做好当前大学生思想政治工作的几点思考

做好当前大学生思想政治工作的几点思考

李　冰

大学生思想教育是一个塑造大学生人生观与价值观的过程，涵盖了对大学生的思想、品德、观念、情感、态度等多方面的教育要求。加强和改进大学生思想政治教育，是建设中国特色社会主义事业发展的需要，也是大学生自身健康成长的需要。胡锦涛同志在十七大报告中指出，优先发展教育，建设人力资源强国；要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展社会主义建设者和接班人；要办好人民满意的教育；要动员社会各方面共同做好大学生思想道德教育工作，为大学生健康成长创造良好的社会环境。

当前，大学生思想政治教育面临着重大机遇和挑战。中央十六号文件及配套文件出台，为加强和改进大学生思想政治教育明确了目标和方向。胡锦涛总书记2007年8月3日在全国优秀教师座谈会上的讲话精神和十七大精神，为推进“育人为本，德育为先”教育新理念的深入贯彻落实，注入了新的动力和活力，这些都是我们加强大学生思想政治工作的有力条件。在工作实践中，我们应该将加强和改进大学生思想政治教育与构建社会主义和谐社会紧密结合起来，在把大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的同时，要通过加强和改进大学生思想政治教育，为构建社会主义和谐社会作出应有贡献。

一、当今大学生群体中存在的思想问题

从当前学生思想实际和现实来看，主流积极向上，对国家的方针、政策和以胡锦涛为总书记的党中央充分认同和信赖。但我们必须清醒看到高校大学生思想政治教育面临的任务十分艰巨。

第一，大学生思想政治教育工作是一个塑造人灵魂的系统工程，仅靠课堂灌输很难完成其使命。当前，大学生思想政治教育学科化、知识化、课程化的做法明显，比较重视对学生进行政治理论知识的灌输和教育，考核也重在考察学生对理想、道德知识的掌握。特别是工程技术型、职业应用型大学，“工程师”、“技师”的培养目标明确，教师只注重对“物”的处理，而忽视人文精神、职业道德、个性发展、思想品德和专业教育的协调培养。长此以往，在学生的意识里，思想政治教育似乎仅仅是一门独立的知识课程，靠死记硬背便可以修到学分。

第二，当代大学生普遍存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的问题。从入党率来看，在校大学生到毕业之际平均入党率为20%~25%，因政治信仰主动申请入党的比例在16%~18%，这中间的差额就是那些被各种原因要求或者出于某种目的考虑申请入党的部分。或者是出于担任学生干部的需要，或者是因为方便考研录取的需要，或者是为了赢得更多的校方推荐工作的机会，或者是为了获得某种奖励或者荣誉，理由不一而足，但入党动机决非是因为政治信仰和理想信念所致的自觉自愿的行为。这种现象在理工科和高层次学历教育中表现得更为普遍、明显，大学生从整体上表现出政治信仰和理想信念的淡漠和模糊。

第三，大学生群体中攀比风盛行。由于社会贫富差距拉大，反映在大学校园中，一部分贫困生消费不足，生活拮据，而一部分大学生家庭富足，出手阔绰，在一些大学生中盲目消费、攀比消费、赶朝消费、媚俗性消费、“面子”消费、超前消费甚至浪费消费现象非常普遍。部分大学生追求档次，崇尚名牌，经常光顾高消费文体娱乐场所，配备高档通讯设备，外出上街，常坐出租车，聚会交友，大讲排场。同学间比吃、比穿、比手机、比电脑、比父母的官阶和钱包等现象并不少见。其所占比例虽然不大，但其绝对数目不小，对其他同学的负面影响非常大。

