学院拥有全美规模最大的本科项目

学院拥有全美规模最大的本科项目

问：宾州州立大学传播学院是美国108个(或105个)通过新闻与大众传播教育认证委员会认证的传播学本科项目中最大的一个，也是美国东北部7个(或4～5个)通过认证的传播学项目之一。2003～2004学年，学院共有3 447名本科生。2002～2003学年，学院共向804名本科生授予学位。招收如此众多的本科生，是出于什么样的考虑？从学院整体来讲，这样大规模的本科项目有哪些好处和弊端？

答：你看到获得认证的项目在数量上有一些浮动，是因为这个数字每年都在变化。新的项目获得了认证，以前获得认证的项目可能失去认证，偶尔的，有些学院会自动把自己从认证过程中撤消申请。我是全国认证的坚定的信仰者，我从1990年起，几乎每年都是国家认证委员会(新闻与大众传播教育认证委员会)的成员。在全美108个获得认证的项目中，我主持过超过35个项目的认证或参与认证前的访问。这个过程简单说来，是为对新闻与大众传播职业教育感兴趣的家长和学生提供好的把关人的角色。宣称自己优秀是一回事，而由一个调查小组到你的校园里，审查你所宣称的内容，最后，由一个全国委员会来肯定，是另一回事。这个认证过程使你的项目持续发展。这个过程对学生来说也很重要。一些奖学金项目、实习项目、学生竞赛只对获得认证的学院开放。很简单，对我而言，这是一个宁愿上不愿下的名单。

我喜欢我们本科项目的规模。这保证了我们总能拥有跨度很广的生源，而且在深度和广度上保证了我们会招到一些非常好的学生。当然，要服务这么庞大的学生群体，提供设备和教职员工是个挑战。我们传播学院有5个专业——广告/公关、影视、新闻学、媒介研究、电信传播。实际上，为了保证能充分地为学生服务，我们在广告/公关和影视这两个专业的录取上有重合，因为这些专业天生只能组成较小规模的班。

我想，提供一个平衡的(强大的学术和职业取向)的本科及研究生项目很重要。我们的规模让我们处于很有利的位置。

问：学院的本科生有机会通过参加在英国举行的曼彻斯特国外学习项目(the Manchester Study Abroad Program)和在美国首都华盛顿特区举行的传播与民主讲座(the Communication and Democracy Semester)来拓宽视野。此外， 2002～2003年，学院为学生准备了差不多1 500个实习职位。最近，道·琼斯报纸基金会捐资31 000美元，在宾州州立大学设立了一个编辑优秀中心(a Center for Editing Excellence)。每年参加道·琼斯报纸编辑实习项目的学生在暑期实习开始之前就能被培训，这样的待遇在全国范围内只有8处，而宾州州立大学的传播学院即是其中一个。(2002～2003年，在有“学界普利策新闻奖”之称的威廉·鲁道夫·赫斯特基金会新闻学比赛中，宾州州立大学的传播学院是全美唯一一个在院际新闻写作和广播两项上获得全国前三名的项目。此外，学院的学生有许多课外新闻实践活动，比如宾州州立大学的《独立学生报》(the Daily Collegian)，全天候的校园电台(the ComRadio)等。对于新闻与大众传播专业的本科项目来说，实习的重要性是显而易见的。这些举措背后的考虑是什么？

答：我想我们在这些举措方面是有策略的。我们一直在寻找建立学生需要和想要的项目——而不是简单地把有限的资源投入到设立小型“专营”的、迎合小部分人虚荣的项目上。宾州州立大学是政府拨地，与州关系密切的院校。我们需要为我们的学生提供优质的教育——同时，提供一些机会(比如在学生报纸和学生电台实习与工作)，为他们拿到学位后走向就业市场做准备。