导 读
帮助别人是一种美德，受助者回报别人的帮助也是一种美德。我们中华民族有句代代相传的名言——滴水之恩，当涌泉相报，正是对知恩图报这种美德的最好解释。但有一只好心的仙鹤在帮助了一个人后，被帮助的那个人却恩将仇报，想知道事情的原委，那就赶紧读一读下面的故事吧。
状元笔记
写出了一个好吃懒做又贪生怕死的懒汉形象。
从前，有个好吃懒做的年轻人，整天不务正业，东游西逛。父亲死后，他得到了一笔遗产，却变本加厉地折腾，没过几年，就弄得倾家荡产，还欠下一身债。
但他仍不愿去工作，也不愿活活饿死，左思右想，还是觉得没有一个好的办法，只有自杀这一条路。
于是他想了很多自杀的办法，最后决定去投湖。他迟疑地来到湖边，一步步迈进水里，慢慢向湖中心走去。湖水渐渐淹没了他的身体，漫过了他的鼻子，湖水呛得他很难受，于是他又转身走上岸来。
就这样，他来来回回走了好几次，但总也下不了死的决心。
在湖的对岸有一只仙鹤，它一直注视着这个年轻人，对年轻人的一举一动感到十分好奇，就问他：“你这是在干什么呢？”
“我欠了一身债，无论怎样也无法还清了，想想还是死了的好。”年轻人忧愁地说。
“你可千万别这样想！办法都是人想出来的，不是吗？我都活了一千多年了，让我想想看有什么好办法来帮助你。”仙鹤停了一会儿说，“这样吧！让我来帮帮你吧。”好心的仙鹤说完，就潜到水底去了。
过了一会儿，仙鹤重新钻出水面，嘴里叼着一颗闪闪发光的红宝石。
仙鹤把红宝石送给了年轻人，对他说：“你去把这颗宝石卖了吧，还完你的债，还能剩下一点儿，就去做些生意。以后有困难还可以来这里找我。”年轻人一看十分高兴，急忙跑到城里把它卖了，得到了许多钱，不仅还清了债，还拥有了不小的一笔财产，成了当地的小富翁。
有一年，国王的女儿得了一种怪病，寻访遍了天下名医都束手无策。
有一天，国王听人说，千年仙鹤的心能治好公主的病，便向全国人民宣布：“谁捉到千年仙鹤，我就把女儿嫁给他。”
年轻人听到这个消息，喜出望外，赶紧跑到湖边，大声喊道：“仙鹤！你在哪里？我遇到了困难，想求你帮助！”
无障碍词语
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状元笔记
年轻人在仙鹤的帮助下，生活有了起色。
状元笔记
年轻人为了自己的利益，要向对他有恩的仙鹤下毒手。
无障碍词语
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状元笔记
仙鹤流下的眼泪是对年轻人恩将仇报的控诉。
不明就里的仙鹤听到他的叫声，从水里钻了出来。
“你能到岸上来听我说吗？”年轻人装出一副很忧伤的样子说。
仙鹤跳上岸来，坐到年轻人身边。突然，年轻人一把抓住仙鹤的头颈，二话不说向城里奔去。
“你干什么呀？”仙鹤惊讶地问。
“我要把你的心献给公主，这样我就可以娶到漂亮的公主，而且再也不用为生计发愁了。”年轻人得意地说。
仙鹤伤心地流下了眼泪，眼泪滴在地上，立刻变成了一颗颗闪闪发亮的珍珠。
随手记
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年轻人看见满地发亮的珍珠，惊喜万分。他伸出一只手拼命去捡，可他的手刚碰到珍珠，就被紧紧地粘在地上。他只得扔下仙鹤，用另外一只手去抓，可这只手也被珍珠粘住了，在地上无法动弹。
这时，仙鹤趁机拍拍翅膀，飞上了天空。
年轻人急得大喊大叫：“救命啊！救命啊！”
过路人闻讯赶来帮忙，可他们越是用力拉，年轻人的手就粘得越紧。
年轻人的双手就这样一直被粘在地上，过了没多久，他就被活活饿死了。人们发现，直到死时，他的双手依旧牢牢地粘在地上。
提高理解
名家品读
故事体现了人物丰富的精神内涵，是对我国传统道德文化的一种折射。仙鹤是我们中华民族文化中“善”的化身，而年轻人则是一个“恩将仇报”的代表，最后他得到了应有的惩罚。故事情节可以引导我们树立正确的道德观和人生观。
写作借鉴
人物形象的塑造
通过年轻人在听到国王宣布“谁捉到千年仙鹤，我就把女儿嫁给他”就“喜出望外，赶紧跑到湖边”，以及“年轻人看见满地发亮的珍珠，惊喜万分。他伸出一只手拼命去捡”的举动，一个贪婪、恩将仇报的人物形象就塑造出来了。
思与练
1.文章中年轻人是一个________、_______、______的人，仙鹤送给他一颗________，而他_________________。
2.年轻人为什么想抓住仙鹤？最后怎样了呢？_
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