演绎性写作

第三单元　演绎性写作

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

——爱因斯坦

单元要旨

人类的一切创造活动——包括科学的发展都离不开想象和联想，以形象思维为特征的文学艺术创作尤其如此。文学艺术创作中的形（形象）、意（思想）、情（感情），都需要通过想象来融合。想象和联想给文学艺术家插上了一对翅膀，使他们从现实的基地上起飞，自由驰骋翱翔千里。从这个意义上说，没有想象，就没有文学艺术。

西晋的陆机在《文赋》中最早阐述了艺术想象的妙用：“精鹜八极，心游万仞”，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。梁代著名的文艺理论家刘勰，在《文心雕龙》中更是专门列章《神思》来探讨艺术想象的问题，提出了“思理为妙，神与物游”的见解。演绎性写作，就是“心游万仞”、“神与物游”，这是文学艺术创作的最高境界。

实用文的写作（如计划、策划书、求职信、演讲稿），从自由度而言虽与文学艺术作品不同，其中心主题在写作前就明晰确定，格式要求也须遵循统一规范，但就其实质而言与文学艺术作品一样，常常是由某一点而引发联想、拓展，逐渐使这一点明晰、充实起来，同时用几个部分来构架，完成对某一点的演绎和阐发，构成一篇完整的文章，我们常把这种思维过程称为构思。在整个过程中，重要的是正确定位——确定目标或目的，合理联想——从目标生发的联想拓展，连贯首尾——注重首尾的一致，形成严密的关合。

例文导读

一　阅读《话说中国》丛书计划

导读：这是一篇学习计划，它的特点是三要素“任务和目标、方法和措施、时间和步骤”完备清晰，从任务和目标这一点发出拓展联想，具体落实在四条措施上，每一条措施都能保证任务目标的完成，时间和步骤的安排则进一步保证了这份计划的进程和中期检查，使计划能真正落到实处。计划最后没有忘记奖罚措施，这也是督促自己完成计划的好方法。这份计划篇幅不长，要言不烦，没有琐碎空洞之语，写得具体明确，有可操作性。

为了增加自己对中国历史文化的了解，把握各代文学名作在历史上的地位和价值，在大学期间拟扩展阅读面，增长文化知识与涵养，现制订计划如下：

一、任务和目标

2009年3月—2010年2月，阅读完《话说中国》历史系列丛书（共六本）。

二、方法和措施

1.做读书笔记

对所看的每一本历史丛书中提及与介绍的文学作品做内容摘要。

2.编写顺序目录

将所做笔记中记录的文学作品按照时间先后顺序列成目录。

3.做作品详解

选定目录中一部自己感兴趣的文学作品做详解。上网查阅资料，注明作者生平、写作背景、作品简介、历史评价等内容。

4.上传博客

将做的详解，上传至博客，与大家共享。

三、时间和步骤

3月份约父亲同去新华书店选购《话说中国》历史系列丛书，并做好各种笔记准备，4月正式开始阅读。

1.4月阅读《话说中国——上古时期》并做好阅读笔记。

2.5月阅读《话说中国——春秋时期》并做好阅读笔记。

3.6月阅读《话说中国——秦汉时期》并做好阅读笔记。

4.7月暑假期间与同学一道外出旅游，“读万卷书，行万里路”，寻找古人的足迹。

5.8月利用暑假时间，把阅读中涉及的文学作品，按时间顺序整理，列成目录。

6.9月阅读《话说中国——唐宋时期》并做好阅读笔记。

7.10月阅读《话说中国——元明清时期》并做好阅读笔记。

8.11月阅读《话说中国——辛亥革命时期》并做好阅读笔记。

9.12月完成后三个月阅读中涉及的文学作品，按时间顺序整理，列成目录。

10.寒假期间完成一部作品的详解，并上传博客，同时听取同学的意见。本计划监督人为父亲。如每月完成计划所制定任务，父母将奖励暑假澳洲游十天，寒假日本游五天。如有一月没完成计划，父母将惩罚本人下月为家庭花园修草坪，且零用钱减半。

