研究项目_榆中县教育志

研究项目_榆中县教育志

二、研究项目

榆中县教育局教研室从1977年成立以来，参与国家、省、市以上的教育研究项目8项;本县开展的教学管理、青少年心理特征及其教育、教材教法改革、小学识字教学等方面的研究项目与课题，共计21项。

JIP实验　1986年8月至1998年7月，县内先后有20所学校参与了第一周期实验和第二周期实验。开展了一系列活动，探索符合榆中地区小学教育教学改革、提高教学质量的方法。

《美好的植物世界》教材实验　《美好的植物世界》是在联合国教科文组织亚太地区办事处主持下，由日本广岛大学组织亚太地区8个国家共同编写的农村小学教育教材的一部分，整个教材包括教学、自然环境、社会环境、健康卫生四门学科。省教科所选定榆中县三角城小学和双店子小学为该教材的实验学校。实验自1993年7月开始，1993年12月结束，实验肯定了教材的优点，提出了修改建议。

活动类课程实验　榆中县作为教育部基础教育司在西北地区选定的实验区，1996年至1998年有5所中小学参与了该项实验。内容以科技、体艺为主，体现学生参与的自主性、选择性，体现学生活动的趣味性和实践性。(www.guayunfan.com)

新课程改革试验　2003年秋季，榆中县开始九年义务教育一年级和七年级进入新课程实验。2005年，一至三年级和七至九年级试用新课程教材。

学校专项课题研究　2003年10月，榆中一中申报了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《西部学困生的成因、特点及对策》。同年12月，该课题由全国教育规划领导小组批准立项。2005年，《探究学困生心理障碍，促进学生学习健康发展》《关于学困生成因的调查报告》《学困生的家庭社会环境》《学困生对家庭、学校管理的认识调查》《西部学困生认识特点问卷调查》五个课题获奖。同年，兰州市重点课题《英语学习困难现象的预测与矫正》《高中政治研究性学习的探索》《影响高中数学教学过程的主要因素研究》通过专家鉴定。县级课题《小学信息技术教学和语文教学的整合》通过县教研部门鉴定。“十一五”期间，还有一些课题在榆中县一些学校立项实施，例如榆中一中立项并实施的国家教师基金会“十一五”规划重点课题《创建和谐育人环境和促进学生全面发展的研究》;省级“十一五”规划课题《关于大班额下的作业处理问题的校本研究》;市级课题《新课程理念下教师教学方式和学生学习方式转变的研究》等。