1939年5月4日,是伟大的五四运动20周年。延安青年群众举行的五四运动20周年纪念大会。毛泽东参加了大会并做了题为“青年运动的方向”的报告,他在讲话中说:
“开荒种地这件事,连孔夫子也没有做过。孔子办学校的时候,他的学生也不少,‘贤人七十,弟子三千’,可谓盛矣。但是他的学生比起延安来就少得多,而且不喜欢什么生产运动。他的学生向他请教如何耕田,他就说:‘不知道,我不如农民。’又问如何种菜,他又说:‘不知道,我不如种菜的。’中国古代在圣人那里读书的青年们,不但没有学过革命的理论,而且不实行劳动。”(《毛泽东选集》第二卷,人民出版社1991年第2版,第568页)
从中央红军长征到达陕北,延安成为中共中央的所在地。尤其抗日战争爆发后,延安成了革命圣地。全国各地大批革命青年、知识分子,不远千里,纷纷来延安求学。他们不仅在延安学习革命的理论,研究抗日救国的道理和方法。同时,他们还实行生产运动,开发了千亩万亩的荒地。
1939年1月17日,毛泽东代表中共中央在陕甘宁边区第一届参议会上讲话时,提出了“发展生产,自力更生”的口号,号召边区人民群众和部队、机关、学校全体人员开展必要的生产,以支持长期抗战的需要。大生产运动一开始,毛泽东就号召机关、学校“一面工作,一面学习,一面生产”。
党中央关于大生产运动的号召一下达,延安各大中学校纷纷召开生产劳动动员会,组织师生展开讨论,想办法,提建议,为完成本学校生产任务出谋划策。如鲁迅艺术学院、抗日军政大学、延安大学等,全体师生进驻农场,一面生产,一面学习;各种先进模范事迹在师生中层出不穷。
在五四运动20周年之际,延安青年群众举行了纪念会。毛泽东到会并讲话。看到延安学生一边学习、一边生产,看到延安一派生动感人的大生产运动景象。毛泽东联想到二千年前的孔子,想到了孔子办学。
司马迁在《史记·孔子世家》中记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。”意思是说孔子用诗、书、礼、乐教育学生,他的学生中懂得六艺(礼、乐、射、御、书、数)的有七十二人。“贤人七十,弟子三千”这条成语由此而来。毛泽东在《青年的运动方向》的报告中引用“贤人七十,弟子三千”,是说明中国古代有名的教育家孔子办学校时,他的学生虽然多,其中学艺高的也不少。但他的学生比起延安来,不但数量上少得多,而且都是脱离实际的不参加劳动生产的人。
毛泽东的讲话是对延安广大师生的辛勤劳动,学与习相结合的一种赞扬和肯定,阐明了革命青年必须走与工农群众相结合的道路。青年和知识分子在延安学习不仅使他们增强了文化知识和革命理论,通过生产劳动也磨炼了他们的革命意志,历练了人生。同时,毛泽东的讲话也是对孔子办学脱离生产劳动的一种批判。他说孔子不喜欢生产运动。中国古代在圣人那里读书的青年们,不但没有学过革命的理论,而且不实行劳动。这实际也是对传统教育思想在批判中继承发展,使其与生产实践相结合。
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