午补了牙，邀请小贾去他家，小贾上街买了鸭，高高兴兴去了小亚家。谁知鸭肉碰掉了小亚的假牙，气得小亚骂小贾，急得小贾满地找假牙。
ie[iɛ]
起点元音是前高元音i，舌位滑向前中元音ê[ɛ]止。i较短，ê响而长。止点元音ê位置确定。
字词训练
绕口令训练
姐姐上街去买鞋，斜街的爷爷专卖鞋。鞋大姐姐不贴切，鞋小姐姐打趔趄。爷爷替姐姐定制鞋，乐得姐姐谢爷爷。
提示
ie和üe中的e不是单韵母e，而是ê，为了书写方便去掉了“ˆ”。
uɑ[uA]
起点元音是后高半圆唇元音u，由它开始，舌位滑向央低元音ɑ[A]止，唇形由最圆逐步展开到不圆。u较短，ɑ响而长。
字词训练
绕口令训练
娃娃从小爱画画，画了一幅好图画。
娃娃画完要挂画，画斜倒下砸娃娃。
uo[uo]
由后圆唇元音音素复合而成。起点元音是后高元音u，由它开始，舌位下滑到后中元音o[o]止。u较短，o响而长。发音过程中，保持圆唇，开头最圆，结尾圆唇度略减。
字词训练
绕口令训练
大哥多大锅，二哥多二锅，大哥拿多的大锅换二哥多的二锅。二哥拿多的二锅换大哥多的大锅，大哥二哥合用大锅和二锅。
üe[yɛ]
由前元音音素复合而成。起点元音是圆唇的前高元音ü，由它开始，舌位下滑到前中元音ê[ɛ]，唇形由圆到不圆。ü较短，ê响而长。
字词训练
绕口令训练
情绵绵，意切切，除夕白雪映雪月。神州大地多皎洁，雀跃欢呼新岁月。
③ 中响复韵母。中响复韵母iɑo、iou、uɑi、uei是由前响复韵母ɑo、ou、ɑi、ei加上韵头i、u构成的。这些韵母发音的共同点是：舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音音素不响亮，短促，中间的元音音素响亮、清晰。收尾的元音音素轻短、模糊。
iɑo[iɑu]
由前高元音i开始，舌位降至后低元音ɑ[ɑ]。然后再向后次高圆唇元音u[u]的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大。唇形从中间的元音ɑ逐渐圆唇。
字词训练
绕口令训练
小刁挑鸟太教条，非要一只苗条鸟，有头有尾还有腰，小刁挑鸟成笑料。
iou[iou]
由前高元音i开始，舌位降至央（略后）元音[ə]，然后再向后次高圆唇元音u[u]的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度较大。唇形从央（略后）元音[ə]逐渐圆唇。
提示
复合元音iou在阴平（第一声）和阳平（第二声）的音节里，中间的元音（韵腹）弱化，甚至接近消失，舌位动程主要表现为前后的滑动，成为[iu]。如：刘[liu]、求[tɕ‘iu]。这是汉语拼音iou省写为iu的依据和原因。这种音变是随着声调自然变化的。
字词训练
绕口令训练
一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油要换九两六的酒，九两六的酒不换六两九的油。
uɑi[uai]
由圆唇的后高元音u开始，舌位向前滑降到前低不圆唇元音i（“前ɑ”），然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。舌位动程先降后升，由后到前，曲折幅度较大。唇形从前元音ɑ逐渐展唇。
字词训练
绕口令训练
老歪怀揣外快，生拉硬拽老乖。老歪老乖摔倒，双双摔坏外踝。
uei[uei]
由后高圆唇元音u开始，舌位向前向下滑到前半高不圆唇元音e偏后靠下的位置（相当于央元音[ə]偏前的位置），然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由后到前，曲折幅度较大。唇形从e逐渐展唇。
提示
复合元音uei在音节中受声母和声调的影响，中间的元音（韵腹）弱化或接近消失，这是汉语拼音uei省写为ui的依据和原因。这种音变是随着声母和声调的条件变化，语音训练中不必过于强调。
字词训练
绕口令训练
科学出智慧，迷信生愚昧。好高骛远要追悔，苦心钻研增智慧。
（5）复合韵母发音时出现的主要问题及解决办法。
问题
某些方言区的人们在练习复韵母的发音时，对于区分普通话复韵母的宽窄会感到困难。
解决办法
