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第一节从“利”见到“大人”

时间:2023-12-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:《易经》“利见大人”的前面还有一句话:飞龙在天。如果结合起来分析,更能感觉到“利见大人”对智慧人生品质塑造的含义。“飞龙”,就是腾飞的龙;“大人”就是高人。这说明“飞龙”张良很善于把握自己,也体现了张良的政治智慧在与黄石公“利见大人”前后人生境界的砥砺。其实人从《易经》“潜龙”到“飞龙”得利见大人的转变过程,是我们人生品质锤炼与成长的重要内容。

历史上张良刺杀秦始皇未遂,然后在下邳与黄石公的相逢就是《易经》所说的“利见大人”境界。

《易经》“利见大人”的前面还有一句话:飞龙在天。如果结合起来分析,更能感觉到“利见大人”对智慧人生品质塑造的含义。

“飞龙”,就是腾飞的龙;“大人”就是高人。“飞龙在天,利见大人”,就是说龙要腾飞,先要向“大人”学到本事。

张良在历史上是不是飞龙,我们不去评价,我们还是看看他在“利见大人”中的表现吧。

隐藏在下邳的张良,在刺杀秦皇未遂的遗憾中一直苦苦等待着时机。有一天他路过一座桥时,一位老人(黄石公)走到他面前把鞋扔到桥下,让他去捡。张良大吃一惊,想打这老人。又见这是位老人,于是忍住性子,去桥下捡起鞋来拿到桥上。老人又很过分地让张良为他穿鞋,张良仍默默照做了。老人大笑而去,一会儿回来,夸他“孺子可教”,命他五天后大清早在桥上等。张良五天后一去,见老人早在桥上了。老人大怒,约他五天再后来。又过了五天,张良半夜前往,终于赶在了老人的前面。老人见他先到,高兴了,于是传了他一部《太公兵法》。张良就因为这次奇遇,成为后来汉高祖刘邦的首席军师与汉王朝的开国元勋之一。

千里马没有伯乐不会凸显自己的身价。 飞龙要见大人,才会一飞冲天。

这也告诉我们,“飞龙”的腾达,要求利,要有高人指点,在高人的指点下“飞龙”的腾达才会顺天而行。 《易经》中飞龙的“飞”是说他能自由飞翔;而《易经》中大人的“大”,是说宇宙充盈浩大无边。 龙在自由的飞翔中再怎么飞也飞不出天,所以当尊大人为师。 大人没有飞龙依然是大人, 飞龙没有大人却不一定能飞起来。

所以飞龙见了大人要谦虚。 正如孔子见老子之前,老子已知孔子为“圣人”;刘备见诸葛亮之前,诸葛亮已知道刘备是名扬四方的“刘皇叔”;张良见黄石公之前,黄石公已知道张良为“刺秦少年”,何等气概与抱负!

所以很多时候是大人先来找飞龙,传以绝学,以助于行道。正如《史记》所载:是黄石公先来找张良的,在桥上等他。

所以飞龙要学会等,因为我们人生中的贵人也在等我们出现。 要会“忍”,更要“等”!尤其重要的是当贵人出现时,我们要认出来,千万不可错过。

人的一生中如果没有“大人”,自己的翅膀再硬也只是自己的小扑腾。只有见到大人后,才能一飞冲天,呼风唤雨,应者云集。

张良因为大人黄石公,他也成了大人。后来刘邦见张良,使之成为汉高祖的首席军师与汉王朝的开国元勋之一。这说明“飞龙”张良很善于把握自己,也体现了张良的政治智慧在与黄石公“利见大人”前后人生境界的砥砺。

飞龙不得利只能永远做潜龙,只有得利(见大人)后,才能飞起来。

《易经》讲潜龙。其实人从《易经》“潜龙”到“飞龙”得利见大人的转变过程,是我们人生品质锤炼与成长的重要内容。

我们在做潜龙时,要会忍:现在做飞龙,等大人出现了,要虚心受教。

待到大人与飞龙相会之时,自然有奇遇,当然有好机缘。

张良在和黄石公的“利见大人”中,张良在黄石公的试探中三次都把握住了机缘。

第一次:黄石公让张良捡鞋穿鞋。这是在试探张良是否能忍住少年人常有的浮躁之气,同时也在试探张良是否有敬老的善心。有此善心,便可以做天下事。

第二次:张良在桥头虔诚等待。这是在试探张良是否如约而至。如果来了,说明张良守信用,并有慧眼认出眼前的老人就是他的良师。

第三次:张良一次比一次早的出现。 这是在试探张良是否是有心人,只有有心人才会干大事。 同时也在试探张良的坚韧程度,老人故意让张良一次次迟到,一次次挨骂,才可能使张良在第三次起得特别早,处于一种完全等待的状态,这样传以兵书,他方可领会。

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