媒体发展的里程碑

二、媒体发展的里程碑

媒介作为传播信息的中介是自古就有的。我们能够想象得到人们自古就是用眼神传达爱情、喜悦、愤怒、凶狠、无语、哀伤、期待等许许多多信息，通过话语、手势、神情、手舞足蹈、演奏等进行现场交流，通过雕刻、竹简、文章、字画等实现跨越时空的传播交流，并创造出各种样式的文化。

如今，我们的交流进入数字传播时代，电话、手机、e-mail、QQ、博客、播客等等，信息传播手段随意而时尚，存在的就是合理的，似乎这些已经是我们生活中理所当然的手段，然而这些在并不遥远的过去还简直是不可想象的。

对当今社会的发展发挥显著作用的媒介，我们更关注的是各类专业媒体。图书、报纸、杂志、广播、电影、电视、互联网、通讯社，它们已作为一种公共事业（更多的已作为一种文化产业），以一种巨大的力量引领着我们的生活视点，传播和改变着我们的文化潮流，推动着我们时代的加速发展。

专业媒介在今天变得如此丰富，我们不得不惊叹媒介从非职业走向职业、从无规模走向小规模、从小规模走向大规模、从大规模走向集团经营、从集团经营走向媒介融合的一路风雨征程。媒介从古代的“烽火台”演变成今天的“社会神经”，这神经延伸着人类心灵的梦想，是人类灵感的故乡，是人类世界的镜子，其丰富的神经系统触及全世界，是地球村时代的全球神经系统。

媒介在变得无处不在的同时，世界在变小！“地球村”概念早在20世纪60年代在媒介学者麦克卢汉的演讲中得到了阐述。这一概念的提出得益于时代进步的里程碑意义事件，那就是广播电视等电子传媒的时空穿透力。不受时空局限而且直观表达世界声音和影像的媒介，使得人类的传播能力和传播范围在迅速成长的同时，世界在我们的感知中发生了戏剧性变化，时间既可以瞬间消逝也可以制造永恒，相隔万里既可以步步征程也可以不再遥远。

这一理论提出之后仿佛并没有经历多久，但时光已转动了半个世纪，世界又发生了翻天覆地的变化。今天的世界，媒体的传播早已进入卫星时代、IT时代、移动时代，进入一个全球化媒介传播的融合时代。

媒介发展到今天，和二十年前我读大学的时代比一比，是可以发现许多惊奇的东西的。那是20世纪80年代，我们如果表达能力强，则被人赞美为“口才好”，而字写得漂亮、文章写得好，则是有“才气”。那时我们在大学校园没有听说过光盘，倒是老早听说过唱片，至于手机更是闻所未闻。那时的大学生活浪漫而单纯，人的知识营养主要来自书本，图书馆里有较为丰富的藏书，此外就是报纸、杂志，这是人们所能见到的几乎全部形态的学习资源，偶尔能轮到班级到电教馆观摩一两部影视作品。回想起来，那时我的大学四年生活里，所谓逛街主要就是为了买书，但是几乎没有买过杂志，没有买过一份报纸！那时的报纸好像只是单位订阅的。

再和十年前比一比，我们少数人有了呼机，极少数人有了第一代手机“大哥大”，这种手机当时单价基本是一万元，那时人们的平均收入比今天少了许多。我的一位朋友这时期在北师大读研究生，在校期间他从来没有打过电话，哪怕一次！几年之后那么昂贵的大哥大彻底退出了手机市场。而今天的校园，几乎每位大学生都有一部小巧的手机，用于与朋友进行通话，更多的则是用于收发短信。而随着通话费越来越便宜，又将越来越寻常地用它来进行通话和随意聊天了。

今天的媒介形式丰富多样，报纸、杂志、图书、音像出版物、广播、电视、电影、互联网、手机，都成为人们普遍接触的媒体。20世纪90年代专家学者定义的“报纸、广播、电视、互联网”四类主流媒体，在今天已经有了非常相对的意义。今天的学校教育中，教师上课主要依赖PPT的演示而不是黑板的板书，三尺讲台也正在变成一个拾音效果极佳的表演舞台，学生交作业也已经基本形成了交电脑打印稿或电子邮件的习惯。更加显著的变化是，今天的学生是读图的一代，是深受影像文化、网络互动影响的一代，不再喜欢过多的文字，而是喜欢更直观、更形象的图片和影视语言，而一名教师如果不善于用电脑图片和影像手段进行教学，恐怕是不容易受欢迎的。

2004年的这张火星照片，标志着人类媒介王国的疆土延伸到了火星。今天的传媒，其王国边界已经伸展到了地球之外，远达太空的一些领域。要是现在月球和火星上有人的生存，他们会说：“喂，别以为只有你们地球人是一个‘村落’的，我们和你们地球人是同在一个传媒王国的疆土之内啊！”

这是“勇气号”用立体全景照相机拍摄的最新的火星彩色照片，由于登陆舱的平合木处于水平状态，因此在画面中可以清楚地看出地平线呈倾斜状。照片左部圆形地貌就是俗称为“睡眠谷”的凹地。

不过，今天的传媒就足够发达了吗？十年后甚至五年后的今天，当我们再回首，我们一定更为惊叹今天的落后！落后在哪儿呢？至少可以想象的是，今天我们的电视节目还基本是我播出您收看，互动是十分有限的；今天我们所接触的互联网，互动互联是有了，可是网速就像今天中国许多大都市的交通，大多数时间里堵车是正常的，十分通畅是不正常的，再说网页虽多，可是抽象的符号文字偏多，直观的声音图像太少，音视频的内容往往收费。互联网已经正在转向偏重声音、图像传播的新时代。

文字会成为配角吗？一个轻视甚至抛弃人类几千年所用的符号文字，主要依赖图像、声音传播的新时代真的会到来吗？不能肯定这是危言耸听，科技的飞速进步必然把人类的传播推进到一个更加直观的传播时代。不要不信也不要全信，人们说孩子代表着人类的未来，可以说，是几个才几岁的孩子使我追问这一个问题！最近，碰巧我和北京几个孩子聊天，又刚好和南方的几个孩子聊天，他们几乎不约而同地都告诉我同样的一个情况：不喜欢读书，很喜欢看电视。

这一个“不喜欢”，又一个“很喜欢”，态度是如此的鲜明。他们不喜欢阅读抽象的文字，偏向欣赏直观的影像。他们也是幸运的，他们长大后会随心所愿，走向一个便捷的视音频传播的直观时代、感知时代、移动时代。