复韵母的宽窄指的是复韵母发音过程中舌位动程大小之间的对比关系。在每一对有宽窄对比关系的韵母中，它们的舌位动程的运动方向是相近或相似的，它们之间的区分主要在韵腹元音音素的舌位高低，即口腔开度大小的对比上。复韵母中有宽窄对比关系的共有6对：ɑi～ei、ɑo～ou、iɑ～ie、uɑ～uo、iɑo～iou、uɑi～uei。
区分练习
ɑi～ei
ɑo～ou
iɑ～ie
uɑ～uo
iɑo～iou
uɑi～uei
3．复合鼻尾音韵母的发音
（1）什么是复合鼻尾音韵母。
复合鼻尾音韵母简称鼻韵母，是由1个或2个元音后面带上鼻辅音n、nɡ组成前鼻音和后鼻音两类。发音时，发音器官由元音的发音状态向鼻音的发音状态逐渐变化，软腭小舌下垂，鼻腔通路打开，最后完全变成鼻音。
（2）鼻韵母的分类。
普通话里带鼻音的韵母共有16个，可以分为带舌尖鼻音n和带舌根鼻音nɡ两类。
带舌尖鼻音的韵母（前鼻音）有8个：ɑn、en、iɑn、in、uɑn、uen、üɑn、ün。发鼻韵尾n时，舌尖不能放在两齿中间，要放到上齿龈。
带舌根鼻音的韵母（后鼻音）有8个：ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ。在以上后鼻音韵母中，ɑ、o、e、i是韵腹，nɡ是韵尾。
（3）鼻韵母的发音特点。
鼻韵母发音时，在由元音舌位向鼻辅音韵尾移动时，元音音素发音的后半段由于受到后面鼻辅音的影响，会出现一段较短的半鼻化作为过渡的过程。这是语音结合过程中必然出现的现象。由于鼻辅音所处的位置在韵尾，所以，在发鼻韵母时呼出气流要减弱。
（4）鼻韵母的发音要领及训练。
在发鼻韵母时，要注意强调体会鼻尾音的发音和听觉感觉的性质，不能丢掉鼻尾音，更不能把鼻尾音直接发成鼻化元音。特别需要强调的是，在发鼻韵母时，不管是发前鼻音韵母还是后鼻音韵母，都是软腭下垂，鼻腔通路打开的。
① 前鼻音韵母（-n）的发音要领及训练。
ɑn[an]
起点元音是前低不圆唇元音ɑ[ɑ]，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路。发“前ɑ”之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。口形开合度由大渐小，舌位动程较大。
字词训练
绕口令训练
小安小谭去投弹，小安不安打寒战，小谭坦然投出弹，小安心里真感叹。
en[ən]
起点元音是央元音e[ə]，舌位居中（不高不低不前不后），舌尖接触下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前，软腭上升，关闭鼻腔通路。发央元音e之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出，口形开合度由大渐小，舌位动程较小。
字词训练
绕口令训练
小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一起出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆。
in[in]
起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通路。发舌位最高的前元音i之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部关闭，使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔透出。开口度始终很小，几乎没有变化，舌位动程很小。
字词训练
绕口令训练
你也勤来我也勤，生产同心土变金。
工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。
ün[yn]
起点元音是前高圆唇元音ü。与in的发音状况只是唇形变化不同。唇形从ü开始逐步展开，而in始终展唇。
字词训练
绕口令训练
军车运来一堆裙，一色军用绿色裙。
军训女生一大群，换下花裙换绿裙。
iɑn[iɛn]
发音时，从前高元音i开始，舌位向前低元音ɑ（“前ɑ”）的方向滑降。舌位只降到前次低元音[æ]的位置就开始升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音-n。
字词训练
