一片冰心在玉壶_西部农村教师培训

一片冰心在玉壶_西部农村教师培训

一片冰心在玉壶

周学燕

春蚕无需炫耀，那吐出的银丝，就是丈量生命价值的尺子；教师无需自诩，那芬芳的桃李就是对为人师者最高的评价。

——题记

时光如水，岁月如歌，眨眼之间，当年那个意气风发的年轻学子已在三尺讲坛上默默耕耘了十二个春秋。走进往昔，记忆似一条奔流不息的河，不眠不休，而我却常常在它的撞击中看到曾经踯躅独行的自己……(www.guayunfan.com)

故事一：探幽入微，拈花皆有意

2002年9月18日，伴随着一场清凉的透雨，一纸薄薄的调令改变了我的人生轨迹。我从城郊的乡村小学进入了当时同心教育最前沿的实验小学。

第一天，懵懵懂懂沉浸在调动喜悦中的我就被结结实实地“将了一军”。因为孩子才四个月大，学校领导商议后分配我带学前班。在同事的带领下，我走进二楼最西边的一间教室，56个刚入学的孩子乱成一团：有高声尖叫的，有钻在桌子下面玩的，有拖着鼻涕哭闹着回家的，有趴在桌上打瞌睡的……

认办公室，领教材，发书，整理卫生工具，为孩子写作业本上的名字，彻底搞清洁，扎小女孩飞散的发辫……好不容易熬到了中午放学，回到家揉着酸痛的脚裸，第一次，我因为这突如其来的高强度快节奏的“新”工作而流下了沮丧的泪……

往后的日子，我就如上紧了发条的钟表，即使在梦里，精神也始终处于高度紧张状态。因为学前教育的特殊性，当时的马校长和刘校长不但深入办公室亲自指导我们开展工作，为我们组征订了学前教育的各类期刊杂志，还特意组织了学前授课的观摩活动，在他们的帮助下，我的各项工作慢慢步入了正轨。

至今让我记忆犹新的是第一次参加学校的教研活动，那天听的是《我的战友邱少云》。因为是第一次观摩多媒体辅助教学，当看到执教老师稳健干练，熟练运用多媒体渲染气氛、创设情境，并有效地引领学生入情入境的学习时，我深为自己的孤陋寡闻惭愧。那一刻，我暗下决心：一定要尽快学习，争取赶上学校的发展步伐。

那时，除了教室，学校的图书室是我最爱去、最常去的地方，因为我深信学无止境。走入新的环境，面对新的挑战，我依然以学生的态度面对一切，生活中的万物在我眼中都好似一本本鲜活的教科书，而我则是那个最痴迷的读者。每天晚上，当孩子熟睡了之后，我就会流连书海，如痴如醉，页页精读，行行品味，字字琢磨，还精心做了两大本厚厚的笔记。在与智者的对话交流中，我的视野逐渐敞亮，内心走向澄明，无数个虚妄被砸碎，获得了心灵的舒展与自由，生成了洞幽察微的睿智与深刻，感受到了精神的丰满和工作的充盈。每天，我都细心记录下工作中的得失，然后分析原因，加以改进。每学期，我都积极争取执教公开课，锤炼自己的课堂教学技艺。通过不懈的努力，我所带的班级不仅学科成绩优异，而且各项考核也一直名列前茅。我的多篇教育教学论文也在各类比赛中频频获奖。这些成绩的取得使我又一次深深体会到：向书本学习，则因书本而智慧；向他人学习，则因他人而智慧；向万物学习，则因万物而智慧；无所不学则无所不智。

有人说，学习永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获。而我想说，学习亦是成长，一边是吸收一边是释放。2011年对我来说又是一次转折，当听过“国培”教育专家们的讲座后，我内心深处掀起了阵阵波澜。那些科学的教育理念，先进的教学方法，为我解释了自己在教育教学中碰到的诸多困惑，让我站在了一个崭新的平台上审视我过去的教学。于是，我细细地品味着，思索着，选择着，实践着，反思着，摸索着，积淀着，喜悦着。

也许正是因为不息的实践与摸索，在思想与灵性的飞舞中，我的教育品质再一次得到了有效的提升。面对学生的顽皮与教育的困境，我的眼光不再是从教之初的茫然，更多地是在反思和研究中进行科学、民主的审视，寻求理性的突围。对于班级管理，我以“让集体成为生动活泼的乐园”的理念为指导，意在追求人人发展、人人成功、人人快乐的教育境界，以科学、民主的态度去努力完善各级管理体系。这些珍贵的经历都告诉我一个真理——天道酬勤。

故事二：举重若轻，润物细无声

作为学校的语文教研组长，我一边担负着繁杂的教科研工作，一边担任着繁重的毕业班语文教学。但我深知，教育要上去，科研得先行。于是，每学期开学初，我都有针对性地拟定教研计划，准备专题讲座，利用每周的教研活动时间及时传达最前沿的课改信息，并有专题地开展了一系列丰富多彩的教研活动，把积极学习的思想传递给全组的每一个老师，使大家在活动中共同学习，共同成长。

从《解读新课标》到《课堂教学观察——怎样听课》，从《课程改革新背景下如何进行教材分析》到《小学语文教学评价》，从《陪花朵一起绽放——“有效教育”之浅见》到《浅析识字教学方法的有效运用》，从《如何有效进行小课题研究》到《为走向成功习作搭建平台》，我将自己在教学中的点滴感悟都拿来和大家分享，从而抛砖引玉，形成了浓浓的教研氛围。

在这里，我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我们的老师们更是以自己饱满的热情、完善的组织管理、浓烈的学习氛围、睿智的心灵碰撞，使每次教研活动都浓烈精彩，魅力无穷。于是，每次听完公开课，到评课环节，老师们你说你的感悟，我谈我的收获，激烈地讨论着、磨砺着，知无不言，言无不尽，采他山之玉，纳百家之长，一个比学敢帮、协作进取、理念超前、互助友爱的教师团队已经形成。每周三的教研活动，我不再头疼如何激发教师们的学习热情，因为我们的老师们已经将自己的所需所得都拿来和大家共享。他们，给我的不仅仅是一份温暖的支持和信任，更是一种感动。感动着他们平凡忙碌的身影！感动着他们钟爱教育的赤诚！感动着他们坚忍不拔的毅力！感动着他们慎思好学的品质！

特级教师魏书生经常教育学生：“人世间有什么？有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤奋，有自强，有开朗，有快乐，人世间还有阴云，有毒草，有邪淫，有凶恶，有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐的一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐的人。”今天，我也和我的同事们体验着生活的快乐、学习的快乐、反思的快乐、实践的快乐、竞争的快乐和吃苦的快乐。

时光如水，几年的教育实践使我更深刻地认识到，无论是量的积累还是质的飞跃，我和我身边的同事们都经历了一次深刻的蜕变。虽然也曾走了不少弯路，留下许多遗憾，但庆幸的是今天的我们依旧执著。为了心中这份美丽的坚持，我们必将在对教育的热爱和追求中越走越坚强……

（作者系宁夏同心县实验小学教师）