【摘要】：密苏里的新闻教育是一个庞大的体系，一个中国新闻教育院校，寻找和它的一一对应关系是不现实的，但在与密苏里新闻教育的对视中可以发现自己可以学习借鉴的东西，这是完全有可能的。
密苏里的新闻教育是一个庞大的体系，一个中国新闻教育院校，寻找和它的一一对应关系是不现实的，但在与密苏里新闻教育的对视中可以发现自己可以学习借鉴的东西，这是完全有可能的。
这就是说，本研究具有宏观的指导性、示范性，也有微观的参照、效仿的普适性。
在中国新闻传播教育的专业点设置超过了1000家的今天，在我们的新闻教育越来越得到国家、社会、民众关心和关注的今天，在越来越多的人们擘画明天的新闻教育的时候，本课题的研究似乎具有现实的指导意义与实际应用价值。
密苏里新闻教育有着世界范围的影响和导示作用，所以有不少国内外的学者对这个课题进行了关注和研究，但总体水平不是很高，能够收集到的文献和通过一些数据库搜索的结果可以证明这一点，这与新闻传播学科的应用性、实践性有关，也与密苏里新闻学院所倡导并一贯坚持的“实践是最好的学习”的教育理念有关，当然还与研究这个问题的研究者们自身的水平、素质、投入程度等有关。美国学者对这个问题的研究有得天独厚的优势，他们在这个领域里的研究拥有世界领先水平。
就密苏里新闻教育研究的趋势而言，立足当代、注重实用、横向对比与新型媒介教育发展相结合可能是未来的主流。因为对于密苏里新闻教育的历史而言，已经有了不少完整而且全面的资料介绍，但对当代密苏里新闻教育的新范式的研究还比较少见，完整、系统、带有分析性的，以实际应用为目的的研究也不多见。
本研究以实证为主，在时间、方法、内容、效果等各个方面都与这个趋势相吻合。它的意义和价值就是，我们不是为了研究它而进行课题的设置，而是为了学习它、借鉴它、模仿它、赶超它而进行研究。
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