论电视节目主持人类型划分的依据及其作用

论电视节目主持人类型划分的依据及其作用

□　赵淑萍

【内容提要】自1948年美国电视节目《明星剧场》和《城中大受欢迎的人》率先采用主持人方式以来，许多国家的电视机构先后效仿并不断创新发展。经过半个世纪的实践积累，节目主持方式在新闻、娱乐、体育、服务、儿童等各种类型节目中形成了特有的节目形态，为观众展现出颇具吸引力的传播方式。

电视节目主持方式的设置，不但造就了电视自己的明星主持人，而且推动了电视节目传播诸多方面的发展。

节目主持方式改变了传统的单向传输的电视传播模式，使电视具有了人格化和对象化的双向交流传播特征。

节目主持方式为电视节目多样化发展注入了积极因素，起到关键性的作用。有些节目主持方式本身即是一种节目样式，代表着节目的主要表现形态。

节目主持方式促动了电视节目整体编排的有序格局形成，同时也使电视节目编排艺术更为生动活泼、自由灵活。

节目主持方式发展了电视报道方式，在许多节目中，主持方式成为特别的报道形式。

节目主持方式丰富了电视节目的表现手法，主持人以主体方式介入到节目之中进行采访提问、现场即兴应变、实地调查访问、协调引导各种方式的讨论、对话、辩论等等，使电视节目的表现手法进一步得到全方位的发展。

节目主持方式还开启了电视节目创作人员的多维性思维。在许多节目中，主持方式成为角度的切入点，成为别具一格的表现形式，成为一种结构方式，以至构成特定的画面内容。

电视节目主持方式为什么会产生如此巨大的作用?

重要的原因就在于主持方式注入了最积极的人的因素。节目主持人作为电视连接受众最直接最活跃最能沟通情感、促动双向交流的中介，作为电视节目中最灵验的承上启下、组织串连、传情达意的主导人物，以其创造性的实践活动为电视实现有效传播发挥着不可替代的作用。

中国电视节目主持人的实践起步于20世纪80年代初，比之电视发达国家滞后30余年。然而，如同中国电视业发展的进程一样，起步虽晚，但发展速度惊人。

从20世纪80年代初至90年代初的10年间，中国电视节目主持人的实践处于尝试阶段，理论界对节目主持艺术的探讨侧重于节目主持形式的转换、主持人工作环节的调整、主持人素质要求、主持人个性形象、主持人的业务技巧等等方面。换句话说，即是对形式转换引发的主持人工作方式及自身条件的研究。

20世纪90年代以后的10年间，中国电视节目和主持人实践进入了快速发展提高阶段。中央电视台推出了《东方时空》、《焦点访谈》、《实话实说》、《新闻调查》、《新闻30分》、《半边天》、《夕阳红》、《生活》等新的节目。这些节目的推出，带动了节目主持方式的发展，也促动了主持人水平的提高和主持艺术的形成。

进入21世纪，中国电视进入了专业频道化的发展阶段。以CCTV新闻频道为代表的专业频道推动了中国电视新的发展。与此同时，一些老节目相继退出了屏幕，一批新的电视栏目和主持人出现在观众面前，新的节目形态和新的主持方式也呈现在屏幕上。《面对面》、《新闻会客厅》、《央视论坛》、《社会纪录》、《艺术人生》等节目的推出，引起了理论界的关注。

时至今日，每当策划一个新的节目，每当老节目改版调整，每当节目评奖研讨，电视节目实际创作者和理论界都将从节目的性质、形态同主持方式及主持人的个性风格的内在联系上进行深入的分析、评价。换言之，即是对不同节目性质、节目样式对主持人的不同要求进行深入的研究。

可以说，中国电视节目主持艺术研究正在进入宏观与微观研究相结合的新阶段。理论研究不断丰富完善，科学地指导实践；实践不断提高、创新，促动理论的研究向纵深发展，逐步形成科学的体系。本文所作的努力即是对电视节目主持人的类型划分标准的科学依据及其作用进行探索，从中揭示出具有指导作用的理论原则。

电视节目主持人实践活动的基本规律的揭示，学科系统理论的建树，其首要前提有赖于科学分类。世界上一切事物都可按其属性区分开来，归入一定的门类。怎样对节目主持人进行类型划分才比较科学?

