教学进程及要求

第二节　教学进程及要求

一、动员准备阶段

通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标，从思想上和物质上做好准备，时间为1天。

准备工作包括:①每班按4～5人编一组，指选实习组组长；②检查野外用品（地质锤、放大镜、小刀、三角板、量角器、铅笔、稀盐酸、日常用的水文地质工程地质测量和测试仪器等）及其他劳保装备；③检查罗盘，校正磁偏角；④熟悉地形图，了解区域地质背景情况；⑤了解野簿的记录格式。

二、教学阶段及内容

在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的训练，为期一周半。

基本训练内容有:①辨识地形图及位置定点；②测量产状；③矿物、岩石的肉眼鉴定、描述及命名；④绘制地质信手剖面和实测地质剖面；⑤构造地质现象的观察、测量及描述；⑥第四系地质现象的观察调查；⑦水文地质现象的观察调查；⑧物理现象的观察调查；⑨水利水电工程、道路工程、桥梁工程、隧道工程、基础工程实例的考察。

要求:①每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨；②每天要做实习小结；③每天预习与第二天实习有关的内容。

三、编写实习报告阶段

编写实习报告主要是培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为1周。

要求:①教师讲明资料整理的目的和要求，以及图件的格式、报告的提纲；②学生用2/3的时间完成图件的编绘及报告初编；③教师认真辅导，审阅图件、批改报告初稿；④学生用1/3的时间修改、清抄。

四、成绩评定

实习结束时，教师按教学阶段的表现和实习报告的编写质量等进行综合评定，分为优秀（90分以上）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）5个级别。在评定成绩时，必须坚持标准，严格要求，实事求是，对不及格者，必须严加审定。不及格者必须重新进行下一次教学实习（实习经费自理），并达到基本要求，否则不能获得学士学位。