【摘要】：美国的电视节目虽然充满了商业化的气息，但美国的公共电视的内容则是侧重于社教性质的教育、文化、知识类的节目。[8]美国公共电视的宗旨标榜为“提供更多的节目选择”，其主要特点就是重视教育节目、关注社会问题、为儿童提供宝贵的精神食粮、注重为特定观众安排节目，这些都在提供教育方面起了不可低估的作用。
第五章 电视社教栏目
电视社教节目，是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称，简称社教类节目，常与新闻类、文艺类节目并称为电视的三大支柱类节目。“社教节目的题材内容十分广泛，其表现形式多种多样，既有传播信息的作用，又有供人们欣赏娱乐的作用，但它的基本社会功能是教育。”[7]而电视社教栏目，是为了便于观众收看，将各种社教节目纳入固定专栏之中，实行周期、定时播出的节目形式。
传统的社教节目概念是包含生活服务类节目的，鉴于这类节目随着社会的发展和受众的需求，已经有了较大的发展，作为独立节目形态研究的时机也已成熟，故本书将生活服务类节目另辟专章解析。
关于电视社教节目，在世界发达国家的电视节目表里没有这一类别的提法，它们一般将电视节目分为新闻、公共事务和娱乐三大类。但在公共事务节目中却包含了社会教育的内容，如公众利益节目、政治事务节目和教育节目等。美国的电视节目虽然充满了商业化的气息，但美国的公共电视的内容则是侧重于社教性质的教育、文化、知识类的节目。始建于1955年的芝加哥WTTW电视台的使命即是：“教育、启迪和鼓舞公众，满足公众在公共事务、教育和艺术方面的利益和需求。”[8]美国公共电视的宗旨标榜为“提供更多的节目选择”，其主要特点就是重视教育节目、关注社会问题、为儿童提供宝贵的精神食粮、注重为特定观众安排节目，这些都在提供教育方面起了不可低估的作用。
社教节目作为面向公众、以社会教育为宗旨的各种节目的总称，广义上应包括教育性节目和教学节目。本章则主要讨论教育性社教节目创作的有关问题。
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