立计划人：×××

2009年2月20日

二　点燃读书激情，共建书香校园

——上海××学院第三届“读书节”活动策划

导读：活动策划从大的概念来说也应属于计划的一种，在写作结构上与计划大同小异，但是策划更注重活动（专项工作）的总体创意新颖有效和规模经费的可控。下面是两篇活动策划，一篇是全部由系列活动组成的活动策划书，一篇是由一个活动策划再加系列活动策划组成的策划书。它们的共同特点是从活动的指导思想或活动的目的出发，拓展联想，通过一个个子活动来达到母活动的效果和目的。尤其是第一篇策划书，把系列子活动的内容策划得非常具体明确，具有很强的操作性。

除了活动目的明确，活动内容充实外，两份策划书尤其强调个体的参与，这是策划书的一个重要特点。当然这也是从活动目的出发的合理联想。只有考虑到了活动的辐射范围、影响面、个体的参与度等，我们才能把一份系列活动策划书做得充实，并达到较理想的效果。

一、指导思想

以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。

二、组织单位

主办：学生处、团委、基础学院语文教研室

协办：图书馆、科研处、校报编辑部

三、活动主题

做一名儒商——点燃读书激情，共建书香校园

四、宣传口号

诵读文化经典，传承中华文明

五、活动时间

2007年9月—12月

六、活动内容及安排

第一阶段　启动阶段

千人签名活动暨第三届“读书节”活动开幕式

——第二届“读书节”活动成果展

时间：9月下旬。

地点：图文信息大楼。

第二阶段　实施阶段

1.××学院第二届作文大赛

（1）活动目的：

调动学生学习语文的热情，发掘学生写作潜能，增强学生的人文素养，丰富校园文化生活。

（2）选手要求：

本校全日制在读学生均可自愿报名参赛。

（3）活动方式：

本次作文大赛采取命题作文方式，要求参赛选手在固定时间内完成作文。

（4）具体安排：

报名时间：2007年11月5日至11月11日。

比赛时间、地点：2007年11月20日13：00—15：00，具体地点另行通知。

评审安排：2007年12月6日至12月12日，由基础部语文教研室组织评审。

结果公布：2007年12月下旬，通过学校电子显示屏发布，并在海报栏张榜公布获奖名单。

（5）大赛组委会：

基础学院语文教研室、学生处、团委。

（6）奖项设置：

大赛设置四个等级的奖项：一、二、三等奖、优胜奖各若干名。获奖作文将在《大学语文》网页上公布，并提供学院校报刊登。

2.人文科普知识竞赛

竞赛主题：共享知识，共享和谐。

竞赛内容：文学知识、历史知识、地理知识、科普知识、健康常识等。

报名方式：以院系为单位报名参赛，每队四名选手。

竞赛时间：10月中旬。

竞赛类型：

（1）选择题：各参赛队同时答题，三十秒内必须做答，否则做弃权处理（共计八题，每题十分）。

（2）是非题：各参赛队出一名选手进行答题，只回答是或不是，限时三十秒（共计十二题，答对每题加十分）。

（3）互动游戏：每参赛队派出两人（一名选手，一名支持方阵观众），根据主持人出示的词语，一人比划一人猜，每参赛队八个词，限时一分钟（答对一个词获五分）。

（4）抢答题：各参赛队进行抢答，答对一题加十分，答错一题扣十分（共二十题，每题十分）。

（5）简答题：各参赛队轮流答题，十秒钟内给出答案，否则作弃权处理（每参赛队四题，每题十分）。

（6）陈述题：给定一个话题，可以选择从A、B、C难度不等的题目里选题（该部分视情况可由老师做评委给分）。

（7）观众互动问答：由观众抢答，共准备问题十道，答对者送小礼品一份并给所支持的参赛队加分，每题十分。

3.经典诗文朗诵比赛

比赛主题：品味书香、丰富内涵、感悟人生。

比赛要求：每位选手朗诵时间不少于一点五分钟，不超过三分钟。

报名与比赛时间：11月初。

比赛奖项设置：设置一、二、三等奖若干。

4.“书香商院”摄影作品征集及优秀作品展

目的：展示莘莘学子的风采，用艺术的视角观察社会、思考人生、陶冶情操，使广大师生更加了解、关心我校的发展变化，提高师生对学校的认同感和归属感。

要求：本次摄影大赛的主题为“书香商院”，要求用摄影作品反映学校的新变化和师生的新风貌以及文化气息。摄影作品内容可以是校园的美丽风光、师生风采、庆典纪事，也可以是学校的教学科研活动、丰富多彩的校园文化生活等等。彩色或黑白摄影作品均可，单张或一组图片（三张照片以上）。照片大小为七寸，并在每张照片背面注明班级、姓名和题目装入信封。每班参赛作品数量不限。参赛作品请于11月14日（周三）前上交组委会。

