【摘要】：自然缺失症是一种现象，不是疾病。现代人与自然的联结需要教育干预，于是有了自然教育。我自己很喜欢大自然，也试图把自然的兴趣最大化的引进到民宿，于是我去参加了深圳举办的第三届全国自然教育论坛。为期一个礼拜，五个工作坊和若干个主分论坛，收获很大。愉悦自己的同时，我也想把美好带进我的民宿，分享给我的客人们，如果能把自然教育运营成为民宿的特色将是我的荣幸和骄傲。民宿的精神性和生活内涵是我一直在追求的方向。
自然缺失_一叶知山：莫干山自然志
我曾经有一天和住在我们家民宿的五六岁小朋友做一个“猜猜我是什么动物”的游戏，我一条条描述动物的特征，说到最后一条“我长着两对翅膀，像直升机一样在空中飞行”，小朋友猜的是一个我没有听说过的物种，电子游戏里的。
还有一天吃早饭的时候，几个十二三岁的小女孩人手一只Pad，我就跟她们说你们看窗前这棵是什么树？她们很茫然，我说那我们到树底下感受一下，然后叶子纷纷落下，她们说这棵树很漂亮（我想应该不是附和），我就说它叫白玉兰，每年春天先开花后长叶子，花开只有十天。
三毛有一次组织小朋友去看大海，结果小朋友们到了海边说，原来大海就是这样的，我们快点回去吧，动画片六点半就开始了。
有个小朋友在一个调查里说“我只喜欢在有插座的地方玩”。
自然缺失症是一种现象，不是疾病。不能怪孩子，也不怪任何人，因为时代就是这样变化的。现代人与自然的联结需要教育干预，于是有了自然教育。
我自己很喜欢大自然，也试图把自然的兴趣最大化的引进到民宿，于是我去参加了深圳举办的第三届全国自然教育论坛。为期一个礼拜，五个工作坊和若干个主分论坛，收获很大。有些是心灵的触动，有些是对行业的理解，有些是落地的方法论，有些是快乐感。
愉悦自己的同时，我也想把美好带进我的民宿，分享给我的客人们，如果能把自然教育运营成为民宿的特色将是我的荣幸和骄傲。民宿的精神性和生活内涵是我一直在追求的方向。于是我开始有了实践。
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