研究内容_教育公平视域下的

研究内容_教育公平视域下的

（一）研究内容

教育公平是前提，教育发展是根本。随着知识经济时代的到来，我国教育需求的日益扩大与教育供给不足的矛盾突出，教育公平问题已成为社会关注的一个话题。本研究正是在吸纳和继承已有研究成果的基础上，对教育公平发展进行了深入的理论探索、调查研究和审视思考，透视教育公平的本质内涵和高等教育均衡发展的应然价值，分析西部地区高等教育公平发展中的现状和成因，并提出政策建议。研究的主要目的是澄清一些模糊认识，丰富和发展教育公平理论，对高等教育均衡发展提供理论指导和实践借鉴。主要研究内容包括了以下几个方面。

第一，系统梳理了国内外教育公平的理论研究成果，从研究的脉络走向，著名学者、专家的权威性观点，到国内外教育发展新阶段的问题做了系统的总结，为核心研究内容——西部高等教育公平提供了丰富的理论佐证；对教育公平的核心内容——教育机会公平、教育资源配置公平做深入理论剖析，为西部高等教育公平的考量指标体系构建提供理论依据。

第二，深入论证了西部高等教育人才培养的质量与效益、教育公平、和谐社会建设三者之间的关系。教育公平是根本，它既是高等教育人才培养质量与效益的基础保证，也是我国西部高等教育发展问题的根源所在；人才的培养问题既是教育公平的一个具体表征，又深刻影响制约西部经济社会的发展，反作用于教育公平；和谐社会建设是发展的目标，包含了“四位一体”建设的和谐、区域间的和谐、民族间的和谐、人与人的和谐，而这些都与西部教育公平以及人才培养有关，明确西部高等教育公平发展在我国和谐社会建设中的重要地位，深刻揭示西部高校人才培养具有重要的“沙漠绿洲”价值。

第三，总结国外推进教育公平发展的实践经验，比较其他国家在推进落后地区教育发展、保障弱势群体受教育权利的做法，为探索引导我国教育投资走向，促进西部高等教育发展提供理论思路与政策措施上的启发与借鉴。(www.guayunfan.com)

第四，选取东部和西部教育发展水平相对较高的四个样本省市区、四组样本高校进行比较，从高校办学规模、基本办学条件、投资状况、重点高校布局和学科平台建设、师资力量等五个方面，运用大量丰富翔实的统计数据、分析图表，客观比较东西部高等教育的资源配置状况，实证分析东西部高等教育的发展状况，具体化、指标化、精准化地描述东西部高等教育发展的差距。

第五，构建高等教育人才培养质量与效益的指标体系，从东西部样本区域和样本高校的招生规模、生源结构、毕业生流向、学生培养成本、培养的杰出校友、获得国家重大奖项以及培养优秀学生等七个方面，运用大量的、翔实的数据对东西部高校办学质量与办学效益进行全面的对比分析，分析东西部高等教育人才培养的成本差异，探究影响西部地区和西部高校人才培养质量和效益的关键因素。

第六，多维解析影响我国高等教育公平的原因，研究我国高等教育财政投入分布状况，从政治、经济、文化等多层次、多角度分析影响高等教育公平的根本原因。

第七，对解决我国西部高等教育发展中存在的问题做前瞻性探讨，探索多元化的西部高校办学模式与人才培养途径，提出了优化西部地区高校布局结构，提高西部地区高校人才培养质量，优化高等教育资源配置，完善西部高等教育资助就业制度等政策性建议。