演讲中如何做到概念明确

三、演讲中如何做到概念明确

演讲者的语言，最重要的是要准确清晰，其次才是优美。而准确清晰，首先要求概念明确，即演讲者必须清楚理解自己选用的词语所表示的概念的内涵和外延。只有在这个前提之下，才谈得上优美生动。如何做到概念明确呢？经常使用的方法是：下定义、词语解释、比喻和举例等。

（一）运用定义，揭示概念的含义

定义是指出概念对象的特有属性，从而使该概念对象与其他类似对象区别开的一种揭露概念内涵的逻辑方法。在演讲中，凡所使用的言词和术语超出了一定的范围，就必须加以解释，讲清它所反映的对象的特有属性。例如，李燕杰在《爱情与美》⁽⁴⁾的演讲中有这样一段：

什么叫爱情？不同的人有着不同的回答。有人把它比做蜜汁，从中可以获得无限的幸福；有人把它比做苦酒，给人以痛苦和忧愁。这些无疑都是片面的。爱情是一种复杂、圣洁、崇高的感情活动，它关系到事业、理想和人生。它是由两颗心灵弹拨出来的和弦，而不是单独一方面发出的独奏曲。……

这里把“爱情”明确地定义为“一种复杂、圣洁、崇高的感情活动，它关系到事业、理想和人生”，反映出“爱情”的特有属性。

有些演讲，把全篇内容统摄于一个普遍概念之中，主旨十分明确。例如，郭沫若《在萧红墓前的5分钟演讲》⁽⁵⁾，匠心独运地借某先生的演讲，引申出“年轻精神”这一概念，然后从“真理的追求”、“博爱的实践”、“勇敢的战士”三个方面揭示这个概念的内涵，最后以“使自己年轻，使中国年轻”作结，主题鲜明，言简意赅。这种借给概念下定义来构思全局的做法经常被采用，它的最大特点在于能全面揭示事物的内涵。

运用下定义方式揭示内涵，首先应做到定义相应相称，即定义概念的外延与被定义概念的外延必须完全相等。其次，定义不能循环，即定义项中不能直接或间接包括被定义项。第三，定义一般不能采用否定形式。第四，定义不能含糊不清，不能运用比喻。演讲者在演讲中给概念下定义时，必须深入到事物的内部，对事物作具体研究，遵守上述规则，使所下定义形式正确且深刻反映事物本质。

（二）比喻与举例

给概念下定义虽然不能使用比喻，但为了形象地说明比较陌生、深奥的概念，人们常常运用打比方的办法，通过事物形象来揭示概念含义。例如《演讲与口才》1991年第5期所载就职演说《一只碗·一张纸·一颗心》⁽⁶⁾，就是巧用比喻，讲清重要的原则问题。演讲者讲解施政目标和原则，不从抽象理论说起，而用形象比喻。他说：

我带来一只碗，平时碗口总是向上，什么意见都能装，一定广采众议，悉心听取；形成了决议，碗口即朝下，包括我在内，谁也不能轻易再翻动。同时还要用它装满水，举起来，大家看端得平不平。

这里以一只碗的三种状态，分别阐明了民主集中制以及办事公开、公正等原则。接着，演讲者还借用一张纸的两种用途来昭示廉政与勤政。他说：“这张纸，绝不用它打收条、打欠条，我要用血汗写下今后的历史，交上合格的答卷。”这样讲，使重大原则问题变得简明、形象，使听众对其内涵有较深刻的理解。

有些时候，为了使听众易于理解概念的含义，人们也常常借助生动活泼的典型事例来间接揭示概念的含义，这便是举例法。它的好处在于能使人通过事实材料了解事物的本质。例如，《在金钱和知识之间我选择知识》⁽⁷⁾的演讲中有这样一段：

赶潮流似乎是某些人的一种嗜好，社会上流行什么，他们就一窝蜂地去赶什么。去年春节联欢晚会上唱出了一首《跟着感觉走》，这一下子就“走”遍了全中国。我认为凡事不能都跟着“感觉”走，因为感觉中有正确的还有错误的。比如，现在有些同学看到社会上经商赚钱，知识贬值，便“感觉”到知识无用，这种“感觉”就是错误的。有人编了歌谣说：“手术刀不如杀猪刀，笔杆子不如秤杆子，研究员不如服务员，搞导弹不如卖茶蛋。”由于社会上这种“流行感冒”的污染，很多同学厌学情绪日益滋长……

在这段话中，对于“赶潮流”的含义就运用了举例的方法，使听众通过对具体事例的了解从而加深了对“赶潮流”的理解。

（三）运用划分法，明确概念的范围

在演讲中，有时为了说明一个概念的外延反映的是什么对象，适用多大范围，就需要运用划分法。例如在演讲中，把到会的代表分成不同的类型，然后分别提出不同要求，这就必须运用划分法明确对象。只有这样，才能有的放矢。所谓划分，就是把一个概念的全部对象，按照一定标准区分为若干小群的一种揭露概念外延的逻辑方法。例如演讲词《默默无闻也英雄》⁽⁸⁾最后是这样说的：

同志们，我们的时代是一个充满希望的时代！这个时代，需要顶天立地的“将军”来引路、领航，更需要默默无闻的“士兵”来奠基、铺路！“将军们”是我们党的智慧，“士兵们”是我们共和国的脊梁。惊天动地鬼神泣，默默无闻也英雄！让我们都来做这样的英雄吧，祖国需要我们！

这里将革命队伍划分为“将军”和“士兵”，两相比较，运用诗化的语言，分别揭示出“将军”和“士兵”的作用，给人印象深刻。

此外，为使概念的范围明确，常常使用概括和限制的逻辑方法。概括和限制并不是任意增加或减少一些对象就能达到的，而是以减少或增加内涵来完成的。它在语言形式上表现为减少定语或增加定语。运用概念概括和限制的逻辑方法要防止出现“概括不当”和“限制不当”的逻辑错误。