5.阅读名著征文比赛

征文要求：内容围绕本次读书节的主题，阅读名著，抒写切身感受、体会、感悟（杜绝抄袭他人或网上下载现象）。题目与体裁不限，每篇征文稿字数以千字为宜。

征文对象：我校全体在校大学生。

截稿日期：2007年12月5日。

来稿投寄：学生处Email或直接将征文送到学生处办公室。请在稿件上写明真实姓名、所在院系、专业班级及联系方式。

第三阶段　总结表彰阶段

12月中下旬召开颁奖大会暨闭幕式，对本次活动进行全面总结，对征文活动、知识竞赛、朗诵比赛、摄影作品比赛等获奖学生进行表彰和奖励。

七、活动经费预算

（略）

读书节组委会

2007年9月10日

三　“奥运在身边”活动策划书

一、活动目的：宣传奥运知识，动员校园学生和社会人士投身于奥运活动中，积极响应配合××省奥运志愿者的招募活动。

二、活动地点：东区校园图书馆前、省博物馆门前。

三、活动时间：2008年4月5日起至2008年6月30日

四、宣传口号：奥运在身边——志愿中国，人文奥运

五、启动活动：××师范大学“奥运在身边”启动仪式

1.播放奥运申请成功片段。

2.主持人介绍参会领导、嘉宾。

3.邀请领导为启动仪式致词。

4.奥运校园行销大使代表发言，激励广大青年学生积极参加报名。

5.现场连线互动，了解全国奥运志愿者招募的具体流程，对于报名条件的各种要求。

6.奥运校园形象大使才艺展示（表演书法、歌曲、武术等节目，使大会具有一定的娱乐气氛，以吸引更多的参与者）。

7.主持人致闭幕词。

8.播放奥运歌曲。以激励人心的奥运歌曲激发学生们的参与热情，圆满地完成启动仪式工作。

六、系列活动内容及安排：

1.奥运知识讲座、精彩奥运时刻。利用图书馆报告厅进行相关知识讲座，播放奥运宣传片及历届奥运精彩片段回放。每月逢10日和20日的下午4点，请专家来校讲座。

2.“迎奥运、树新风”美化校园。发扬奥运精神，以“绿色奥运”为宣传点，美化校园环境，在校园内志愿种树、栽花，时间和地点由团委另行安排。

3.以“志愿中国、人文奥运”为题，举办征文、征集创意小制作活动。征文体裁不限，字数千字以内，以打印稿形式交至团委办公室。小制作请写上班级姓名及创意内涵，交至团委宣传部。截止日期6月15日。

4.“志愿中国、人文奥运”专题宣传。与校广播台、电视台合作，做五期电视、广播台的专题采访、演唱等综合节目，具体由校电视台、广播台策划。

5.“奥运在身边”个人风采大赛。以时装表演、诗歌朗诵、歌曲演唱为载体，展现个人风采。报名时间：4月10日—15日，学生会办公室，个人风采大赛日期：5月20日晚上6点，学校多功能报告厅。