分类是以比较为基础的。主持人的类型划分亦是通过比较，找到共同点和差异点，进而根据共同点集合为较大的类，划分为较小的类。

分类的结果是形成概念系统。主持人一经科学分类，我们将会对不同类型主持人之间的区别和联系获得清楚的认识。

类型划分的根据与标准

主持人的类型划分关键在于标准的确立。一般来讲，在一次分类中，只能依据一个标准进行分类。标准的选择取决于分类的目的。我们可以运用科学方法论，以现象分类和本质分类标准为依据，对主持人进行初步的归类研究。

1．主持人现象分类

主持人在我国兴起已有20多年的历史。在这个特定的阶段，中国的电视节目传播方式正处在一个新旧方式转换的过程中。在新形式逐步取代旧形式的交替时期，新的事物不免会带有旧的痕迹。电视界迫切需要搞清楚主持人的工作方式、职责范围、地位、作用、发展方向等具体要求。故此，比较侧重于根据主持人实践活动的外部形态来区分其类型。

归纳起来，理论界对主持人做的现象分类大体有这样几种划分方法：

◇两大类划分：

(1)播报式。其特点是，主持人以第一人称播讲编辑撰写的稿件。这一类主持人对节目构思、文稿撰写、口径把握都处于被动地位，故被视为初级主持人。

(2)主编式。主持人对节目全面负责，从节目构思、文稿撰写、内容选择、节目制作到屏幕前主持播讲等诸环节中都起到主导作用。这类主持人被认为是高级主持人。

这种划分法是从电视节目的传播方式上所做的归类。从字面上看，播音员式的提法十分不妥。因为主持人的传播方式同播音员具有明显的区别；主持人不等于播音员。主编式的提法也不够恰当，因为主持人的成功与否并不能以是否胜任主编工作为尺度，而是以传播效果为尺度。此外，以播音员式和主编式来划分主持人等级不够科学。主持人的等级体现于节目主持的水平上，而不是类型上。

这种划分法无论是在字面上还是在内涵上，都不能十分准确地阐述主持人的类别。究其原因，这种提法是在我国节目主持刚刚兴起的80年代初提出来的，是根据当时播音员方式转换主持人方式的亦此亦彼时期的现象出发的。在一段时间里，这种提法曾引起电视理论界的争论，同时也导致了实践的困惑。今天看来，这种见解不符合电视节目主持人的基本特点。

◇三大类划分：

(1)采、编、播合一式，即主持人参与节目的采编播全过程。

(2)采、编、播合作式，即主持人以出场主播为主，部分参与节目制作过程。

(3)客串式，即聘请社会人士主持一次性或一定时间段的节目。

这种划分法是从主持人参与节目的程度和工作方式上进行的归类，具有一定合理成分。但是笼统地将主持人类型定为采编播合作或采编播合一，不能明确体现主持人同一班人马多层次、多环节的联接关系。

事实上，主持人在电视节目中参与节目的程度是变化不定的。有时候主持人必须参与某个节目的采编播全过程；有时则侧重于采访或播报。多数情形之下，主持人不可能一个人全部承担全套节目的采编播工作。因此，简单地将主持人归类于采编播合作或合一，容易对主持人的工作形态产生误解。

◇四大类划分：

(1)独立型。主持人独立承担整个节目的采编播工作。

(2)单一型。主持人主要或仅从事话筒前的再创作播报工作。

(3)参与型。主持人参与节目的采编播各个环节。

(4)主导型。主持人是整个节目的策划者、组织者、采编者、体现者。

相对来说，第三种划分法比较合理。不过其中的单一型主持人仅仅是主持人过渡时期的产物，严格讲，还不能称之为一种类型。此外，独立型主持人仅是极为少数的一种类型。在广播节目中，有些信息传递、谈话节目采用一个主持人往往可以单枪匹马独当一面；而电视节目由于制作程序复杂，主持人很难独立承担一个节目的全部工作。个别的以打电话方式进行交流的节目所启用的独立型主持人也是不多见的。美国公共广播公司的拉里·金所主持的深夜谈话节目主要是由他一个人主持，但是这类节目缺少形象画面，以对话为主，因而在电视节目中所占的比重很少。