第四，大学生先天的缺陷，如基础薄弱、学习动力不足、缺乏理想信念和自信心，个别学生自制能力较差、诚信意识淡薄。平时学习无所谓，考试时带小抄、作弊是现在大学校园里司空见惯的现象；拿着父母给的学费去炒股、交朋友、高消费，却对老师声称自己家庭困难交不起学费；找工作不急于签协议，这山望着那山高，哪怕签约之后又违约，频繁跳槽换工作；部分大学生因上网而不及格、重修留级、休学、退学的比例出现了上升的趋势。大学生上网70%为了玩网络游戏、聊天、浏览新闻，在网络聊天中使用虚假信息、变换平常的说话、处事风格，一些黄色游戏软件在学生中流传，严重冲击了健康校园文化。

二、新时期做好大学生思想工作的对策

（一）正确运用激励性的工作方法引导学生的思想健康发展

何谓激励呢?所谓激励就是激发鼓励，即指激发动机、激励行为，形成动力的意思。从某种意思上说，激励乃是人们社会活动的一个必不可少的动力因素，他山之石，可以攻玉。我们认为在大学生思想教育中适当引入激励方法，可以给思想教育工作带来新的活力，使我们的思想教育工作更加系统化、科学化。首先，用民主参与的科学方法进行思想教育工作，集群众的共同智慧，理论与实践相结合的研究方法、调查研究的方法、比较研究的方法、个人研究与集体研讨相结合的方法，这些都是教育管理中有效的方法。其次，思想工作者不是以权势压人，而是以道理服人；不是主要依赖强硬手段进行管理，而是尽量创造一个良好、宽松、和谐的人际环境，特别是强调群体中每个成员心理气氛的一致性，使其自觉地奉献意识不断增强。再次，要善于将教育工作管理中的原则性和灵活性有机的结合起来，给人以较大的自由度，不断地提高人的期望概率，以取得高效化的工作业绩。最后，在思想教育管理活动中，要时时处处关心人、体贴人、理解人、支持人、帮助人，创造条件满足人的各种需要，激励起每个人的优势动机，为实现组织目标而勇于挑重担，增强主人翁责任感，充分发挥个人的才智。

（二）正确利用网络对大学生思想教育工作的积极作用

面对全球网络化大潮的冲击，要着力提高大学生的综合素质和免疫力，提高其审美情趣，使他们面对各种诱惑能够分辨良莠。切实提高大学生对信息的辨别、取舍和使用能力，使之在思想观念上提高警惕性，强化防范意识，自觉地远离或消除各种有害的信息，自觉抵制各种诱惑。学校的领导、教师都要做好积极的疏导、引导工作和深入细致的思想教育工作，真正地做到兴利除弊。

将网络引进思想政治理论课教学和日常思想政治工作，增强思想政治工作的科学性、针对性、时效性思想政治理论课是大学生思想政治工作的主阵地。思想政治理论课教学的成败直接关系到大学生能否形成正确的世界观、人生观。在越来越多学生成为“网民”甚至沦为“网虫”的今天，如果思想政治理论课教师和其他思想政治工作者还是“机盲”、“网盲”，将无法应对网络的挑战。因此，我们必须把思想政治理论课思想教育的主阵地和网络思想教育的新阵地有机地结合起来，相互渗透。首先，将网络信息引入思想政治理论课和日常思想政治工作中。健康信息可以拿来为我所用，丰富教育内容，对有害的信息则应进行分析、批判，将其作为反面教材教育学生。其次，将网络交互性的特点引入思想政治理论课教学和日常思想政治工作中，提高学生的参与意识，使学生的主体性得到体现。在双边交流中，要让学生充分发表个人见解，展开民主讨论，教师则以平等的一员参与其间，以其渊博的知识和人格的魅力教育感化学生，切忌强塞硬灌。

（三）将大学生思想教育工作应与现代化传媒教学有机结合起来

应当树立高校学生思想政治教育与现代传媒想结合的新观念，可以一兼二任(既懂得思想政治教育又懂得现代传媒)，相互切磋，互相提高。教育者要清楚的意识到科技进步对高校学生思想政治教育地促进作用，认识现代传媒的社会效应和思想效应，准确有效地利用现代传媒了解和掌握社会发展的信息和人们思想改变的信息，提高教育的针对性。

