传播技术的历史发展过程

6.1.1　传播技术的历史发展过程

传播技术的进步是促进出版业中创意资源配置效率提高的最基本力量，传播技术的进步催生了新式传播媒体，这为创意资源的配置开拓了新的领域。从印刷技术的改进，到电影、电视等电子媒体的发明，再到网络媒体和手机媒体的迅猛发展，出版业的创意资源传播方式越来越多，传播效率不断提高（见图6－1）。

从图6－1可以看出，信息传播技术和传播媒体的发展分为三个阶段，即活字印刷技术和印刷媒体、模拟电子传播技术和电子媒体、数字技术和网络媒体。11世纪40年代，我国宋代的毕癉发明了活字印刷，一改延续多年的手抄和雕版印刷，使人类第一次具有了大批量复制信息的能力。1456年，德国人谷登堡把活字印刷变为实用的技术，此后印刷技术得到快速发展。19世纪后，随着西方传教士来到中国，西方先进印刷技术也传入中国，从而推动了近代新闻出版业发展。

图6－1　不同传播媒体的发展与融合示意图

资料来源：D.M.Eisenhart.Publishing in the Information Age，London：Praeger Publisher，1996：22

19世纪50年代后，电报、电话诞生，19世纪末法国人发明了电影，20世纪20年代以后，广播、电视、录音录像技术等一系列模拟式电子传播方式相继诞生，使得人类信息的传播克服了空间上的限制，而可以覆盖整个社会，其速度之快、范围之广、内容之形象丰富，前所未有。

20世纪90年代以来，人类信息传播进入了一个全新的阶段，即数字化、网络化传播时代。它融合了传统的印刷媒体和电子媒体，把图书、报纸、杂志和广播、影视等传播载体在网络中数字化，所有信息都变成“0”或“1”的代码，从而将它们的界限打破。

从规模经济的角度看，印刷技术的发明和改进使得人类可以大批量进行生产，避免了简单的重复劳动，这在生产制作环节上实现了“可共享的投入”，但是读者在消费上是分开的、离散的。而电子媒体由于其在时间上的不可停留，因此受众是同时、同步消费，这在消费环节上实现了“可共享的投入”。网络媒体不但融合了上述媒体的优势，而且由于信息的传播者和接受者处于同一平台，便于互动，角色可以互换，这一方面节省了传播者对市场信息的搜集成本，另一方面又可根据受众的需求在原有业务基础上开展增值服务，如培训、咨询等，这在市场营销环节实现了“可共享的投入”。