主持人现象分类的标准是根据主持人具体工作的表现形态和行为活动进行的归类研究。在节目主持人刚刚兴起阶段，从现象分类入手，对主持人的分类既有一定的积极作用，又有一定的局限性。

◇现象分类的积极作用：

通过对主持人的现象分类可以对主持人的外部形态和行为活动有一个感性认识，能够在较大范畴内对主持人工作的具体环节有所把握。

一般来讲，对一个领域的事物分类，要经历从现象分类的阶段进而再到本质分类阶段的深化过程。生物学的发展，就是一个先从现象分类再到本质分类的全过程。对节目主持人的认识如同人类对自然的认识一样，是一个不断由浅入深的历史发展过程。我们不能因为暂时没有把握本质而不进行分类，停止对该事物的深入研究。

◇现象分类的局限性：

现象分类的局限性，主要是不能完全或准确反映主持人的本质。

虽然现象是事物本质在各方面的外部表现，事物的本质是通过现象从不同方面表现出来的，但是并非所有现象都能反映事物的本质。例如最初的生物分类就是这样：人们用“虫”去称呼一切爬行的动物，用“鱼”称呼一切在水中游动的东西。显然，这样分类的结果就不能准确地反映事物的本质特征。

将主持人分为“单一型”、“播音员式”就是现象分类固有的局限性的表现。事实上，所谓“播音员式”、“单一型”仅仅是电视节目在播音员播报方式过渡时期的特定产物，这种活动形态会随着主持人的发展而消失。

现象分类带有一定的主观随意性，因而它在分类学中被认为是一种人为分类。对于节目主持人的类型研究不能满足于现象分类，而要深入到本质分类。

2．主持人的本质分类

本质分类是以事物内在的本质属性为标准所进行的分类。对主持人进行本质分类，必须以主持人本质的属性和关系作为分类的依据。

主持人本质分类的入手点是什么呢?是主持人同电视节目相互依存的关系。电视节目对主持人来说好比植物赖以生长的土壤，离开这块土壤，主持人则失去了生存的条件。而不同性质的节目又好比不同的土质，孕育生成不同属性的植物。

从主持人同电视节目相互依存的关系中，我们可以找到主持人本质分类的依据——电视节目的基本属性。首先，根据节目性质，对主持人进行基本类型划分，然后根据节目样式，划分为若干小类。

根据电视节目的基本属性，我们将主持人划分为八大类型：新闻节目主持人、娱乐节目主持人、教育节目主持人、服务节目主持人、体育节目主持人、经济节目主持人、对象性节目主持人、特别节目主持人。

不同类型主持人的基本特点及发展变化

1．不同类型主持人的基本特点

我们电视屏幕上的各种类型的节目主持人，都有其各自的特点。这里，仅从类型区分的角度，对主要的八种类型进行基本的概括分析。

①新闻节目主持人

新闻节目是电视机构的支柱节目——以社会影响而论，新闻节目主持人居各类主持人之首；以发展的眼光看，新闻节目的样式正朝着多元化方向发展。

节目样式的变化，为主持人的类型划分确立了不同的标准。区分开来，主要有这样六种类型：以事件新闻为主的新闻联播节目主持人；容纳各种内容的杂志型新闻节目主持人；带有讨论、评论、辩论色彩的新闻言论节目主持人；以人物专访为主的访问节目主持人；以沟通交流为主的谈话节目主持人；以调查为手法的深度报道节目主持人。

以上几种类型，在中央电视台都推出了具有代表性的节目：《新闻联播》、《焦点访谈》、《新闻30分》、《实话实说》、《新闻调查》。目前，除《新闻联播》外，其他几个节目都设置了主持人或者采取了主持形式。此外，人物专访节目在《东方时空》节目中的“东方之子”栏目有所体现。

