香港留学的意义_近现代中日留学生

香港留学的意义_近现代中日留学生

四、香港留学的意义

不过，留学生来华两三年后，种种问题相继浮出水面。其中最大问题是如何将留学期满人员分配到合适的岗位。外交舞台上所需之人才，除掌握汉语言外，还要能胜任交涉实务及拥有英语交涉能力。

桑兵在《近代日本留华学生》中指出:留学生期限多为二至三年，个别人长达8年；学成即在现地或归国担任外交官。为了学习广东话，还曾派人到香港皇仁书院留学。(24)但是，向香港派遣留学生并非仅为学习广东话。当然，学习广东话的必要性，特别是在经济方面的切实必要性毋庸置疑。大正元年（1912）7月，广东总领事赤塚正助曾向外务大臣内田康提交申请，建议派遣外务省留学生赴广东，再次强调学习广东话的必要性。其中指出:“广东不仅为华南之商业中心，广东商人于华北各地之势力亦不可小视。此外，广东人又在驻留南洋各地的中国人中占最为有力之一部，可见广东商人所在分布范围颇为广大……故建议考虑将考察合格者一名，为研究土语派往当地。”(25)

不过，将已派往中国的外务省留学生再度派至香港的原因，除学习广东话外，也为学习英语。个中原委，在《清国留学生期满后处分法议案》（明治十九年，1886年）中有如下叙述。“留学生之期满成业者，若本省有合适职位，可令其就职并按其学力才能相应给予薪俸。若无职位，可先聘为驻清国公使馆或领事馆之附属语学生，每天从事半日或数小时馆内事务，余暇学习英语。本来清国留学生之所学所见仅限清国一地，对欧美学术、国情茫然无知，见识狭隘，很难适应现今外交及通商上之开明时势。故欲今后将其用于处理亚洲各地事务，除清语外有必要兼修英语。”(26)

图4

所以，针对那些已完成学业的留学生，外务省又追加学习英语的计划，并立即执行。1887年6月，外务省通过电报致电驻北京、天津、汉口之公使、领事，命令派遣三名留学生赴香港留学。电文中说明了再度派遣留学的原因。“清国留学生过去仅学习中国学，今后从事清国公馆之馆务，兼修英语甚为紧要。然清国未开设可同时学习中国语及英语之学校，且监督方法亦不充分。幸好香港中央学校设有专门针对东洋人的英、清两学，可以入学，且课程合适。故命目下正在留学者中各选一人，（其结果为天津小田切万寿之助、北京山崎龟造、汉口大河平隆三人），赴香港留学深造。”(27)

当时，文部省向上述三人发出了赴香港留学的训令（参见图4），要求其留学期间接受香港领事监督，进入领事指定学校努力学习英语和汉语。同时，外务省还紧急制定了《香港留学生规则》。据此显示，香港留学生留学期间每人补助学费日本银币420元及往返旅费，毕业后作为报偿义务，须任职五年。(28)

以上，就明治十六年（1883）前后外务省向中国派遣留学生制度的确立，留学生的选拔、派遣过程，在中国当地的学习能力考试，以及留学香港的意义做了叙述。接下来将讨论明治三十五年（1902）前后，外务省派遣留学生制度迎来的一次转机。