西北大学年教师思想政治状况调研报告

西北大学2006年教师思想政治状况调研报告

杨德生　崔延力

学校以育人为本，办学以教师为本。要真正树立教师在办学中的主体地位，使他们完成好教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命，了解广大教师的思想政治状况，把握他们的思想脉搏，有针对性地提高教师的思想政治素质，对于高等学校履行党和国家的教育方针，提高教育教学质量具有十分重要的意义。那么，当前高校教师的思想政治状况到底如何?他们对国际国内政治经济形势、对高等教育改革和发展、对高校教学和管理、对大学生的思想和学习等的看法如何?怎样提高高等学校教师的思想政治素质?如何为教师教书育人创造良好的条件?围绕这些问题，在教育部的统一安排和省委教育工委的具体部署下，今年3月份，我们对我校教师的思想政治状况进行了调查。此次调查共发放问卷200份，回收200份，接受调查的200名教师中，老年教师30人、中年教师109人、青年教师61人，高级职称86人、中级职称71人、初级职称43人，共产党员126人、共青团员13人、民主党派成员11人、群众50人，另外还对83名教师进行了座谈访谈调查。现将此次调查的有关情况作如下分析总结。

一、现状分析

调查结果表明，广大教师思想政治状况的主流是积极向上的。他们对当前国际国内政治经济形势有比较正确的认识，对党和政府的工作给予了充分肯定，对高等教育改革和学校建设发展所取得的成绩认同度较高，能不断提高自身的思想道德水平和业务素质，努力做好教学科研和教书育人工作，体现出良好的思想政治素质。主要表现在:

1．积极了解国内外政治经济形势，正确认识党和国家的大政方针和过去工作所取得的成绩，政治观点主流积极向上

广大教师能高度关注国内外政治经济形势，正确认识党和国家的大政方针和过去工作所取得的成绩，对一年来国际国内发生的重大事件有比较全面的了解，对党和政府一年来各项工作评价的认同度较高，对落实科学发展观，推动中国社会可持续发展、对开展保持共产党员先进性教育活动、对“十一五”规划赞同度较高，对未来我国发展趋势较为乐观。在问卷调查中，70%以上的教师对“神舟六号载人航天飞行取得圆满成功”、“中央大力推进社会主义和谐社会建设”、“台湾地区国民党、亲民党、新党领导人相继访问大陆”、“中央召开农村工作会议，对建设社会主义新农村做出全面部署”等表示“非常关注”或“比较关注”。关于我国未来几年的国际安全环境和形势，32%的教师认为会持续向好的方面发展，会有一个稳定的国际和平环境;34%的教师认为存在一些局部争端，可能激化，但不会爆发大的战争。对以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体一年来的工作印象最深刻的排在前两位的分别是“求真务实的工作作风”和“以民为本的施政理念”。在评价党和政府一年来的工作时，广大教师对“落实科学发展观，推动中国社会可持续发展”、“开展保持共产党员先进性教育活动”、“促进就业和社会保障”、“解决‘三农’问题”、“处理外交关系”、“实施人才强国战略”等认为“成效显著”或“较有成效”的比例都比较高。在回答“您对我国未来发展趋势的判断”时，对“中国特色社会主义进一步发展，综合国力增强，国际地位提高”、“社会和谐程度提高”、“人民生活水平稳步提高”、“经济持续、快速、健康发展”表示“乐观”或“比较乐观”的比例分别为53．5%、57．5%、54．5和61．5%。

