专题片的概念与内涵

二、专题片的概念与内涵

根据中国广播电视学会对电视专题片的界定，我们从节目的特性出发，把专题片表述为:以主题为统领，以解说词为主要叙事方法，以声画对位为组合方式，旨在对社会某一成就、某一人物或是某一文化现象进行专门报道的一种电视节目样式。专题片具有以下特点:

1.在节目内容上，专题片重在提炼主题

专题片重在提炼节目主题，主要表现在以下三个方面:一是在创作思维上，专题片的重主题，要求对节目素材进行提炼，把最能反映人思想状况、最代表人生事业成就的事实、最能说明事物本质特征的相关材料集中起来，加以表现。二是在节目选题上，专题片是以现实生活中出现或发现的真人真事为节目对象，有着较为强烈的时代感和现实感，注重选题的重大性，内容的显著性、新鲜性和接近性。三是在文本创作上，专题片允许较多地运用象征、隐喻、联想、对比、渲染、夸张等文学手段来表现生活。如《望大陆》以于右任先生思乡绝唱《望大陆》为题，揭示和构建了于右任生前对祖国大陆殷切思念之情。《望大陆》始终围绕于右任先生对大陆思念之情的这个主题，通过书法家钟明善的挥洒和学者文怀沙贯穿全片的吟诵，使于右任先生的思乡之情产生了一种荡气回肠的感染力，从而给人以无限的遐想和难忘的印象。作者的主观思想情感与作品中的客观表现有机地结合在一起，形成一个完整的艺术整体，创造出统一而独特的艺术境界。

2.在节目结构上，专题片多用横向结构

专题片多以事物“空间”变化为结构，即围绕一定的主题思想选材，安排节目结构。因此，专题片在画面的组接上，可能是不连贯、不规则和断断续续的，需要使用较多的解说词、串联词、旁白等方式来联结画面，才能使其成为一个有机的节目整体。此外，专题片在节目时空处理上是比较灵活自由的，表现出三种时态的灵活运用，即既可以采用“现在进行时”的画面图像，也可以采用“过去进行时”的画面图像，还可以采用表现“将来进行时”的“幻觉镜头”、“梦镜头”，等等。简言之，只要有利于表现主题思想，什么样的时态都可以运用。

3.在镜头运用上，专题片多种镜头并用

专题片对画面的讲究明显胜过纪录片，主要表现在画面造型、画面构图和画面平稳上。画面的端庄、严谨、规范和干净，是我国专题片的传统风格，也是与纪录片的区别所在。与此同时，专题片为了表现主题的需要，在画面组接时还可以运用表现“过去进行时”的镜头，如“追述镜头”、“摆拍镜头”;可以通过镜头来表现“将来进行时”的情景，如“幻觉镜头”、“梦镜头”，甚至是“意识流镜头”等。

4.在声画关系上，专题片重在声画对位

声画对位源自于音乐的“对位法”，意指复调音乐中把两个或两个以上不同的音调、不同的节奏组合起来，构成一首乐曲，形成一种复杂多变的艺术效果。

电视节目的声画对位是借用音乐的做法，将声音与画面看做是两个各具表现功能的语言实体，在一定主题的统领下，发挥各自的表意功能，允许声音和画面在一段时间内的适度分离，产生强烈的冲击力，从而起到深化主题、烘托渲染、对比并列的节目效果。声画对位有“对立”和“并列”两种形式。

声画对立是节目内容与节目主题的相反。这种相反，是以一种错误、丑恶或失败作为铺垫，来烘托正确、美善或胜利，形成明显的对比效果。例如，为表现一个残疾弃儿受到社会的深深关爱时出现“世上只有妈妈好”的音乐，就是一种声画对立。利用这种声画的对立，可以唤起观众对残疾弃儿的同情，也暗含着对弃儿父母的指责与批判，还可能引发人们对社会伦理的思考。

声画并列，是把声音与画面作为各自分离的两种传播符号，在一定主题与内容的联结下，形成声音与画面并行发展、和谐组接的节目方式。声画对位的特点是:利用声音和画面不同步而产生的信息差距，充分调动观众视听的注意力，唤起观众的联想，从而产生1+1＞2的传播效果。例如，专题片《邓小平》就采用声画并列的方式，获得声音与画面的和谐组接:画面是空中俯拍的香港，声音是邓小平生前曾说过的一句话:“我想活到1997年，到香港我们自己的土地上走一走，看一看。”声音与画面适度分离，又以某种内在的关联组合成一个整体，极大地丰富了节目的信息容量。