思维模式的综合练习

(一)看图说话练习

1.

问题

(1)图片中的意思是什么?

(2)两张嘴和两个人分别代表的是什么?

解析

首先提炼出流言止于智者，对“流言止于智者”这句话进行剖析和分析，然后找出含义，进行深入主题的阐述，最后升华主题。升华主题的核心内容也就是观点的对立面。

2.

拥有好心境的人，才是真正的富有者。

问题

什么是好的心境，真正的富有是什么富有?

解析

看到这幅图后首先展开联想，然后根据提示的语言进行有机组合，来阐述说明。

3.

画中看到的是一位老者，手里拿着一根拐杖，拐杖的上面拴着一个千纸鹤，老者的两眼盯着纸鹤发出了优美的旋律。

问题

(1)老者为什么独自一个人坐在木桩上?

(2)老者想到了什么?为什么会愉快地歌唱?

(3)反思，他是真的开心，还是因为孤独所以才自取其乐?他孤独的原因是什么，联想到常说的空巢老人，多给空巢老人关爱的话题。

(4)针对空巢老人的原因和结果来阐述由画面联想到的内容。

解析

每个人在行走的路上都会有一些积累的经验，把这种经验当做是为人处世的规则，有这种规则不是错误的，但如果把所有事都用一种积累的经验去处理，有时候反而会坏事，所以有时候在做一件事时多想想、多思考，也许带来不错的收益。

(二)拆字练习

例如:众

解析

很多人在看到这个字的时候第一反应是众，不会想到太多。但是，也有部分人看到这个字的时候会想到是三个人、家、团结等。前者想到的是众，团结等含义，就是常说的形象思维模式，是比较传统的思维模式。但是看到众，联想到是人与人组成的，这就是思维锻炼的拆字模式。根据字的形象，拆开分析，再由拆开的每个字的含义里归纳总结出一个主旨思想，然后针对这个主旨思想用形象思维模式分析综合，最后用语言来修饰和阐述。

注:此类的字有很多，都可以用拆字法来进行形象思维和语言表达的练习。

(三)事件分析

例1

海尔集团首席执行官张瑞敏曾经在一次中层管理会议上提出这样一个问题:“石头怎样才能在水上飘起来?”

人们的回答五花八门，有人说:“把石头掏空”;也有人说:“把它放在木板上”。张瑞敏说“没有木板”，于是有人说:“石头是假的。”张瑞敏微微一笑，强调说:“石头是真的”……终于有人站起来回答道:“速度!”

张瑞敏脸上露出了满意的笑容:“正确!”

问题

针对这一事件谈谈你的观点和看法。

例2

在2000年悉尼奥运会上，蔡亚林以696.4环的成绩打破了奥运会纪录(695.7环)并获得了男子10米气步枪项目的冠军。2000年9月18日，第27届悉尼奥运会进行射击项目男子10米气步枪比赛，此项比赛其实并不是中国队的优势项目。赛前并不被看好的蔡亚林成为第一匹“黑马”，夺得金牌，实现了这个比赛项目金牌零的突破。白岩松在采访蔡亚林时，不善言谈的蔡亚林面对白岩松的采访，除了“嗯”、“是的”再无其他话语，这使得白岩松很为被动，后来，白岩松便采取了逆向思维进行采访，没有让蔡亚林感觉到尴尬，反而侃侃而谈。

解析

在采访的过程中，白岩松刚开始采取了常规性的思维模式，但是后来不善言谈的蔡亚林一度让白岩松感觉到不自然，没过几分钟，白岩松就改变了原来的采访模式，采取了逆向思维，首先就射击的结果侃侃而谈，而后用了一句话帮蔡亚林解了尴尬之围，还让不善言谈的蔡亚林侃侃而谈射击，以及射击给他的心得。记得当时白岩松说了这样一句话:“没错，一位优秀的射击运动员是不会用语言来过度描述的，他的枪声说明了一切。”用这句话作为引子慢慢地引出了不善言谈的蔡亚林，并且让蔡亚林就自己最擅长的事和观众进行分享。

通过这件新闻，可以看出，思维模式不可太固定，要有灵活的应变能力和分析能力。在即兴评述的时候，如果按照常规的思维模式推理解说，那么说出来的观点毫无新意。面对栏目主持的时候，遇到的状况是变化万千的，如果没有敏捷的思维和迅速的应变能力，那节目只能以失败告终，所以不管在什么时候，在什么情况下，一定要拥有丰富的知识储存量和敏捷的反应能力。