悦读引航
诗人又见到了自己的弟弟，这该是多么高兴啊！她想到了弟弟这样的年轻人，他们是多么纯洁，让人喜欢。她迫切地想帮助他们建立信仰，又怕他们失去自我。
六一
弟弟！
且喜又相见了，
我回忆中的你，
哪能像这般清晰？
六二
我要挽那“过去”的年光，
但时间的经纬(1)里
已织上了“现在”的丝了！
六三
柳花飞时，
燕子来了；
芦花飞时，
燕子又去了；
但她们是一样的洁白呵！
六四
婴儿，
在他颤动的啼声中
有无限神秘的言语，
从最初的灵魂里带来
要告诉世界。
六五
只是一颗孤星罢了！
在无边的黑暗里
已写尽了宇宙的寂寞。
六六
清绝——
是静寂还是清明？
只有凝立的城墙，
被(2)雪的杨柳，
冷又何妨？
白茫茫里走入画图中罢！
六七
信仰将青年人
扶上“服从”的高塔以后，
便把“思想”的梯儿撤去了。
有信仰是好事，但不能盲目，有信仰不等于人就没有了思想。
六八
当我自己在黑暗幽远的道上
当心的慢慢走着，
我只倾听着自己的足音。
六九
沉寂的渊底，
却照着
永远红艳的春花。
七〇
玫瑰花的浓红
在我眼前照耀，
伸手摘将下来，
她却萎谢(3)在我的襟上。
我的心低低的安慰我说：
“你隔绝了她和‘自然’的连结，
这浓红便归尘土；
青年人！
留意你枯燥的灵魂。”
七一
当我浮云般
自来自去(4)的时候，
真觉得宇宙太寂寞了！
七二
郁倦的春风
只送些“不宁”来了！
城墙——
微绿的杨柳——
都隐没在飞扬的尘土里。
这也是人生断片(5)的烦闷呵！
七三
我的朋友！
倘若春花自由的开放时，
无意中愁苦了你，
你当原谅它是受自然的指挥的。
七四
在模糊的世界中——
我忘记了最初的一句话，
也不知道最后的一句话。
七五
昨日游湖，
今夜听雨，
这雨点已落到我心中的湖上，
滴出无数的叠纹了！
七六
寂寞增加郁闷，
忙碌铲除(6)烦恼——
我的朋友！
快乐在不停的工作里！
七七
只坐在阶边说笑——
山上的楼台
斜阳照着，
何曾不想一登临呢？
清福不要一日享尽了呵！
七八
可曾有过？
钓矶独坐——
满湖柔波
看人春泛(7)。
七九
我愿意在离开世界以前
能低低告诉它说：
“世界呵，
我彻底的了解你了！”
八〇
当我看见绿叶又来的时候，
我的心欣喜又感伤了。
勇敢的绿叶呵！
记否去秋黯淡(8)的离别呢？
八一
我独自
经过了青青的松柏，
上了层层的石阶。
祈年殿(9)
庄严地在黄尘里，
我——
我只能深深的低首了！
八二
我的朋友，
不要让春风欺哄了你。
花色原不如花香啊！
八三
微雨的山门下，
石阶湿着——
只有独立的我
和缕缕的游云，
这也是“同参密藏(10)”么？
八四
灯下拔了剑儿出鞘，
细看——凝想
只有一腔豪气。
竟忘却
血珠鲜红
泪珠晶白。
八五
我的朋友！
倘若你忆起这一湖春水，
要记住
它原不是温柔，
只是这般冰冷。
八六
谈笑着走下层阶，
斜阳里——
偶然后头红墙，
前檐黄瓦，
霎时间我了解什么是“旧国”了，
我的心灵从此凄动了！
“凄动”是作者的自造词，新颖有意趣。
八七
青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。
八八
春徘徊(11)着来到
这庄严的坛上——
在无边的清冷里，
只能把一丝春意，
交付与阶隙里
微小的草儿了。
八九
桃花无主(12)的开了，
小草无主的青了，
世人真痴呵！
为何求自然的爱来慰安呢！
九〇
聪明人！
在这漠漠的世界上，
只能提着“自信”的灯儿
进行在黑暗里。
“漠漠”，这个词写得很新颖，也很有诗意！
悦读必考
1．写出下列词语的同义词。
倘若——（ ）
霎时间——（ ）
2．“桃花无主的开了，小草无主的青了”中的“无主”出自陆游的诗句“____________________”。
3．诗人说“这世界是不住的前进”，你怎样看待过去与现在的关系？
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(1) 经纬 织物的纵线和横线。
(2) 被 通“披”。
(3) 萎谢 干枯、凋谢。
(4) 自来自去 化用杜甫《江村》中的“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥”。
(5) 断片 片段。
(6) 铲除 连根去除；消灭干净。
(7) 春泛 春天泛舟。
(8) 黯淡 阴沉；昏暗。
(9) 祈年殿 天坛的主体建筑，又称祈谷殿，为明清两代皇帝孟春祈谷之所，是一座鎏金宝顶、蓝瓦红柱、金碧辉煌的彩绘三层重檐圆形大殿。
(10) 同参密藏 勉励众生共同来参究、证实以一般语言所不能形容的、佛所亲证的宇宙和人生真理。
(11) 徘徊 在一个地方来回地走；比喻犹豫不决；也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
(12) 无主 无人光顾，无人欣赏。
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