演讲观点创新手法

三、演讲观点创新手法

创新是演讲的生命，创新思维是演讲具有生命力的源泉。掌握创新思维的方法，提出新颖而富有吸引力的观点，运用一定的论证手法加以表现，是演讲者水平和实力的真正体现。

观点是演讲的灵魂。“喜新厌旧”是听众的普遍心理。因而追求观点表述的创新是演讲者的重要任务。创新虽不是一件容易的事情，但只要我们熟练地掌握一些创新思维及论证的方法，就能在演讲实践中提出新颖而富有吸引力的观点，从而使我们的演讲更为听众所喜闻乐见。

具体来讲，有以下一些技巧：

（一）新瓶装老酒

同一个正确的观点，可以有不同的表述方法，其中有些说法是听众非常熟悉的。如果演讲者一味地“外甥打灯笼——照旧”，照本宣科，老话连篇，就会使听众兴味索然。

在当今的市场经济中常有这样的现象，同一种商品，换上新的包装之后，就能给人耳目一新的感觉，增加商品的附加值，并能激起顾客更强的购买欲望。同样，在演讲中，把老观点巧妙地“包装”一下，也是观点出新的常用方法，即“新瓶装老酒”的方法。

联想集团总裁柳传志曾在演讲中说：联想集团培养人的第一个方法叫做“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢？就是培养一个战略型人才和培养一个优秀的裁缝有相同的道理，我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后才是做西服。

柳传志先生实际上谈的是一个老话题，即培养人才的问题。若照传统的说教，肯定不会产生特别的效应。演讲者在这里把培养人才和培养裁缝类比，把培养人才的过程描绘为从缝鞋垫到做西服，用一个通俗而新颖的比喻给老观点披上了一件新外衣，内容是旧的，但形式是新的，可谓殊途同归，新意盎然。

（二）破旧立新意

自古以来，在我们的生活中流传着许多为人所知的话语，如民谣、俗语、谚语等，或一些旧的、不合时宜的观点，它们为人们所理解的内涵是相对固定的。如果演讲者能巧妙地借用这些老的形式，加以“改装”或赋予它新的内涵，或提出与旧观点相反或相对的新观点，则能收到语出惊人、震撼人心的特殊效果。

如对“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句俗语，可以在演讲中引用并扩充，以赋新意。如在谈到“事业与名利”问题时，可以说“对待事业，要有心栽花，花不开，也要栽；对待名利，要无心插柳，柳成荫，也无心”。这样稍作改装，新意顿出，听众也会热情地肯定。

再如一位演讲者在《我们不愿做睡狮》的演讲中说：有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗？一只睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖上也曾阔过”一样，真是脆弱而又可怜。我们不要伟大的预言，我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，只要我们觉醒着、前进着，就比做睡着的什么都强。

演讲者据理力说，将传统的观念翻新，既促人清醒，又激人奋发。

（三）欲止再行步

在人的思维习惯中，常常存在着一种定势。即某一问题形成结论后，便当做“定论”而被广为接受，人们也不再对此探究怀疑、深入思考了。但实际情形远非如此，只要我们再往前走一步，深入地挖掘，就会发现观点的出新之“源”。

1971年，索尼公司创始人井深大出版了一本《始于幼儿园为时过晚》的畅销书。当时人们普遍认定的观点是：大学教育的基础在中学，中学教育的基础在小学。而井深大则把问题再深入挖掘一层，认为还要重视幼儿园的教育，最后的结论是：不！幼儿园也已经太迟。从大脑生理学的角度来看，生下来的婴儿具有100亿以上的脑细胞，同没有“接线”的计算机一样，在这样的头脑还没有成熟的时候，是否给予刺激，将决定“接线”即组成头脑的形状的好坏，所谓“接线”在4岁时要完成60％，8～9岁时要完成95％，17岁时要全部完成。所以，在幼儿时，如果缺乏良好的刺激是不行的。这虽然不是一个演讲实例，但从思维的角度来说，对演讲的创新思维无疑是很有启发意义的。