2．对党和国家重视教育、发展教育持赞同态度，对学校工作给予了充分的肯定

广大教师普遍认为，我国政治局势稳定、经济持续快速增长、社会各项事业得到了前所未有的发展，这为高等教育事业的发展创造了一个良好的环境，提供了有力的条件支持。我们党和国家重视、发展高等教育，高等教育改革取得了一定的成效，高等学校的教学质量进一步提高，办学条件有所改善，高等教育的发展从总体上呈现快速发展的态势。广大教师对学校在“保持共产党员先进性教育活动”、“加强教学管理，提高教学质量”、“加强学生思想政治教育工作”、“加强师德建设”、“领导班子思想作风建设”等方面的工作给予了比较好的评价，对学校领导班子工作一年来的工作持肯定态度。在座谈访谈中，广大教师还对学校近年来所进行的管理体制改革、学科建设、教学改革、校内聘任制度和岗位津贴、“211工程”建设等方面的工作给予了较高的评价，认为近几年学校非常重视人才队伍建设，并取得了实效，正因为有了突出人才和科研成果的支撑，使我校2005年学科建设获得了重大突破。

3．理想信念价值观主流积极向上，具有强烈的责任感和敬业精神，思想道德综合素质较高

通过调查可以看出，广大教师理想信念价值观主流积极向上，具有正确的利益观和价值观、强烈的责任感和敬业精神，思想健康，道德高尚，能够结合学生的实际开展教书育人工作，具有较高的综合素质。在问卷调查中，同意“诚信受益”、“个人只有在集体中才能更好地得到发展”、“在考虑利益问题时，应首先考虑国家利益和集体利益”、“劳动和奉献是评价人生价值的基本标准”观点的教师比例分别为83%、84%、72%、78．5%，大部分教师不同意“竞争必然导致人际关系不和谐”、“金钱是人生幸福的决定因素”。支持“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”、“执政能力建设问题关乎党和国家的前途和命运”、“我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不照搬西方政治制度的模式”、“高校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责”观点的比例都在83%以上。上网的目的主要是“了解新闻”、“网上学习，查找资料”和“获取学术资料”，分别占71．5%、70．5%和56．5%。94%的教师的主要经济来源是“校内工资、津贴和课时费”，对自己的工作状况比较满意。在座谈访谈中，广大教师纷纷表示，要有广博精深的专业知识，用渊博的学识来吸引学生;要严谨治学，因材施教，将新知识、新观点传授给学生;在教好书的同时要育好人，用自己高尚的人格力量来感染学生，使他们成长为德才兼备的高素质人才。

但是，在调查中我们也发现一些值得认真关注的问题:

1．对党和政府过去一年某些方面的工作评价不高

调查发现，广大教师对我国全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会给予了高度关注，但对党和政府一年来在某些方面的工作的评价不高，特别是认为“反腐倡廉”、“促进就业和社会保障”、“实施西部大开发战略”等方面工作的成效一般。在回答“您认为当前影响我国社会稳定最主要的三项因素”时，排在前三位的分别是“腐败问题”、“区域发展不平衡，个人收入差距扩大”、“就业难、无业失业人口多”，分别占66．5%、59．5%和40%。“在‘十一五’规划中，您最关心的是”排在前三项的分别是“建设社会主义新农村”、“建设资源节约型、环境友好型社会”、“推进社会主义和谐社会建设”，分别占57%、50．5%、50．5%。在座谈访谈中，许多教师对教育管理体制改革中部委属院校与地方高校之间存在的许多政策性不平等表示难以理解，对像西北大学这样有雄厚实力的综合大学在办学经费投入，基础设施建设，教学科研项目申报、评奖、学科基地建设等方面受到的局限有较多的意见。

2．学校工作中仍有许多具体问题需要解决

调查发现，部分教师对学校某些方面的工作评价不高，一些教师面临着比较多的工作、生活困难，教师队伍思想政治状况主流积极向上的同时呈现出政治观、价值观等思想观念多元化的发展趋势。在问卷调查中，教师在对学校15项工作的总体评价中，认为做的“很好”或“较好”的比例均在50%以下，特别是“后勤服务改革”和“改革人事分配制度，提高教师待遇”，虽然和去年相比，认可度有了明显提高，但总体满意率还是比较低，分别只有28．5%和25%，而认为这两项“很差”或“较差”的则分别占32．5%和41%。在回答“您对目前自己经济收入状况的满意程度”时，表示“不满意”或“不太满意”的为55%，比去年高出12个百分点，而表示“满意”或“比较满意”的为18．5%，低于去年2．5个百分点。教师目前主要的生活困扰排在前三位的分别是“经济收入”、“住房”和“工作压力”，分别占75．5%、47%和61．5%。广大教师面临的工作困扰排在前三位的分别是“教学科研经费不足”、“专业技术职务晋升困难”和“工作负担太重”，分别占54%、48%和34．5%。由于工作和生活困扰导致部分教师潜在的能量没有很好地发挥出来，思想上不稳定的因素依然存在。

