教育与科普

2016年6月6日，OOI观测网正式全面运行，如今通过连接互联网，可以实现对特定海洋全天候长期观测。在接下来的数十年中，海洋学家、教育者和公众将使用OOI观测这种全新的方式、更高的效率来从事科学研究，以及与海洋进行网上互动（图1-30）。正如负责管理OOI的海洋发展领导联盟主任Greg Ulses所说：“我们生活在一个互联网时代，无论身在何处，你的计算机、平板电脑、手机，都可以实时在线进入海洋。”

海底观测网是种新事物，能不能发挥应有的作用，取决于学术界内外对它的了解。至今科学家们还感到陌生，如何利用原位实时的连续数据研究海洋，至于学校的师生和广大的社会群众，更不知道海底观测网对自己有什么用处。有鉴于此，OOI计划一方面在各种学术大会上组织专题会、发布会，介绍该计划的进展与研究成果，另一方面开展了“教育与公众参与”活动，比如美国罗格斯大学就组织一年级大学生，在网上利用OOI实时观测数据，在老师指导下分组进行学习（图1-31）。

OOI计划的“教育与公众参与”活动十分广泛，其中一个重点是观测数据资料的可视化（visualization），将不熟悉而且枯燥的大量数据变成看得懂的图像、曲线，尤其是变成可以在网上互动的活材料，使得OOI的海洋数据进入课堂，让学生感到“OOI就在身边”。“教育与公众参与”组正在提供软件、编制教材，推广视频教育。

图1-30 OOI观测网让公众可以实时在线观察海洋

图1-31 OOI进课堂：罗格斯大学的学生在课堂上应用OOI的实时资料

美国OOI观测网规模大、内容新，他们累积的经验和遇到的问题都值得我们密切注意、认真参考。如何利用海底观测网的发展来改造我们的海洋学科教育，就是极有价值的重要命题。