学习的敌人是自己的满足

1938年9月29日，中共党史上具有重要意义的六届六中扩大全会在延安桥儿沟召开。10月14日，毛泽东代表政治局在大会上做了题为“论新阶段”的政治报告。在这次讲话中，他引用了孔子的这句名言，说：

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年第2版，第535页）

这次全会的主要任务是总结抗战以来的经验教训，确定党在抗战新阶段的基本方针和任务，解决党内一度出现的右倾错误，统一全党的认识和步调。为此，毛泽东在报告中专门谈了学习的问题，并向全党提出了学习的号召，要求一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马克思主义理论，都要研究我们民族的历史，都要研究当前运动的情况和趋势。

关于学习的内容，毛泽东指出：“我们的任务，是领导一个几万万人口的大民族，进行空前的伟大的斗争。所以，普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。”他同时指出：“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务。”

在讲到学习方法时，毛泽东强调要将马克思列宁主义的普遍真理和我国的具体实际相结合。他说：“共产党员是国际主义的马克思主义者，但是马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。”

毛泽东关于学习问题的这些倡议，既是向全党发出的号召，也是向全党提出的新要求。文中“学而不厌”和“诲人不倦”，是孔子对他的学生们谈他治学和从事教育工作的经验，长期流传和被人们广泛使用。毛泽东征引这两句名言，在于指导全党无论治学还是帮助同志应持的一种正确态度：对自己，必须努力学习，严格要求；对同志，应该耐心帮助。

对共产党员，毛泽东提出了更高的要求。他说：

“共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。”“共产党员又应成为学习的模范，他们每天都是民众的教师，但又每天都是民众的学生。只有向民众学习，向环境学习，向友党友军学习，了解了他们，才能对于工作实事求是，对于前途有远见卓识。”（《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年第2版，第535页）

毛泽东在同一次讲话中，两处借用孔子名言说事论理，可见，他对“学而不厌，诲人不倦”这两句古语深刻而透彻的理解，对其阐述的思想的信服，以及对号召全党学习的重视程度。

作为一党领袖，毛泽东不仅这样说，这样要求全党，他本人更是身体力行。在抗战初期，毛泽东在领导全党抗战工作的同时，他读了大量马克思主义哲学著作，像艾思奇的《哲学与生活》、李达的《社会学大纲》、潘梓年的《逻辑与逻辑学》等书籍，并做了大量批注。同时，他还认真研读了西方军事学家克劳塞维茨的名著《战争论》等军事论著。这之后不久，毛泽东便在全党发起了一场轰轰烈烈的学习运动，为全党马克思主义理论水平的提高产生了深远的影响。