绕口令训练
半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连。
uɑn[uan]
发音时，从圆唇的后高元音u开始，口形迅速由合口变为开口，舌位向前迅速滑降到不圆唇的前低元音“前ɑ”；然后舌位升高，直到舌位前部抵住硬腭前部形成鼻音-n。
字词训练
绕口令训练
大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。
风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。
uen[uən]
发音时，从圆唇的后高元音u开始，向央元音e[ə]滑降，然后舌位升高，直到舌位前部抵住硬腭前部形成鼻音-n。唇形由圆唇在向折点元音的滑动过程中逐步展唇。
提示
鼻韵母uen受声母和声调的影响，中间的元音（韵腹）弱化。它的音变条件与uei相同。
字词训练
绕口令训练
孙村温村过新春，春雷一声响昆仑。
竹林怀春出春笋，春联春雨处处春。
üɑn[yan]
发音时，从圆唇的前高元音ü开始，向前低元音“前ɑ”的方向滑降。舌位只降到前次低元音[æ]略后就开始升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音-n。唇形由圆唇在向折点元音的滑动过程中逐渐展唇。
字词训练
绕口令训练
圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。
娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。
娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。
② 后鼻音（-nɡ）的发音要领及训练。
ɑnɡ[ɑŋ]
起点元音是后低不圆唇元音ɑ[ɑ]，口开度最大，舌尖离开下齿背，舌体后缩，软腭上升，关闭鼻腔通路。发“后ɑ”之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出，开口度由大渐小，舌位动程较大。
字词训练
绕口令训练
长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长。
enɡ[əŋ]
起点是后半高不圆唇元音e[ə]，口半闭，展唇，舌尖离开下齿背，舌体后缩，舌面后部隆起，比发单元音e[ə]的舌位略低，软腭上升，关闭鼻腔通路。发e之后，软腭下降打开鼻腔通路。同时，舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。
字词训练
绕口令训练
郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯。
inɡ[iŋ]
起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发i之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透出，口形变化不大。
字词训练
绕口令训练
天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。
onɡ[uŋ]
起点元音是比后高圆唇元音u舌位略低的[u]，舌尖离开下齿背，舌后缩，舌根稍隆起，贴向软腭，当两者将要接触时，软腭下降，鼻腔通路打开，紧接着，舌根与软腭接触，关闭口腔通路，使受阻气流从鼻腔透出，发音时，口形始终拢圆，变化不明显。
字词训练
绕口令训练
冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松。
iɑnɡ[iɑŋ]
发音时，从前高元音i开始，舌位向后滑降到后低元音ɑ[ɑ]，然后舌位升高，接续鼻音-nɡ。
字词训练
绕口令训练
杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。
uɑnɡ[uɑŋ]
起点元音为后高圆唇元音u，舌位下降到“后ɑ”，然后舌位升高，接续鼻音-nɡ。其间唇形由圆渐渐变平展。
字词训练
绕口令训练
