学习目标
知识目标：领会领导的概念、职能、作用。
素质目标：熟悉领导方式理论。
技能目标：掌握有效的领导艺术。
能力目标：能够运用所学的知识有意识的提升自身影响力。
热身游戏
解手链游戏
游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。
形式：全体学生共同参与完成
类型：领导力和执行力
时间：10～20分钟
场地：教室
游戏人数：8～12 人/组游戏方法：
1．每组成员围成圈，站成一个向心圈。
2．先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4．如果过程中实在解不开，可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
导引故事
猎人与猎狗，谁是英雄？
征战数年，天下初定，刘邦开始论功行赏。“功”怎么定？“赏”又是什么尺度？众多功臣意见嘈杂。刘邦最终确定了“猎人”和“猎狗”的不同标准，发出了“奖金”。刘邦来了个“一刀切”。从他的认知出发，萧何应该功劳最大，于是给他封了侯。群臣哗然：“我们经过几百次战斗浴血攻城，而萧何只是舞文弄墨、口头上的功夫，功劳为何却在我们之上？”刘邦回答：“大家打猎吗？知道猎狗吧。追杀兔子的是猎狗，而发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的却是人。如今，诸位只是捕获兔子而已，功劳如同猎狗。至于萧何，发现野兽踪迹，功劳如同猎人。”
本章内容
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