以美国为代表的西方国家，联播型节目主持人因其节目的重要性而占据最重要的位置。美国现今的三位主持人丹·拉瑟、汤姆·布罗考、彼得·詹宁斯被称作“三大巨头”。

②娱乐节目主持人

新闻、娱乐、服务、教育是电视的四大功能。娱乐节目在电视屏幕上占有相当比重。

在许多国家，电视的繁荣是由综艺节目率先带动起来的。传统上，娱乐节目同新闻节目和广告被看作是电视屏幕的三大领地。今天，娱乐节目在电视传播中仍然占有重要地位。娱乐节目主持人随着娱乐节目样式的发展变化也形成了不同的类型。

除了电视剧、电影等娱乐节目，我们从电视屏幕上展现的节目中归类，起主导作用的娱乐节目主持人主要有六种类型：以推出各类表演为主的综艺欣赏节目主持人；以讨论不同门类娱乐艺术及其社会作用为目的的娱乐文化讨论节目主持人；以娱乐明星访问为主的人物专访节目主持人；综合各种小栏目，以轻松愉悦格调为主的板块结构娱乐杂志节目主持人；以专项娱乐艺术为主的娱乐专题节目主持人；以开心、逗趣、观赏为主的娱乐化游戏节目主持人。

③体育节目主持人

体育节目具有其独特性，一是节目内容非常专一，二是观众非常忠实。在电视屏幕上，每当有重大体育比赛，体育节目经常成为轰动节目。

从体育主打节目来看，体育节目主持人大体有六种类型：体育新闻节目主持人；专项体育运动节目主持人；综合体育节目主持人；体育赛事现场解说加评论节目主持人；体育运动讨论、谈话节目主持人；体育项目讲解、分析示范节目主持人。

④教育节目主持人

在美国等电视发达国家，教育节目特指社会教育节目。

教育节目主持人基本上划分为科学、文化、知识、法律、时事五种类型。

中央电视台《走近科学》、《今日说法》等节目都属于社会教育节目。

一般来讲，教育节目，应该是由具有一定专业知识的人来主持，或者对主持节目涉及的领域有专门研究和兴趣。

法国电视台《新书对话》节目主持人比沃是一个知识渊博、博览群书的人，主持节目得心应手，并具有权威性。凡经他在节目中介绍的新书，常常是带来新书的畅销。

⑤服务节目主持人

服务节目在国外亦称为信息节目。这种类型的节目分为两种样式：一是定向性专门服务节目，如《电视购物》、《非常男女》节目；二是定向性综合服务节目，如中央电视台经济生活服务节目《生活》。

在节目的表现形式和主持方式上，服务节目主持人大都追求轻松的风格，在风格类型上有共性特点。

近年来，服务节目发展很快，突破了过去单纯演示性的服务模式。以《生活》为代表的经济生活服务节目，将新闻性融入节目之中，使节目具有了深度。节目主持人以在演播室走动式方式出场，带给观众清新的感觉。

北京电视台开通了生活频道，推出了各种各样的直接和间接服务节目，包括饮食、健康、学习、交通、家居、置业、财经、休闲等等，几乎是无所不包。

⑥对象性节目主持人

对象性节目面对不同的收视对象而设立。在我国分为儿童节目、青年节目、妇女节目、老年节目、农民节目、解放军节目、对外节目等。在国外一般分为儿童节目、青年节目、妇女节目、少数民族节目、国际输出节目。对象性节目主持人类型则根据不同收视对象而设立的节目来划分，同时又视节目样式进一步分类。

在对象性节目中，儿童节目具有一定特殊性。儿童节目在屏幕上占有相对固定的时间段，节目样式基本趋向一致，既是对象性节目又是将教育、知识、娱乐融为一体的综合节目。国外一般都将儿童节目划分为单独一种类型，主持人也相对具有独立性。

⑦经济节目主持人

经济节目在电视节目总体构成中占有一定比重，这是由经济在现实生活中的作用所决定的。例如法国电视一台的《赌注》节目，以报道世界经济的变化为主要内容，面向欧洲播出，很受欢迎。

根据经济节目的格局，在类型上大体分为两大类型：一是经济新闻信息、动态节目和经济问题深度报道节目；二是商情服务节目，政策、生活服务节目，经营、生产服务节目。第一类是新闻性节目，第二类是服务类节目。

