【摘要】：我听说把臣子看作老师的，能成为帝王；把臣子当做朋友的，能成为霸主。所以周武王以姜太公为老师，齐桓公以管仲为仲父。到了现在，汉高祖给相国萧何特别的礼遇，汉文帝授予宰相申屠嘉生杀予夺的权力。光武中兴，刘秀让大汉天朝多少恢复了些元气，这与刘秀所任命的一些官员是分不开的。“师臣者帝，宾臣者霸”，是说于刘秀听的。
星期三 师臣者帝，宾臣者霸
臣闻师臣者帝，宾臣者霸。故武王以太公为师，齐桓以夷吾为仲父，近则高帝优相国之礼，太宗假宰辅之权。
——《汉纪三十四·汉光武帝建武七年》
【译文】
我听说把臣子看作老师的，能成为帝王；把臣子当做朋友的，能成为霸主。所以周武王以姜太公为老师，齐桓公以管仲为仲父。到了现在，汉高祖给相国萧何特别的礼遇，汉文帝授予宰相申屠嘉生杀予夺的权力。
笔 记
光武中兴，刘秀让大汉天朝多少恢复了些元气，这与刘秀所任命的一些官员是分不开的。在当时，朝臣们大都推荐郭伋担任大司空，但刘秀任命的是一个叫做李通的人，所以，就有人对刘秀的人事任命提意见，说刘秀所任非人，问题多多。
“师臣者帝，宾臣者霸”，是说于刘秀听的。作为领导人，即使不把臣子看做是老师，也应该看做是朋友，周武王把姜子牙当做老师，所以成了帝王，而高祖刘邦把萧何当做朋友，所以他也当了帝王……所以，劝说刘秀要学习一下，以便“王天下”。
作为一个领导人，不可能全知全觉，需积累一些人为己所用，这是领导人的第一层境界。而更高的境界在于，向这些人学习，到头来，领导的才能文可安邦，武可定国。
行动指南
不仅要擅于发现人、使用人，还要学会做人才的吸铁石，向人才学习，强大自己。
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