“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红”

先睹为快

试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？它到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿吗？

状元笔记

作者的描写层层深入。先描写了疏疏的帘，再写软金钩的形色，接着关注到月亮，还有那轻柔的月光。再从海棠花入手，描写了海棠叶的错落，写出了花的妩媚和衬托在绿色中的妖娆。枝上歇息的八哥形态可爱，却双栖而各梦。整个描写张弛有度，错落有致，把图画描述得清清楚楚，让人有身临其境之感。

这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长；当纸的直处三分之一，横处三分之二。帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩吗？“钩弯”垂着双穗，石青色；丝缕微乱，若小曳于清风中。纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上；月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸。从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。花叶扶疏，上下错落着，共有五丛；或散或密，都玲珑有致。叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着，微微有浅深之别。花正盛开，红艳欲流；黄色的雄蕊历历的，闪闪的。衬托在丛绿之间，格外觉着妖娆了。枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊。枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里。一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之前，还有所留恋似的。那低些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了。帘下是空空的，不着一些痕迹。

随手记

无障碍词语

试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？它到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿吗？舍不得那疏疏的帘儿吗？不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找——您该找着那卷帘人了？他的情韵风怀，原是这样这样的哟！朦胧的岂独月呢；岂独鸟呢？但是，咫尺天涯，教我如何耐得？我拼着千呼万唤；你能够出来吗？

这页画布局那样经济，设色那样柔活，故精彩足以动人。虽是区区尺幅，而情韵之厚，已足沦肌浃髓而有余。我看了这画，瞿然而惊；留恋之怀，不能自已。故将所感受的印象细细写出，以志这一段因缘。但我于中西的画都是门外汉，所说的话不免为内行所笑。——那也只好由他了。

1924年2月1日，温州作。

状元笔记

不论是画面布局，还是设色，都非常贴切。所以，此画在作者的心中印象深刻。

提高理解

名师鉴赏

本文主要是对一幅画的描写，文题也是画题。作者的描写从画面形象的位置、色彩和形态入手，生动地写出了画面的内容，手法娴熟、细腻，行文朴实流畅，毫无造作之嫌。同时构图柔和淡雅，气氛宁静恬适，构成了清幽之美。然而，就在这平淡的描写叙述中表达了作者对新生活的向往之情，而且也传达出了“月朦胧，鸟朦胧”的意境。

深度思考

1.按照生活中的实际写作，文章一环扣一环，结构清晰。朱自清先生看着一幅画就可以写出这样的好散文，真是令人钦佩其笔法的高超，构思的精妙。文中，第一段介绍了这幅画的内容，让读者对这幅画的场景和氛围有了足够的了解。第二段则写了关于这幅画的浪漫想象，引出了对于“卷帘人”的疑问，运用反问句，加强了对于“卷帘人”的期待和想象，文章的感情再次达到了高潮。第三段水到渠成地交代了写作缘由——被画所打动。

2.修辞手法的恰当运用。文章虽然短，但却多次恰当地使用了比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，使得文章的语言优美，意境清幽，将这幅画描绘得栩栩如生。