节目主持人依据经济节目的类型划分为新闻性和服务性两大类别。

⑧特别节目主持人

除了长期固定栏目主持人，电视屏幕推出的各种临时安排的一次性特别节目或在一段时间内播出的节目大都是重头节目，有特别的传播意向。这类节目主持人大多由著名专职节目主持人或特邀嘉宾主持人来主持。特别节目主持人根据节目属性划分类型。

中央电视台的《望长城》三部12集大型电视纪录片，选择焦建成、黄宗英主持。他们当时都不是专职主持人，一个是话剧演员，一个是老演员兼作家。为纪念建国45周年而举行的天安门广场阅兵式现场报道由赵忠祥主持，赵忠祥是著名专职主持人。

有时候，特别节目为了突出特点，选择不同国家、不同地区或不同电视台的主持人联合主持，用以营造气氛。例如香港回归一周年之际，大陆和香港两地都举办了纪念活动，电视也举办了晚会节目，由两地主持人联合主持，营造祖国与香港团圆后的和谐氛围。

特别节目主持人，往往还具有一定知名度，能产生名人效应。

2．类型的发展变化

节目主持人由现象分类到本质分类，实际上就是这一学科理论由浅入深、由表及里的必然发展。对此，可从美国电视节目主持人类型划分的发展过程中略见一斑。

在节目主持人的诞生地美国，最初在游戏、竞赛节目中出现的主持人被称为“Moderator”，这个词的原意为仲裁人、协调人。后来随着一些轻松的讨论节目和辩论节目的出现，Moderator也随之应用到这类节目中。这类主持人在屏幕上的外部形态好比裁判员，主要起调节、客串、仲裁作用。

最初的综艺表演节目和轻松的以明星访问为主的谈话节目由于启用的主持人多以自我表演为主，被称为“Host”，其原意是主人。当时的这类娱乐节目主持人大多是能歌善舞的喜剧演员或滔滔独白的能手，他们以主人的身份活跃于节目中。在节目的外部形态上，这类主持人如同家中主人一般，而电视节目中请来的其他演员则好比客人。有些节目现场干脆就布置成家庭会客厅，主持人也以主人形式同客人交谈。

1952年，唐·休伊特把“Anchor”一词用到新闻节目中，显然有别于“Moderator”和“Host”。Anchor一词，原意是指锚、支撑点、关键时刻可以依靠的人。顾名思义，Anchor在节目中起承上启下、组织串连、关键时刻亲自完成使命的作用。

从Moderator、Host、Anchor这三种称谓看，美国电视节目主持人的分类最初也是从主持人外部活动着眼的。

随着电视节目不断丰富、变化，严肃的讨论节目、辩论节目、杂志型节目应运而生。综艺节目主持人不再以自我表演为主，而以推出精彩的内容为主。由此导致了主持人工作的外部形态发生了变化。

3．不同类型的区别与联系

主持人类型之间有一定区别，但也有一定联系。

以新闻节目为例，晚间新闻同早间新闻相比，在共性方面存在一致性，都属于新闻性节目，都要遵循新闻报道原则。但在个性上又存在一定区别。从内容的选择、形式的安排到风格的表现上都大相径庭。早间新闻一般选择软性新闻较多，以杂志型风格出现，采取轻松、明快的形式；晚间新闻则以重大事件为主，以庄重严肃的风格传播新闻。在30分钟的晚间新闻节目中，主持人郑重其事地主持报道、自我渗透的表现极为罕见；早间新闻一般长达1～2小时，主持人以自然攀谈方式主持，两人不时交流看法和感受。尽管二者都是新闻节目，但主持方式不一样，作用也大不相同。

那么，是否以杂志型、联播型划一条界线就清楚了呢?其实不然。《60分钟》是杂志型节目，但内容以反映当代美国社会问题为主，采取调查性纪录片的形式，几位主持人既坐阵演播室又亲临现场，调查事件的原委，跟踪事件发展的走向。

面对各种节目样式的演化，电视网逐渐意识到：不同性质的节目对主持人有不同的要求和制约，因而有必要根据不同节目性质和样式来设置主持人。

在他们看来，轻松的娱乐节目和严肃的新闻节目二者之间的界线划分最为重要。因而用Host特指娱乐性节目主持人，用Anchor特指新闻性主持人，对于介于二者之间的综合性板块节目则视主导内容和节目形式而定。

