文章朗读是有声语言艺术表达的一种主要类型，也是普通话学习和考试的主要语言表达形式之一。《全国普通话水平测试大纲》所选的朗读文章中，绝大部分都是散文。散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现，是知觉、感觉、思维的综合思考的结果，体现着作者的所思、所想、所感、所悟。散文的写作方法较其他文体相比更自由，绝少束缚，不拘一格。最显著的特征是抒情，即使是记叙，也带有强烈的感情色彩。散文常把抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。散文在抒情时，或气势磅礴，或低吟浅唱；散文在记叙时如诗如画，妙不可言；散文在议论时直抒胸臆，酣畅淋漓。
散文的最大特点是“形散神聚”，我们常把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。若能很快找到统领全文的“神”，即作者的感悟，那么就会很快并准确地把握文章主旨，从而对文章朗读创作奠定一个良好的基础。要想朗读好文章，并在表达中真正做到形神兼备，在进行朗读之前的案头准备工作较之一遍遍盲目地开口就念效果要好得多。
朗读好散文的最关键一环就是最后通过有声语言去表达了。用有声语言去朗读文章的具体方法，就是我们通过激发和调动情感，用准确的语音和自然、流畅的语调去把文字稿件表现出来。
在《全国普通话水平测试大纲》所选的朗读文章中也有少量的记叙文和小说、戏剧对白的片段。记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者自身的感悟出发，因此，在朗读记叙文时，要客观、要从容、要稳健，要少一些感情色彩。至于小说和戏剧对白的片段，则都是经过删减或者截取而来，虽然也能独立成篇，但是绝不能断章取义。在朗读小说和戏剧对白时切忌进行表演，要力求真实、自然，不矫揉造作，不拿腔拿调，语言动作不可太过夸张。
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