追梦之旅，与书同行_生命的觉醒教

追梦之旅，与书同行_生命的觉醒教

追梦之旅，与书同行

吕文凡

【引读视点】腹有诗书气自华，最是书香能致远。只有博览群书，教学才能信手拈来、妙趣横生，才能把生命读得开阔、灵动，才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知若渴的学生们。

有人曾这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”教师，人类文化的传承者，人格力量的塑造者。教育，需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求美好人生的信念。

那么，怎样才能使我们具有充实的灵魂和高超的教育艺术呢？答案就是：读书。(www.guayunfan.com)

还记得小时候，我特别喜欢听妈妈讲故事。我同情卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，我关心美人鱼的坎坷命运，我被简·爱那颗坚忍不拔的心所感动，我也为罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧而流泪。读书，带给我最纯粹的乐趣；读书，带我走进丰富的世界；读书，让我学会用善良和纯真待人处事。渐渐地，我爱上了读书。

记得刚做教师不久，面对工作中的挑战，我倍感失落、无奈。我抱怨，抱怨学生的顽劣，抱怨工作的劳累，甚至抱怨社会的不公，内心深处竟没了当初的热情与年轻人应有的朝气。是《30位优秀教师的成长案例》这本书深深地触动了我，它让我明白，对现实抱怨是弱者的象征，真正的强者是敢于面对现实的。如果，命运把你抛向天空，就要努力做一只展翅高飞的雄鹰；把你带到草原，就要努力做一匹驰骋千里的骏马；把你扔进荒漠，就要努力做一株仙人掌；把你投向大海，就要努力做一艘扬帆远航的军舰。这本书还让我找回了自信心，明白了许多为师之道。于是，我结合教育教学实际，遨游书海，在书中领悟班级管理的策略，学习语文教学的方法。读书，让我找到了对工作的热情。

读书，让我和学生共同成长。读《鲁滨逊漂流记》，我们懂得坚强；《雷锋日记》，我们明白奉献的人生最美丽；读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的耐心与童心感动；读《淘气包马小跳的故事》，我们为老师的爱心所折服。斯蒂芬·霍金笑对磨难的光芒，贝多芬面对死神的无畏目光，鲁迅先生长夜当歌的钢铁脊梁，撼人心弦，传递出无穷的力量！

我知道，只有博览群书，课堂上才能信手拈来，才能妙趣横生，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我也知道，只有站得高，才能把生命读得开阔、灵动、豁达、鲜亮，才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知若渴的学生们。于是，我读唐诗宋词、汉赋元曲，也读李白、苏轼；我读孔子、莫言，也读歌德、莎士比亚……

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

老师们，让我们以读书为支撑，从从容容教书育人；以读书为信仰，坦然宁静面对人生；以读书为生活，培养丰富的情感和敏锐的判断力。

朋友们，让我们用读书滋养生命，慰藉心灵，提升职业情意！让我们的追梦之旅，与书同行！