这样区分仅仅是从现象分类到本质分类的初步过渡。因为各种节目样式和主持类型仍然不能以娱乐和新闻两大类笼而统之，还必须按节目在电视传播中的特殊形态来进一步划分。

于是，就以新闻、娱乐、信息、教育、体育、儿童、对象、特别节目来对主持人进行分门别类，每一大类再按节目样式分为若干小类。这样，主持人之间的类比则是按同类节目性质和样式进行比较的，节目收视率之争也是在同类节目之间一比高低的。

对比早间新闻和晚间新闻的节目样式和主持方式，会发现有很多不同之处。首先，早间新闻收视时间是在清晨，人们出出进进，不能像晚间那样专注，因而主持人要以轻松、明快的风格主持节目。美国NBC《今天》节目主持人简·波利被称作是“早晨的笑脸”，观众认为早晨起来不希望见到一个咄咄逼人的面孔。而ABC《今晚国际新闻》启用的黑人主持人鲁宾逊，则是以严肃、尖锐的报道风格成为华盛顿的“黑旋风”。可见同类节目之间也存在类型的差异。

通过上述分析，我们可以对节目主持人的类型划分有一个较为清楚的认识。节目主持人的类型划分并非是对主持人划分等级，无论是现象分类还是本质分类，其目的都是为了揭示主持人活动的内在规律。

主持人的等级差别体现在主持水平上，而不在类型上。从长远的观点看，类型划分有助于主持人明确自我发展方向，找到适合于个人发挥才干的位置。

主持人类型界定的作用

任何一门学科要从事实堆积的经验阶段走向整理事实的理论阶段，就不能不借助分类来架设中间桥梁。例如在物理学中，对天体、基本粒子的描述，起初处于模糊笼统的状态；后来通过天体的系统分类，基本粒子的系统分类，才使人们对天体、基本粒子的认识走向理论化。在生物学中，分类简直成为理论的重要部分。

由此可见，依据节目主持人的本质属性而建立的分类体系，往往能反映出不同类型主持人某一方面的规律性。因而我们可以有充分理由得出结论：节目主持人分类的意义在于提示主持人实践活动的规律并为这一学科理论形成系统提供前提条件。

1．分类与主持人的定位、风格及形象

主持人分类对主持人的实践活动至少有以下几种作用：第一，有利于主持人的相对固定；第二，有利于主持人的个性风格形成；第三，有利于主持人树立权威形象；第四，有利于主持人自身素质的提高。

近十多年来，我国节目主持人经过不断实践摸索，在整体水平上有了明显提高，同时也暴露出一些不容忽视的问题。一些主持人轮番主持不同性质的节目，有的主持人误以为主持大型文艺晚会是主持人追求的最高目标。他们或许是服从工作上的安排，或许没有意识到“万金油”式主持人实则是对自身形象的“破相”，是冒险的尝试。这种现象至少说明主持人分类界线不清而导致实践的盲目。

主持人相对固定，是这一事物成熟的标志；但这并不意味着一位主持人一旦主持了一个节目就再也不能脱身。一般而论，主持人主持相同性质的节目并不算错位。但是一个节目主持人同时主持两个以上长期播放的不同类型重头节目恐怕会顾此失彼。

电视传播的目的，无非是为了收到效果；而效果的获得，首要的就是推出相对稳定的节目及相对固定的主持人。在这个前提下，电视才有可能做到有序传播，适应受众的收视习惯。

主持人作为一档节目的标志，是节目整体构成中的有机组成部分，不能脱离节目而存在。倘若主持人不时换位主持节目，其后果之一就是打乱电视节目的有序传播。

需要指出，主持人的相对固定不是主持人实践活动的最终目的。因而主持人类型划分不仅仅要促成主持人的相对稳定，还要在此基础上逐步形成个性风格，从而树立权威形象。

道理十分清楚，当主持人对主持人类型有了比较清楚的认识，才能自觉而不是盲目地从事实践活动。主持人的主持水准自有高低之分，观众不会要求一位主持人一上屏幕就达到较高水准，但却会要求主持人不断提高主持水平。主持人若要得到观众的认可，就必须认识不同性质的节目对主持人的规定性，按照节目的要求提高自身素质。在这个意义上讲，分类的作用还有助于主持人素质的提高。

