【摘要】：当我们进入一个全新的环境时，我们的心理状态也许还停留在以前，或者是内在的变化赶不上外在的转变，因此可能在心理、生活、学习、人际交往各个方面都出现一些不太适应的现象，我们称之为“中职新生现象”。“中职新生现象”是在适应期内普遍存在的，是很正常的，一般经过一段时间的过渡之后，就会慢慢好转，新生也能逐渐融入新的环境中。
中职学生入学适应必修课_中职学生心理健康
第二章 中职学生入学适应必修课
一位机械制造专业的同学在日记中写道：开学没过多少天，刚进校门的那种喜悦之情和对专业的好奇感已经没有了，我只感到疲惫不堪，感觉压力很大。渐渐地我对新的学习生活感到困惑，心中总有说不出的滋味。我觉得自己好像无法适应这全新的生活，学习竞争激烈，老师要求严格，好朋友分离四散。和新同学相处中，出现了一些不和谐，我真真切切地感到，新的生活不像我想象中的那般美好，我难以适应这儿的学习生活。
学生C：初中一直当班长，集体荣誉感和主人翁的意识都很强，对看不惯的事情敢说敢管，习惯了居高临下。为了维护班级的形象，军训第一天他就和同学发生口角，班主任提醒他注意，但他不以为然。不久，班团干他落选了。一个热情大方的小伙子感到了失落，渐渐地心灰意冷，集体活动他能避就避，有时甚至还跟班委唱反调。后来也曾试着主动和同学改善关系，但似乎难以得到真诚的回应。他感到孤独、失败，十分无奈。
上述两例揭示的是典型的“中职新生适应现象”。当我们进入一个全新的环境时，我们的心理状态也许还停留在以前，或者是内在的变化赶不上外在的转变，因此可能在心理、生活、学习、人际交往各个方面都出现一些不太适应的现象，我们称之为“中职新生现象”。
“中职新生现象”是在适应期内普遍存在的，是很正常的，一般经过一段时间的过渡之后，就会慢慢好转，新生也能逐渐融入新的环境中。但是如果适应期的这个发展性危机没能顺利度过，新生无法较好地进行自我调适，这就会影响到后续的身心健康发展，并干扰学习和生活的正常进行。(www.guayunfan.com)
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