那边划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中互相撞，不知床撞船，还是船撞床。
uenɡ[uəŋ]
发音时，从圆唇的后高元音u开始，舌位滑落到后半高元音e[ə]的位置，然后舌位升高，接续鼻音-nɡ。在普通话里，韵母uenɡ只有一种零声母的音节形式wenɡ。
字词训练
绕口令训练
老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖。
ionɡ[yŋ]
发音时，从前高元音i开始，舌位向后略向下滑动到后次高圆唇元音[u]的位置，然后舌位升高，接续鼻音-nɡ。由于受后面圆唇元音的影响，开始的前高元音i也带上了圆唇色彩，而近似ü[y]。
字词训练
绕口令训练
小涌勇敢学游泳，勇敢游泳是英雄。
（5）鼻韵母发音时常出现的主要问题和解决办法。
问题
鼻韵母发音不准和前后鼻音不分是许多人在说普通话时常常出现的问题，这个问题不仅在南方人当中比较普遍，在北方人说话时也常常出现。
办法解决
在普通话中，前后鼻音韵母有辨义作用，所以，首先要发音准确。元音接续鼻尾音的过程，是由舌面前部或舌根抬起来完成的，不可以用下腭的运动，改变口腔开度来完成鼻韵母的发音。其次，需要明确的是，在普通话中，鼻辅音n既可以做声母，又可以做韵尾，当n做韵尾时，发音部位比n做声母时候的发音部位要稍偏后一些。
辨音训练
前后鼻韵母有对应关系的一共有7组：
ɑn～ɑnɡ en～enɡ in～inɡ iɑn～iɑnɡ uɑn～uɑnɡ ün～ionɡ uen～uenɡ（onɡ）
ɑn～ɑnɡ
en～enɡ
in～inɡ
iɑn～iɑnɡ
uɑn～uɑnɡ
uen～uenɡ（onɡ）
ün～ionɡ
1．“四呼”分类
韵母按四呼进行分类，是按汉语语言特点进行的一种分类。可以按韵母开头的元音和发音口型不同分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四类，简称“四呼”。
开口呼
指没有韵头，韵腹又不是i、u、ü的韵母。普通话中有15个韵母属开口呼，分别是ɑ、o、e、ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ、ê、-i（前）、-i（后）、er。
齐齿呼
指韵头或韵腹是i的韵母。普通话中有9个韵母属齐齿呼，分别是：i、iɑ、ie、iɑo、iou、iɑn、in、inɡ、iɑnɡ。
合口呼
指韵头或韵腹是u的韵母。普通话中有10个韵母属合口呼，分别是：u、uɑ、uo、uɑi、uei、uɑn、uen、onɡ、uɑnɡ、uenɡ。
撮口呼
指韵头或韵腹是ü的韵母。普通话中有5个韵母属撮口呼，分别是：ü、üe、üɑn、ün、ionɡ。
提示
① onɡ中的韵腹o并不是单元音o，实际发音在u、o之间，舌位比u略低，所以，韵母onɡ在按四呼分类时，归入合口呼韵母。
② ionɡ中的i在实际发音时和以ü开始的韵母没有太大差别，传统的汉语语音学把ionɡ归属撮口呼。
2．“四呼”发音训练
在“四呼”中，齐齿呼和撮口呼韵母是发音时唇形展、撮对比最为明显的两类韵母，特别是在相邻音节中交替出现的时候，更需要双唇展、撮运动的灵活性，这对普通话学习者提高发音质量、避免误读引发歧义具有重要的意义。
i～ü
ü～i
ie～üe
üe～ie
in～ün
ün～in
军（jūn）～金（jīn）
熏（xūn）～心（xīn）
训（xùn）～信（xìn）
群（qún）～秦（qín）
晕（yūn）～音（yīn）
骏（jùn）～进（jìn）
inɡ～ionɡ
英（yīnɡ）～拥（yōnɡ）
影（yǐnɡ）～蛹（yǒnɡ）
硬（yìnɡ）～用（yònɡ）
情（qínɡ）～穷（qiónɡ）
星（xīnɡ）～兄（xiōnɡ）
形（xínɡ）～雄（xiónɡ）
iɑn～üɑn
烟（yān）～渊（yuān）
盐（yán）～原（yuán）
眼（yǎn）～远（yuǎn）
厌（yàn）～怨（yuàn）
尖（jiān）～捐（juān）
欠（qiàn）～倦（juàn）
铅（qiān）～圈（quān）
鲜（xiān）～宣（xuān）
钱（qián）～劝（quàn）
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