首先，要加快现代传媒基础设施建设的力度，要尽快建立高校学生思想政治教育的专项基金，要提高高校学生思想政治教育的现代化水平，必须加大相关课题研究，以及对教育者的职业培训等。同时也要加快运用现代传媒进行学生思想政治教育的硬件设，包括电视录放设备、计算机网络系统、多媒体教室设置等，为高校学生思想政治教育与现代传媒的结合打下坚实的物质基础。其次，设立关于现代传媒与高校学生思想政治教育相结合的专门研究机构。这些专门机构的职能包括：开发高校学生思想政治教育专业软件，例如“两课”教育软件、大学生思想政治教育提供必要的软件支持；还可以制作用于政治教育的专门视听节目，以文字、图象、声音等多种形式，以适合学生特点的方式开展多形式的思想政治教育。

（四）要重视大学生心理健康教育，提高学生心理素质

目前在校学生中独生子女占80%~90%，而独生子女的鲜明个性是影响他们之间团结和导致人际关系紧张的主要原因。独生子女因家庭的溺爱教育，程度不同地存在争强好胜的心理特征，这类学生生活在同一集体中难免会发生个性冲突，从而导致失落感、孤独感和自卑感等不健康的心理状态。因此，在实际工作中应注重加强心理咨询和心理辅导工作，通过建立心理咨询室，“班导师制”、“导生制”来改善和提高学生心理健康素质。通过进一步完善和加强心理咨询机构的建设，拓展辅导员和导师的工作内容与手段，强化所有教师在教学环节中渗透对学生心理关怀的意识，努力帮助学生养成健全人格，增强抵御挫折的能力，从而在提高学生心理素质上取得实效。

首先教育工作者要积极引导学生理性的认识挫折，培养学生坚强的意志品质和独立克服困难的能力，鼓励学生参与社会实践活动。二是建设合理的心理健康教育体系，通过建立大学生心理咨询室、大学生心理健康互助协会、开设讲座、专栏、网站等多种形式，把心理咨询、心理辅导、心理治疗相结合，给广大学生创造倾诉和交流的机会。三是提高师资素质水平，除需培养一些专门从事心理教育的人员外，凡在一线教学的教师，都应积极学习心理学基础知识，掌握一定的心理调控理论和方法，以便将心理教育渗透到各门课程中去。

（五）加强大学生思想教育工作队伍建设

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。要采取切实措施，培养一批坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍，使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。

首先要强化培训，提升教育工作者的素质。一个优秀的思想教育工作者，不仅需要较强的理论知识和组织活动能力，而且还需要相当广博的学识。在思想教育工作者的培训渠道上，应不拘于形式。采取以会代训、开展活动、交流学习等方式，对思想教育工作者进行培训，进行知识讲座，开展主题活动设计竞赛，开展读书研讨会，举行读书竞赛评选等活动，组织举办思想教育工作者工作经验交流会为开阔视野，组织优秀思想教育工作者外出培训，学习先进的教育理念。其次要做好规章制度的建立工作，严格管理。制度是做好各项工作的根本保证：首先制定规章制度，明确思想教育工作者的职责和工作要求，然后按照工作思路拟定工作计划，最后再进一步完善充实学生思想教育工作的整体工作措施，从而使各思想教育工作者工作重点突出，工作目标明确。

面对信息网络化的挑战，高校思想政治工作者必须认真研究新时期出现的新情况、新问题，转变教育观念，与时俱进，充分发挥网络的积极作用，将网络思想教育与实践教育相结合，优势互补，从而提高高校思想政治工作的实效。在网络化浪潮中，构建新的思想政治工作体系，主动占领校园网络思想教育阵地，是新时期高校思想政治工作者的历史使命。

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