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人类社会历史是人的活动的发展过程

时间:2023-11-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:人的活动是人生成、存在和发展的基本方式。人类社会历史是人的活动的发展过程。民族史、国家史、世界史都是人的活动的发展过程。狄尔泰、海德格尔、雅斯贝尔斯也都肯定了人是历史的创造者。雅斯贝尔斯认为历史的观念是从人的观念中产生的。他认为历史是为人所创造的,为人所选择的。海德格尔把个人经历叫历史性。雅斯贝尔斯也指出,人只有他是历史的时候,才是现实的。他把历史性看作是人的自身存在的最本质的规定之一。

历史是事物的发展过程。人类社会历史是人类社会人的活动的发展过程。

人是人类社会的主体。人的活动是历史,历史是人的活动。

人的活动是人生成、存在和发展的基本方式。人以人的活动生成了人自己,人以人的活动而存在,人以人的活动而发展;人以人的活动生成了人的世界,人以人的活动发展了人的世界。人的活动不管把它分成生活的或生产的,也不管把它分成物质的或精神的,也不管把它分成认识活动或改造活动或占有活动等,都是人特有的。人都是以人的活动生成的人,以人的活动存在的人,以人的活动发展的人。人的活动是人生成、存在和发展的基本方式。什么是历史?什么是人类社会历史?“‘历史’并不是把人当做达到自己目的的工具来利用的某种特殊的人格。历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”[1]人的活动就是历史,人的活动的发展过程就是历史。

人类社会历史是人的活动的发展过程。民族史、国家史、世界史都是人的活动的发展过程。民族史是一个民族人的活动的发展过程,国家史是一个国家人的活动的发展过程,世界史是世界人的活动的发展过程。一个国家人的经济的或政治的或文化的活动的发展过程,就是这个国家的经济史或政治史或文化史。历史是人的活动,是人的活动的发展过程。

人类社会历史,不管是民族史或国家史或世界史,也不管是一个国家的经济史或政治史或文化史,都有其内容,有其特点,有其意义。而历史的内容,历史的特点,历史的意义,就是人活动的内容,人活动的特点,人活动的意义。一个国家历史,其内容,是这个国家人活动的内容,其特点,是这个国家人活动的特点,其意义,是这个国家人活动的意义。一个国家经济史的内容是这个国家人的经济活动的内容,特点是这个国家人经济活动的特点,意义是这个国家人经济活动的意义。

历史是人创造的。人是历史存在者。

辩证唯物主义肯定人民群众对历史发展起着决定作用,认为人民群众是历史的创造者,人民群众创造历史。马克思、恩格斯、毛泽东都明确肯定了人民群众是历史的创造者。狄尔泰、海德格尔、雅斯贝尔斯也都肯定了人是历史的创造者。雅斯贝尔斯认为历史的观念是从人的观念中产生的。历史本质上是人的历史。人们在历史中不仅仅探索人之所是,还探索他应该是什么,他渴望怎样来看他自己,他如何理解他自己,也就是说,人们在历史中寻求意义,历史的意义就是人的意义。他认为历史是为人所创造的,为人所选择的。的确,人是历史的创造者。历史是人的活动的发展过程,人的活动是人存在和发展的基本方式。有了人的活动的生成、存在和发展过程,才有了历史的生成、存在和发展的过程。有了人,有了人的活动,才有了人类社会的历史。

历史是人创造的,人是历史存在。狄尔泰说,生命作为人的本质,生生不息,不断变化,必然是历史的。他在评价历史学派时明确表示,他赞同历史学派将个人规定为本质上是历史存在者的观点。海德格尔把个人经历叫历史性。雅斯贝尔斯也指出,人只有他是历史的时候,才是现实的。他把历史性看作是人的自身存在的最本质的规定之一。尽管他的历史性概念不同于一般意义上的历史概念,但他常有意地把二者混用,强调了他的人是历史存在者的主张。人确实是历史存在者,具有历史时代性。但人同样也是现实的存在者,具有现实性。只有在现实中生活的人才是人,不在现实中生活的只能是神或鬼。现实性是人的一种本质规定性。其实人的历史性和现实性在一定程度上是直接的同一。历史是已去的现实,现实是将来的历史。我们在一定程度上可以说,现实就是历史,历史就是现实。人的历史性就是人的现实性,说人具有历史时代性,就是说人具有现实性;人的现实性就是人的历史性,说人具有现实性,就是说人具有历史时代性。历史时代性是人的本质规定之一,人是历史存在者。

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