【摘要】：第1章 语言研究的跨学科视角：麻省理工学院语言学项目MIT秉承的开放办学理念不仅体现在对学院内部的开放，还体现在对来自世界各地的访问学者的开放。麻省理工学院的信息向每一位访问学者公开，相关学术活动都会将信息以电子邮件的形式及时发送到每一位访问学者的邮箱内。
第1章 语言研究的跨学科视角：麻省理工学院语言学项目
MIT秉承的开放办学理念不仅体现在对学院内部的开放，还体现在对来自世界各地的访问学者的开放。麻省理工学院的开放课件(MIT Open Course)堪称学院开放理念的巨大的可触摸的实体(王龙 2008)，该项目不仅获得了世界范围的广泛认同，而且还带动了全球高等教育机构、远程教育机构、非赢利性机构以及商业性机构的积极参与。麻省理工学院还为来自世界各国的访问学者提供了免费的内部网络使用权，每一位访问学者都可以免费借阅图书资料，免费访问学院内部资源，免费下载所选课程的任何资料，免费使用电脑、打印机等办公设备。他们还为访问学者提供了专用办公区域，并配备电脑、网络、打印机等设备。访问学者不仅可以任意选修语言学课程，还可以跨专业甚至跨院校选修哈佛大学的任意课程。麻省理工学院的信息向每一位访问学者公开，相关学术活动都会将信息以电子邮件的形式及时发送到每一位访问学者的邮箱内。麻省理工学院与哈佛大学建立了经常性学术往来，双方每周都有大量的学术讲座、学术研讨、专题讨论等活动信息。学院与美国及世界各地其他兄弟院校建立了广泛的交流，专家学者常来常往，有些活动的组织者还为大家预留了单独答疑时间，只要提前与组织者联系，便能获得与专家的单独交流的机会。学院还鼓励广大访问学者将自己的成果与专家学者分享，访问学者可以举办讲座及公开演讲活动。这些活动不仅最大限度地锻炼了自己的学术交流能力，同时，通过将自己的学术观点及科研成果与各位专家学者分享，对于访问学者来说将会是一次最大的学术收益。
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