3．对大学生思想政治状况的评价不高

当代大学生大多数是独生子女，在家长和社会寄予厚望、满怀期待、宠爱倍加的环境中成长。在座谈访谈中，部分教师认为大学生普遍注重知识和技能的学习与培养，但一些学生对政治理论学习不积极，个别人还存在一定的逆反心理;道德认知与道德实践有时脱节，自律意识不强，以自我为中心倾向突出;社会实践锻炼较少，缺乏挑战自我的勇气和艰苦奋斗的精神，实用主义和功利主义倾向比较突出。在问卷回答对当前大学生以下15个方面的评价中，虽然和去年相比，“强(很好)”、“较强(较好)”所占的比例都有了较为明显的提高，但在“艰苦奋斗精神”、“奉献精神”、“心理素质”、“实干精神”、“集体观念”、“创新精神”、“社会责任感”、“诚信意识”等8项认为“强(很好)”、“较强(较好)”所占的比例分别为14%、16%、16．5%、19%、23%、25%、27．5%、28．5%，比例依然比较低。

二、存在问题的原因分析及对策建议

教师队伍思想政治状况主流积极向上与认识多元化发展的现象是当前我国社会转型期的真实反映，具有客观必然性。造成教师思想问题产生的原因是多方面的，有国际的也有国内的，有政治的也有经济的，有社会的也有学校的，有工作上的也有生活中的，概括起来，主要有以下几个方面:

1．当前所存在的一些社会不良风气和学校管理工作中不尽人意之处的影响

随着科学发展观的全面落实和不断构建社会主义和谐社会，党和政府各方面的工作不断加强，党风和社会风气正在逐步好转。但是一些政府部门的人治思想、决策失误，少数领导干部的贪污受贿、权钱交易，执法部门的乱收乱摊、徇私舞弊，司法部门的人情交易、贪赃枉法，垄断行业的霸王条款、监督不力，特殊行业的不正之风等不良社会风气依然存在。当在课堂上讲授法治仁政、礼仪道德的教师走出校门，面对这些社会消极现象时就会产生巨大的反差，使他们的思想受到强烈冲击。加之国家对高等教育的投入不够、扩招导致的教师教学科研工作量的增加，学校管理体制改革使教师的工作压力加大，教学科研经费不足、专业技术职称评定和学术论著发表困难、缺少国内外进修机会、教师待遇偏低等实际工作和生活中的问题，使一部分教师在思想观念的冲击和现实生活的矛盾中产生困惑。

2．教师思想政治工作的手段和方式仍然滞后

从国内环境看，物质文明建设和精神文明建设一手硬、一手软没有从根本上得到转变;从学校内部环境看，思想政治工作的手段和方式与教师思想政治状况的变化相比还有滞后性，思想政治工作还存在着盲点;重教学科研等业务工作，轻思想政治工作的现象仍然存在。例如，在岗位聘任、职称评定、年终考核中，主要是看教学科研成果，而对教师的思想政治水平、师德师风则是履行程序、走走过场;思想政治工作以宣传教育为主，缺乏载体，方法老套，不能适应教师思想政治状况的新变化，通过解决实际问题加强思想政治工作开展的不够;有些政工干部学习理论不够深入，许多问题自己说不清楚，对思想政治工作的研究不深入，思想政治工作缺乏深度和说服力;思想政治工作干部队伍不稳定，人手少、进修难、待遇低、出路窄等影响着政工干部队伍特别是青年政工干部队伍的工作积极性，削弱了教师思想政治工作的战斗力和吸引力。

