研究对象与研究内容

第一节　研究对象与研究内容

一、研究对象

国际贸易，是指世界各国（或地区）之间进行的商品和劳务的交换活动。它是各国之间劳动分工的表现形式，也是国际经济关系的基本内容。它反映了世界各国在经济上的相互联系与依赖。

国际贸易学是经济学科中不可缺少的组成部分，是国际经济学的重要内容，是社会生产发展的必然产物。国际贸易的研究对象是在经济学理论的基础上，研究国际间商品和服务交换的运动规律、特点、规则和发展趋势，分析国家或地区之间的商品和服务交换过程中带有普遍性和本质性的问题，以便更好地为社会经济发展服务。因而，国际贸易是一门理论性、政策性、社会实践性很强的课程。

二、研究的主要内容

国际贸易课程研究的内容既包括国际贸易的基本理论、国际贸易政策和实施措施、国际贸易制度和协调，也包括国际贸易运行和操作的国际惯例、贸易术语、交易程序和交易条件等。具体来说主要包括以下几个方面：

（一）国际贸易基本概念及其在形成和发展过程中的一般规律

国际贸易是国际分工和发展的必然结果。它是在一定历史条件下，随着生产力的发展而出现并发展的。随着生产力的变革，交换活动的领域和范围不断扩大，国际贸易的形式和内容也更加多样化，当代的国际贸易已成为各国对外关系的重要基础和纽带，成为人类文明发展的基石。

（二）国际贸易的基本理论与学说

在社会经济发展过程中，理论与实践总在相互影响和产生作用。理论是对实践的总结，同时又服务于实践，使实践有新的发展。在国际贸易的形成和发展过程中，各个时期的经济学家们，都十分重视对国际贸易各种矛盾与规律的研究探讨，形成了国际贸易的理论体系。学习和研究这些理论的精华，从而探讨中国对外贸易发展过程中的实际问题，是国际贸易课程研究的重要内容。

（三）国际贸易政策与措施

国际贸易政策是有关国际贸易理论的具体运用和国际贸易利益具体实现的重要问题，也是国际贸易环境的重要组成部分，在当今世界经济中，国际贸易政策不仅在各国经济增长和经济发展中起着重要的作用，对世界经济发展也具有重要的意义。

国际贸易是由各国（地区）的对外贸易构成的。它直接涉及各国的经济发展和财富积累，反映各国在国际分工和世界经济的地位和作用。因此，各国都制定有利于本国经济和社会发展的对外贸易政策，并采取了许多相应的措施，如关税措施、非关税措施、鼓励出口的措施、出口限制措施等。掌握和熟悉这些政策、措施的理论依据及实施手段，了解各国在不同经济发展阶段的贸易策略，也是国际贸易研究的主要领域之一。

（四）国际贸易协调机制

第二次世界大战以后，国际贸易政策和体制发生了很大变化，在经济全球化大趋势的推动下，从保护贸易逐步走向管理贸易。其中，关税与贸易总协定的缔结、区域集团化和地区一体化的迅速发展以及世界贸易组织的建立，对战后国际贸易政策和体制的调整，对贸易自由化的推动和多边贸易体制的确立，均起了十分重要的促进作用。

20世纪90年代以后，经济全球化趋势使生产要素在全球间更加自由流动，传统的限制性的各种壁垒，在关贸总协定和世贸组织框架下不断减少甚至逐步消除，体现了国际贸易协调机制的作用不断加强。特别是新世纪初世界贸易组织新一轮谈判的启动，各成员方都力图通过更多的国际协调和干预，使国际贸易更加规范有序。因此，掌握世界贸易组织的基本内容，研究其多边贸易规则体系和基本原则，了解中国加入世界贸易组织的权利和义务，是国际贸易课程必不可少的重要内容。

（五）国际贸易组织形式与手段

随着国际分工的深入发展，世界市场的范围和领域不断扩大，国际贸易组织形式和手段也不断创新，贸易方式向多样化发展。除了传统的经销、包销、代理、寄售、招标、拍卖、展卖等方式外，又出现了加工贸易、补偿贸易、对等贸易、租赁贸易、电子商务贸易等新的贸易方式。掌握这些贸易方式的特点和做法，灵活运用不同的组织形式和手段，对于开展国际贸易实务大有裨益。

（六）国际贸易运行与操作

国际间商品交换的过程，具体体现在进出口业务的各个环节，在贸易实践中，由于交易双方分别处于不同的社会实体中，因此贸易适用的有关法律、惯例及交换过程中实际操作就可能存在差异。研究国际贸易适用的法律和国际惯例，熟悉国际上行之有效的贸易习惯做法，掌握贸易合同中的交易条件和权利义务，了解国际贸易资金融通的方法和途径，对于全面系统地学习国际贸易课程有着重要的实践意义。