舞动井冈山精神_井冈杜鹃别样红

舞动井冈山精神_井冈杜鹃别样红

舞动井冈山精神

井冈山大学

坐落在井冈山地区的井冈山大学，对传承具有时代价值的井冈山精神具有责无旁贷的责任，肩负着研究和传承井冈山精神的神圣使命!音乐舞蹈史诗《井冈山》是井冈山大学“以井冈山精神办学育人”指导思想的体现，是思想政治教育创新工作的好载体。

音乐舞蹈史诗《井冈山》以井冈山大学进行剧本创作、音乐创作、话外音编辑和朗诵制作为主，以井冈山大学艺术学院音乐系学生为主要演员，同时充分发挥井冈山大学其他各学院的优势；借助中国井冈山干部学院的资料和研究人员等力量，瞄准史实，把握方向，完善活动方案；借助同济大学对口支援井冈山大学的机会，在艺术水平和表演水平上帮助剧目上品位上档次。通过内外结合，以内为主，共同把剧目打造好，进而达到最佳演出和教育效果。

2004年底，音乐舞蹈史诗《井冈山》的创编正式启动。根据学校领导的意见，创作组开始搜集井冈山斗争时期的音乐、历史素材。2005年10月，学校派出所有创编人员沿着当年秋收起义后引兵井冈的线路进行实地采风，重点采风点为永新三湾、茅坪八角楼、宁冈龙江书院和会师纪念馆，井冈山上的历史博物馆、小井红军医院、黄洋界保卫战旧址、北山烈士陵园等地。许许多多活生生血淋淋的历史史实，让一直生长在和平年代的创编人员不断受到震撼和洗礼，心里产生了一种难以名状的沉重感、责任感和使命感。(www.guayunfan.com)

一个星期的采风结束后，创编成员带着一股激情和使命感进入了紧张的音乐创作阶段。通过音乐舞蹈史诗这样的体裁来表现井冈山历史如此厚重的主题，对全体创编人员来说是个严峻的挑战。他们认为节目创作的过程就是自己思想升华的过程，是自己心灵净化的过程，也是自己专业素质不断得到提升的过程。在创作过程中，他们完全进入了境界，也因此切身体验到了当年毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家为开创井冈山根据地而进行的艰苦卓绝的斗争的艰辛与伟大，体会到了无数革命先烈为了中国革命胜利的无私奉献精神。在他们的共同努力下，音乐舞蹈史诗《井冈山》的音乐创作顺利完成。随后，排练有条不紊地进行。

2006年3月16日，音乐舞蹈史诗《井冈山》在井冈山大学音乐厅进行了首场演出，观看演出的有井冈山大学部分校领导和全体中层干部，大家在祝贺演出成功的同时，对剧目的完善提出了中肯的建议。3月23日，音乐舞蹈史诗《井冈山》在井冈山大学的学生会场演出，观看演出的有井冈山大学的1400多名师生，他们一致认为演出非常成功，“我们非常爱看”。3月25日，音乐舞蹈史诗《井冈山》在中国井冈山干部学院报告厅进行首场正式演出，中央与国家机关司局级干部培训班、地厅级党政领导干部进修班以及理论与教学工作者研讨班全体学员、中国井冈山干部学院的全体教职员工400多人观看了演出。演出取得了巨大成功，得到了中国井冈山干部学院观众的一致好评。

近5年来，音乐舞蹈史诗《井冈山》在校内外演出56场，4万6千多人观看了演出，得到了有关领导和媒体的充分肯定，人民日报、中国教育报、解放日报、文汇报、新民晚报、江西日报以及井冈山报、吉安电视台、吉安晚报、吉安广播电台等媒体，先后对音乐舞蹈史诗《井冈山》进行了报道，演出活动产生了良好的社会影响，取得了一定的成效。

首先，这种喜闻乐见的艺术形式得到了广大师生员工的普遍接受和欢迎，使之成为了井冈山大学师生无人不知、无人不晓的剧目。正是通过这种载体，为广大师生提供了非常及时而又营养丰富的精神食粮，加深了对井冈山斗争历史的了解和井冈山精神的实质、内涵的理解，从而产生了良好的思想政治教育效果。其次，在创编音乐舞蹈史诗《井冈山》的过程中，使许多师生的思想觉悟和专业水平有了大幅度的提高，许多师生特别是参加演出的师生自觉践行井冈山精神。另外，还有艺术学院、宣传部、教务处、团委、学工处、井冈山研究中心、政法学院、人文学院等部门的近60名教师自觉参与到节目工作中，艺术学院、人文学院、体育学院的多届学生近400人参加了演出，还有近800名学生自觉加入到合唱队和群众演员的行列中来，许多师生都在活动参与的过程中得到了锻炼，接受了教育。

案例点评

音乐舞蹈史诗《井冈山》是井冈山大学“以井冈山精神办学育人”指导思想的体现。该校通过音乐舞蹈史诗《井冈山》的创编及演出，创新思想政治教育方式方法，这种“演戏和看戏都算上课”的教育教学形式得到了大学生及有关领导的充分肯定。该项思想政治教育工作的创新特点为:一是教育效果好。用剧目的艺术形式来歌颂井冈山、缅怀革命先烈，对大学生进行思想政治教育，更容易使大学生入脑入心，从而达到理想的教育效果。二是教育覆盖面大。近5年来，该校所有大学生都观看了该剧目，在校内外演出56场，46000多人观看了演出。本剧目是思想政治教育创新工作的有效载体。