针对教师队伍思想政治状况中存在的问题并结合高校实际，我们提出如下对策建议:

1．牢固树立社会主义荣辱观，用科学的理论武装广大教师的头脑

始终高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，进一步学习宣传贯彻十六大及十六届三中、四中、五中全会精神。用科学的理论武装广大教师的头脑，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和奉献精神的教育活动，帮助他们确立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导他们正确处理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系，树立爱岗敬业、育人强校的意识，增强对各种错误思潮的思辨能力和抵御能力，不断提高广大教师的政治理论水平和思想道德素质，统一思想，坚定信念，增强为中华民族伟大复兴而努力奋斗的整体素质、为推进经济社会发展作出贡献的事业心和为构建社会主义和谐社会献策出力的责任感。

2．全面树立和落实科学发展观，进一步加大投入力度，推动高等教育不断发展

加快建设中国特色社会主义的进程，保持政治经济和社会的全面发展，不断增强综合国力，保持经济的繁荣发展，保持社会的和平稳定，为高等教育的发展创造一个和谐的发展空间和良好的条件支持。同时，以科学的发展观为指导，密切联系实际，切实转变观念，在深刻认识和认真把握高等教育发展规律的基础上，加大对高等教育的政策投入和资金投入，积极稳妥地推进高等教育管理体制改革，正确处理部委属和地方属、数量和质量、规模和效益、德育和智育、改革和发展的关系，科学构建高等院校的布局结构和学科专业设置，不断提高高等教育的教育教学质量，满足经济社会发展和人民群众对人才和知识的日益增长的多层次、多样化的需要，为我国现代化建设提供更加强大的人才支持和智力支持。

3．继续深化校内管理体制改革，不断提高办学水平，优化育人环境

高等学校要立足于社会主义初级阶段的国情和现代化建设的需要，认真分析知识经济和世界科技革命的浪潮，认真定位学校的建设目标和发展规划，合理配置教育资源，不断提高办学水平和办学效益。继续加强学校的学科建设、“211工程建设”、教学基础设施建设、师德学风建设，不断提高教学质量和办学水平，不断加大校内管理体制改革的步伐，为广大教师奉献聪明才智提供广阔的平台。真正树立办学以人才为本，以教师为主体的观念，培养和聚集一批高水平、高素质的教师队伍，继续推行新的人事分配制度、岗位聘任制度、校内津贴制度，提高教师的待遇，解决广大教师的后顾之忧，创造有利于人尽其才、人才辈出的条件，为广大教师教书育人提供良好的环境。通过教代会、职代会、校系务公开、群众接待日等制度，使广大教师参与到学校的管理工作中来，倾听他们的呼声，吸收他们的意见，充分调动他们干事业、干成事业的积极性和创造性。

4．与时俱进，注重实效，不断创新思想政治工作的方式方法

加强和改进大学生思想政治教育，首先要加强教师的思想政治工作，提高教师的思想政治素质。我国目前正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，随着国际政治局势的不断变化和社会主义市场经济的不断完善，加强高校教师的思想政治工作显得尤为重要。进一步加强和改进思想政治工作，要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，按照胡锦涛总书记最近提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观的要求，注重对思想政治工作方式方法的创新研究，实现新形势下思想政治工作的与时俱进;要不断改进思想政治工作的方法和手段，消除思想政治工作中的盲点，进一步加强报纸、电视、广播等思想文化阵地建设，积极开展网上思想政治工作，充分运用知识竞赛、演讲比赛、研讨会、教书育人先进评选、师德标兵评选等活动载体创造性地做好思想政治工作;把解决思想问题同解决实际问题结合起来，关心教师的工作、学习和生活，认真解决他们工作、学习、生活中遇到的困难和问题，切实提高思想政治工作的实际效果;培养和造就一支过硬的思想政治工作干部队伍，加强培训、进修和交流，支持他们开展工作，关心他们的发展和出路，为他们更好地开展工作提供条件支持和保证。