6.举办“冲向2008·迎奥运”足球赛、篮球赛等每周一赛系列体育活动。赛事安排由学生会文体部具体策划。

7.冲向2008·迎奥运——万人签名活动，宣传横幅为“冲向2008——志愿中国，你我同行”。时间：2008年5月3日下午1点整，地点：体育场。

七、宣传：

1.启动仪式开始时，邀请××都市报、××青年报、××电台、××晚报等媒体到我校采访、宣传。

2.万人签名活动、启动仪式邀请媒体跟踪报道。

3.积极联系校内各种媒体，如《××学报》、《××青年》、校广播台进行宣传。

4.打印宣传单、宣传册等，在各校区及省博物馆门前分发。

5.活动奖品用福娃系列。

6.条幅内容：“奥运在身边——志愿中国，人文奥运”；“冲向2008——志愿中国，你我同行”。

八、经费预算：

（略）

策划：校团委、学生会

2008年3月10日

四　求职信

这是一个即将毕业的大学生的求职信。自荐原因写得很有艺术性，既把自己的求职原因写清了：慕名于《轻音乐》杂志，“像你们一样，直击韩国文化，向更多热爱韩国音乐娱乐文化的朋友报道最时尚、最真实、最有价值的资讯”。同时又很含蓄、很策略地赞扬了《轻音乐》杂志的时尚和前卫。

针对《轻音乐》杂志的岗位素质要求，从自己的业务专长、有关知识、素质品德、社会实践等方面作了介绍，突出了求职者的外语能力，尤其是韩语方面的能力水平，同时展示了自荐者的工作能力和态度。写作上格式完整、规范，语言简洁，态度不卑不亢，结尾处表明了自己被录用或不被录用的态度，显示出求职的真诚。

尊敬的编辑：

您好！贵社创办的《轻音乐》是我国第一本以日韩时尚音乐为主要内容的杂志，并有七年的创办经验。我也一直购买贵社的《轻音乐》杂志，它对日韩文化有着敏锐的捕捉力和时尚感，让我更直接、全面地了解到日韩的音乐和娱乐文人，并充分满足了我对韩国文化的渴望。因此，我想加入你们的队伍，像你们一样，直击韩国文化，向更多热爱韩国音乐娱乐文化的朋友报道最时尚、最真实、最有价值的资讯。

我叫赵××，1987年出生于上海，籍贯山东。毕业于上海××学院商务英语专业。我有较强的语言能力，有一定商务英语的知识基础，获有英语四级证书，并能熟练地应用计算机操作办公。

我热衷韩国文化，是一个十足的韩国音乐和影视潮流的追随者，在读大学期间，先后又攻读了《韩语》、《韩国文化史》、《韩国文学史》，并获得了韩语四级考试证书，有较好的翻译水平。

我有很强的责任感，在中小学时曾担任过多种社会工作职务，在大学期间担任班级团支书和校招生就业办主任助理，是社会实践部的志愿者。在寒暑假期间，我曾在上海考试院和上海教育评估院参与实践，获得良好的工作鉴定：工作上热情，处事态度认真，有团队意识。

我还曾经在上海师范大学学习过影视文学评论写作，对写作有一定的兴趣，也荣获过奖项和好评。

我希望能被贵社接纳，在贵社的培养下，也成为国内顶尖日韩媒体的一分子。如能被录用，我会尽全力工作，用我的热情和认真与大家共同创造《轻音乐》的美好明天；如不能被录用，我将一如既往地关注《轻音乐》的成长和发展。

热切盼望贵社的回音！谨祝

财祺

应聘人：赵××

2006年3月19日

联系方式：上海市××路××弄××号×××室

邮编：××××××

电话：021××××××××

附：照片、奖状、原创及翻译原件（略）

五　在林肯纪念堂前的演讲^[1]

马丁·路德·金

这篇演说是美国黑人运动的著名领袖马丁·路德·金，于1963年8月28日在华盛顿象征美国民主和自由的林肯纪念堂前，对参加全国性向和平进军的二十五万人的讲话。演讲抓住“人人生而平等”的立国之纲，铺陈理想与现实的巨大反差，激发人们对光明的向往，机智而震撼人心地道出了全体黑人的心声。表达了一种对理想世界的预言和振奋人心的观念。演讲既有雄辩有力的慷慨陈词，又有充满感情、深沉真挚的款款心曲，运用比喻、排比等修辞手法，使演讲生动形象，声情并茂，打动了听众，达到了预期的目的。

今天，我们在一位伟人身影的庇护下，在这里举行集会。一百年前，这位伟大的美国人签署颁发了《黑奴解放宣言》。这一举世瞩目的法令犹如灯塔，给在凶猛的、不公的火焰炙烤下枯萎死亡的数百万黑奴带来了光芒，使深陷囚笼的黑奴欣喜地见到了长夜将尽的黎明曙光。

