认识作者
海伦·亚当斯·凯勒，（1880—1968），美国20世纪著名的盲聋女作家、教育家和演讲者。她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克利夫女子学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。曾入选美国《时代周刊》评选的“20世纪美国十大英雄偶像”，被授予“总统自由勋章”。
著名作家马克·吐温曾说：“海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒试图用笔征服世界，她成功了。”
内容梗概
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，是以作者的身世、成长经历为背景的自传体作品。
在聪明活泼的海伦1岁多的时候，一场高烧夺去了她的视力和听力，然后她丧失了语言能力。1887年3月3日，变得暴躁易怒的海伦遇到了影响她一生的安妮·莎莉文老师。在老师的引导下，海伦战胜学习中的重重障碍，学会了说话，并圆了自己的大学梦，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。
艺术特色
1.真实而强烈的情感
本书的字里行间，无不洋溢着海伦·凯勒对生活的热爱，它之所以能深深地打动我们，在于它真挚而强烈的感情，在于它与读者的敞开心扉的亲切感。
2.大胆而丰富的想象
海伦的一生，是在黑暗中度过的，但她却以自己的想象力，给人类创造了一个光明的世界。
3.朴素而真挚的语言
作品中没有过多的修辞，没有刻意的雕琢，大量采用白描手法，直白地抒写作者自己的内心世界。
作品影响
海伦·凯勒的《假如给我三天光明》之所以能成为传世之作，其价值主要体现在以下几个方面：
1.强大的励志作用
海伦的人生经历充分证明，身体的残疾并不可怕，残疾人只要自强不息，努力学习，也能开辟出一方蓝天晴空。
2.深刻的劝诫意味
《假如给我三天光明》一书中，最令人感动的部分就是海伦对于自己拥有三天光明的美好遐想。“失明的我可以给那些看得见的人一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人一个忠告：善用你们的眼睛吧，犹如明天你们将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其他感官。”这是海伦对所有感官健全的人的忠告。
3.经典的示范效应
此书以翔实的叙述，向读者介绍了海伦从盲聋哑世界走向成功人生的过程。其中，有关莎莉文老师如何教导海伦学习的情节，大多具体细致，富有示范意义，使人感到可信度极高，因而也就具有了可模仿性和可借鉴性。这对盲聋哑等残疾人的教育无疑具有指导意义与启示意义。
4.感人的博爱阐释
本书中，无论是莎莉文老师用其毕生的精力帮海伦走向成功的故事，还是众多名流和富有爱心的人士对海伦无私帮助的行为，或是海伦对残疾人事业所倾注的大量心血，都使人感到人性中爱心的博大与高尚。读来令人深受感动，心灵得到净化。
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