新闻学视角下的六大媒介融合

3.研究生教育

加拿大新闻传播学院的研究生教育，是在高强度学习各种知识和能力的过程中，把学生培养成具有高水平的学者型专业记者。要达到这一点，有3方面的要求。第一，学生必须要有新闻学理论基础知识：新闻学理论、历史学、伦理道德学、法律和相关的方法论。第二，学生必须对当代新闻学中各种媒介有全面深入的了解。最后，学校也非常鼓励个人兴趣的发展，学生在完成了学校规定的课程后，可以就自己感兴趣的媒介问题进行深入研究。研究生的主要课程如下：

（1）新闻学基础课程

与此相关的课程主要是要学生掌握理解新闻学的工具，学生因此可以了解新闻学基本结构框架以及新闻学在当代大众传播领域中的地位。为了能进入新闻学领域，新闻学专业学生必须学习新闻历史；必须掌握结合本民族实际情况解决复杂矛盾问题的工具；必须学习主要理论学家的重要著作，如麦克卢汉、哈罗得·因尼斯、诺姆·乔姆斯基、尼尔等大师的经典著作，还要学习他们所提供的处理各种问题的方法；还要学习在新闻实践中经常影响新闻实践的法律知识。学校还要求学生了解当代文学中每个领域，熟悉出现在当今媒介中的新闻事件和新闻研究方法。学生要能够把在课堂讨论的媒介概念运用到新闻历史、新闻理论、伦理道德、法律以及新闻实践当中去。学校还要求学生承担具有研究生水平的研究课题，以提高他们对今后研究方向的理解能力。

（2）和媒介相关的专业课程

学生在校期间，要学习报刊、杂志、广播、电视对软新闻和硬新闻的制作与应用。媒介相关的课程包括两项内容：对媒介风格、内容和发行进行学术性研究，把课堂上所讨论的方法、事例等在新闻领域内进行具体的实践操作。学生不仅要把新闻学当成当代民主社会的一个主要角色，还要把它当成是一个教授专业技巧的专业培训系统。学生不仅要在报纸新闻写作报道方面具有出色的能力，还要求他们在电子有声和图片报道形式上能有所创新。

（3）和新闻相关的选修课程

和其他专业人才相比，新闻人才需要更加复杂和必需的知识结构。尽管对每天新闻的报道是新闻学领域的一个重要功能，但想要成为一个现代化的记者，就必须要掌握其他几个领域内的最新知识。因此，加拿大要求新闻学文学硕士选修和这些领域相关的课程。这些课程涉及到媒介管理、政治学、医学和科学、组织传播、商业、金融、工业和报纸编辑。这些课程给学生的知识结构增加了新的内容，使之更加完善。所有这些课程把各种大学水平的现代新闻教育结合起来，通过课堂讲演、实证讲解和课堂讨论，把理论和实践充分地结合起来，使学生能把所学到的知识运用到新闻实践当中去。

西安大略大学新闻传播学院研究生的教学情况有些例外。这所学校的新闻学硕士学制只有1年。学校的老师都是学术专家和知名记者。学生在学习过程中必须学习新闻学各个领域内的理论性和实践性知识。学校旨在培养有技术、有能力、有胆量成为加拿大媒介领域内未来的总编辑、社长一类人物的人才。

学生每年5月开学，次年4月中旬毕业，一年分为3个学期。一年的课程分为两方面：学术性课程和专业训练。学术性课程包括：伦理道德、媒介理论和批评、法律、政治、媒介组织、组织传播。课后，他们立刻就以专业的水准，开始在报纸、杂志、广播、电视和一些新媒介上工作。他们在规定的期限内进行新闻写作与报道，任务一个学期比一个学期要难。但学生的作业很难在主流媒体上发表或播放，如《环球邮报》、加拿大广播公司电台。因此他们只能选择在一些地方媒介发表他们的作品，比如一个由学生制作的节目《30分钟》就在安大略省的一些地方电视台播放。在秋季学期最后四星期，学校会安排学生到加拿大主要媒体进行无偿的实习。