但是，一百年后的今天，我们却不得不面对这一悲惨的现实：黑人远没有获得自由；一百年后的今天，黑人依然在种族隔离和种族歧视的双重桎梏下挣扎谋生；一百年后的今天，黑人依然栖身于贫困竭绝的孤苦之岛，四周却是物质丰盈的浩渺之洋；一百年后的今天，黑人依然蜷缩在美国社会的角落里，苟延残喘，身居祖国如同沦落异乡。因此，我们今天在此集会，将这一幕惨不忍睹的情景昭示于众。

我何尝不知道，你们中有些人来到这里以前，曾历经磨难，受尽煎熬；你们中有些人刚刚跨出狭窄的囚牢；你们中有些人追求自由却惨遭狂风般一阵阵非人的迫害和警方暴风般一次次兽行的摧残蹂躏。你们是饱尝艰辛的斗士，艰辛之后必有硕果。继续努力吧，额外的磨难终有报偿。

让我们回到密西西比去，回到亚拉巴马去，回到南卡罗来纳，回到乔治亚州，回到路易斯安那，回到那北方城市的贫民窟和少数民族的集中区去。不管怎样，目前的境况能够而且必定会改变，切勿深陷绝望的深渊而不能自拔。我的朋友们，今天我愿对诸位坦诚相告，尽管我们面前困难重重、挫折累累，但我还是心怀一个梦，一个深深植根在美国之梦中的梦。

我有一个梦，有朝一日，这个国家会跃然而起，将立国之纲的真谛付诸实践。我们信奉一条不证自明的真理：人人生而平等。

我有一个梦，有朝一日，奴隶的后代和奴隶主的子孙，会在乔治亚州的红色山冈上同席而坐，亲如兄弟。

我有一个梦，有朝一日，即便是密西西比州那里压迫和不平如同酷暑炽热的炎炎荒漠，也终将变成自由和公正的青青绿洲。

我有一个梦，有朝一日，我四个所爱的孩子将生活在一个不再以肤色深浅，而是以品格高低为论人准绳的国家里。

今天，我心怀一个梦。我有一个梦，终有一天，在亚拉巴马州，黑男孩、黑女孩和白男孩、白女孩如同兄弟姐妹一般，手挽手、肩并肩同步而行。

今天，我心怀一个梦。我有一个梦，终有一天，深谷弥合，高山夷平，崎路化坦途，曲径变通道，云消雾散见天日，万众共沐天主恩。

这就是我们的希望。我胸怀这一信念，返回南方。有了这一信念，我们就能从绝望的巨岭中开采出希望之石。有了这一信念，我们就能将喧嚣吵闹的嘈杂声转变成华丽动人的兄弟情谊交响曲。有了这一信念，我们就能一起工作，一起祈祷，一起坐牢，一起为自由挺身而出。我们坚信，终有一天我们将获得自由。

到了那一天，所有上帝的孩子将齐声颂唱：“我的国家，也是你的国家，可爱的自由之邦。我为这块土地而歌唱，自由之地，我的父辈在此埋葬；自由之地，众望所归的人间天堂。”

只有这一切成为现实，美国才不愧为伟大之邦。为此，让自由钟声萦绕在新罕布什尔的巍巍山峰，让自由钟声响彻纽约的绵绵山峦，让自由钟声激荡在宾夕法尼亚高耸的阿勒格尼群山，让自由钟声回旋在科罗拉多白雪皑皑的落基山脉，让自由钟声荡漾在加利福尼亚州的婀娜峰林。

但这还不够，让自由钟声响遍乔治亚的斯顿山，让自由钟声响遍田纳西的勒克奥德山脉，让自由钟声响遍密西西比的每一座山峰、每一片丘陵，让自由钟声响遍在所有的山岭上空敲响回荡。

只有我们敲响让自由的钟声，让钟声响遍每一个大村小庄，响遍每一个州府城镇，我们才能加速那一天的到来。到那一天，所有上帝的孩子，黑人、白人、犹太人、非犹太人、耶稣教徒、天主教徒，将会携手并肩，唱起古老的黑人赞歌：“终于自由啦！终于自由啦！感谢万能的上帝，我们终于自由啦！”