确定主持人的分类，按节目的不同性质将主持人相对固定于同类节目之中，是否就能形成其个性风格，树立权威形象，提高自身素质呢?这绝非一个简单的数学等式。确定分类的目的是揭示主持人实践活动的特殊规律，指出一条必由之路，主持人能否顺利通过，还须迈出坚实的脚步。

2．分类获得科学的理性概念及范畴

分类是科学理论的前提。没有科学的分类，节目主持人的研究就无从向理性的方向发展；理论的模糊不清，势必反过来导致实践的混乱。本着科学态度对主持人进行分类研究，可以使我们对具有一定属性关系的不同类型的主持人产生比较清楚的概念。有了种类的概念，才能把握事物的区别和联系，为进一步提示主持人这门学科的原理和基本规律打下基础。

1988年，中央电视台在举行“如意杯”节目主持人评选活动时，由于没有对主持人进行分类评比，尽管制定了明确具体的评分标准，仍然出现了评委和观众对同一选手的打分相差悬殊的结果。以“十佳”专业节目主持人作比较：第一名中央电视台儿童节目《七巧板》主持人鞠萍，得分8313分，第十名上海电视台《大世界》综艺节目主持人叶惠贤，得分4513分。第一名和第十名的分数相差38分，悬殊之大由此可见。这种分数差距在其他各种评奖活动中实为罕见。此外，“十佳”主持人前五名得分超过50％，后五名则低于50％。若按百分制标准评判，竟有半数为“不及格者”。再看“十佳”主持的节目类型，大多是轻松的文化专栏、儿童节目、娱乐节目。如果对“十佳”作严格比较，很难选择一个客观标准。尽管主持人有共性可言，但不同类型的节目主持人差异极大，难以等量齐观。以娱乐节目和新闻节目作比，二者无法相提并论。这使我们想到每年一度的通俗唱法、美声唱法、民族唱法电视大奖赛。为什么将三种唱法分类评比?其道理不言而喻。同理，节目主持人评比亦应如此。诚然，“如意杯”是在中国电视节目主持人刚刚走过6个年头时举行的，我们不能过分苛求；但这个失误至少给了我们一个提示：分类作用于主持人学科理论研究既是前提又是入手点。

强调主持人分类对于理论研究的重要作用，还需指出：主持人分类所获得的概念、范畴是有条件的、相对的，因而既有科学性也有局限性。

分类导致范畴的固定化，这是分类方法本身局限性的一个表现。即使是所谓科学分类，也只能近似地反映客观世界的自然系统。主持人分类的另一个局限性就是难以对付亦此亦彼的类型。世界上的任何事物，都是以往历史上的事物发展变化而来的。事物由一种质态转化为另一种新的质态，往往要经过量变到部分质变再到整体质变的过程。因此，总会有一些事物处于亦此亦彼的中间状态。在目前主持人的发展阶段，就很难根据一种标准的尺度来测断同异进行分类。

解决的办法是：对事物的两个方面进行分析，以占优势的方面归类或者按事物发展的进化方向归类。1983年美国出版的《晚间明星》一书的作者巴巴拉·马图索用20万字的篇幅专门研究美国三大电视网晚间节目主持人，这样的专门研究具有可比性，因而有助于揭示客观规律。这对我们的理论研究不啻是一个有益的启示。

应该看到，随着电视节目的发展，主持人的类型划分也会不断变化，理论研究自然会随之修正、补充、发展。

我们特别强调分类是科学理论的前提，对此，不妨来举例说明：达尔文就是从物种的分类中获取材料，酿造了进化论。达尔文进化论的出现，使生物分类由单纯的形态分类发展到演化分类。节目主持人一经本质分类，则必将使我们的视线从节目主持人外部形态转移到其内在的本质和关系上。

如此说来，是不是只要对节目主持人进行科学分类，我们的理论研究就称得上是深入了呢?如果说是，那也只是在一定发展阶段的深入。但有一点是肯定的：一旦我们掌握了科学方法，我们的研究朝着理性方向发展，就能逐渐探索出主持艺术的基本规律。

(作者单位：中国传媒大学)