繁星（二）

悦读引航

作者在诗中不仅表达了自己热爱故乡、热爱大自然的情感，还表达了她在生活中的一些态度和感想。让我们一起来看一看这些诗句，看看它们能给我们带来哪些启发？

二八

故乡的海波呵！
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石⁽¹⁾，
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。

二九

我的朋友，
对不住你；
我所能付与⁽²⁾的慰安，
只是严冷的微笑。

三〇

光阴难道就这般的过去么？
除却缥缈⁽³⁾的思想之外，
一事无成！

三一

文学家是最不情的——
人们的泪珠，
便是他的收成。

三二

玫瑰花的刺，
是攀摘的人的嗔恨⁽⁴⁾，
是她自己的慰乐。

三三

母亲呵！
撇开你的忧愁，
容我沉酣⁽⁵⁾在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。

三四

创造新陆地的，
不是那滚滚的波浪，
却是它底下细小的泥沙。

三五

万千的天使，
要起来歌颂⁽⁶⁾小孩子；
小孩子！
他细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。

三六

阳光穿进石隙里，
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢，
解放⁽⁷⁾了你幽囚的自己！”

树干儿穿出来了，
坚固的盘石，
裂成两半了。

三七

艺术家呵！
你和世人，
难道终久⁽⁸⁾的隔着一重光明之雾？

三八

井栏上，
听潺潺山下的河流——
料峭⁽⁹⁾的天风，
吹着头发；
天边——地上，
一回头又添了几颗光明，
是星儿，
还是灯儿？

三九

梦初醒处，
山下几叠的云衾⁽¹⁰⁾里，
瞥见了光明的她。
朝阳呵！
临别的你，
已是堪怜，
怎似如今重见！

四〇

我的朋友！
你不要轻信我，
贻你以无限的烦恼，
我只是受思潮⁽¹¹⁾驱使的弱者呵！

四一

夜已深了，
我的心门要开着——
一个浮踪⁽¹²⁾的旅客，
思想的神，
在不意中要临到了。

四二

云彩在天空中，
人在地面上——
思想被事实禁锢⁽¹³⁾住，
便是一切苦痛的根源。

四三

真理，
在婴儿的沉默中，
不在聪明人的辩论里。

四四

自然呵！
请你容我只问一句话，
一句郑重的话：
“我不曾错解了你么？”

四五

言论的花儿，
开得愈大，
行为的果子，
结得愈小。

指出实干的重要性，光靠耍嘴皮子是不行的。

四六

松枝上的蜡烛，
依旧照着罢！
反复的调儿，
弹再一阕⁽¹⁴⁾罢！
等候着，
远别的弟弟，
从夜色里要到门前了。

四七

儿时的朋友：
海波呵，
山影呵，
灿烂的晚霞呵，
悲壮的喇叭呵；
我们如今是疏远了么？

用“海波”“山影”“晚霞”“喇叭”这些记忆深刻的事物来表达自己对童年深切的怀念。

四八

弱小的草呵！
骄傲些罢，
只有你普遍的装点了世界。

四九

零碎⁽¹⁵⁾的诗句，
是学海中的一点浪花罢；
然而它们是光明闪烁的，
繁星般嵌在心灵的天空里。

五〇

不恒的情绪，
要迎接它么？
它能涌出意外的思潮，
要创造神奇的文字。

五一

常人的批评和断定，
好像一群瞎子，
在云外推测着月明。

五二

轨道旁的花儿和石子！
只这一秒的时间里，
我和你
是无限之生中的偶遇，
也是无限之生中的永别；
再来时，
万千同类中，
何处更寻你？

万物都在变动中流转，表达了诗人对生活的一种明悟又怅然的心境。

五三

我的心呵！
警醒⁽¹⁶⁾着，
不要卷在虚无的旋涡里！

五四

我的朋友！
起来罢，
晨光⁽¹⁷⁾来了，
要洗你的隔夜的灵魂。

悦读必考

1．给下面的汉字注音。

2．这组诗的第三十四首和第四十八首表达了相同的哲理，这个哲理是：____________________。

3．作者说：“言论的花儿，开得愈大，行为的果子，结得愈小。”你对这一观点怎么看？说一说你的看法。

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(1) 盘石　同“磐石”。指厚而大的石头。

(2) 付与　交付。

(3) 缥缈　形容隐隐约约，若有若无。

(4) 嗔恨　怨恨。

(5) 沉酣　酣睡。意指呼呼大睡，睡得很香很熟。

(6) 歌颂　用诗歌颂扬，泛指用语言文字等赞美。

(7) 解放　指解除束缚，得到自由或发展。

(8) 终久　长久。

(9) 料峭　形容微微寒冷，多指刚入春时的寒冷。

(10) 衾　被子。

(11) 思潮　指接二连三的思想活动。

(12) 浮踪　踪迹不定。

(13) 禁锢　束缚，限制。

(14) 阕　量词，歌曲或词一首叫一阕。

(15) 零碎　细碎；琐碎。

(16) 警醒　警戒醒悟。

(17) 晨光　清晨的太阳光。