“喜与人打交道”给岁的她带来些什么

受访者沈轶桦，国内就读于上海甘泉中学，后进入日本龙谷大学别科学习。

下午，轶桦如约而至，一脸的轻松。她告诉我，前几天刚参加完高考，有种如释重负的感觉。虽然自己并不打算在国内读大学，但毕竟奋斗了那么多年，与同学们一道感受高考氛围比什么都重要。这个“仪式”不能省。

三次“日本行”

轶桦就读的甘泉中学，是上海唯一一所初高中以日语教学为主的特色学校。上初中预备班那会儿，轶桦还是英日文并重，方向不明。“一个偶然的机会，我看到妈妈的一位长居日本朋友发来的照片。日本的街道真干净，让人感到舒服。”这是日本留给她的最初印象。

真正让轶桦情定“日语”，则是预备班那年的暑期。学校组织去日本游学，那是她第一次去日本。与日本学生的交流，他们特有的那份亲切让她感动，学校的氛围更让她心之向往。

初中毕业，作为对自己学业的“奖赏”，她与同伴开启了另一段日本毕业旅行。那是轶桦第二次去日本。彼时已有一定日语交流能力的她，迫不及待想将所学付诸实践。问路、购物……尝试着用日语与日本人交流，她有了一种前所未有的成就感。在那次旅程中，一件小事让轶桦记忆犹新。“坐地铁不会买票，我便求助了一位日本姐姐。那位姐姐不仅帮我买好了车票，还刷了自己的卡陪我进站，直到看着我上车，才又刷卡出站。”看似微不足道，却让她感动不已，让她领略了人性的善良。

第三次去日本，轶桦选择了冲绳。多次的游历，让她有了比较，开始感受不一样的日本。在她看来，冲绳不同于之前去过的东京、大阪等地，那里的风土人情似乎更为淳朴。

“樱花节”历练

提及自己的母校甘泉中学，轶桦充满了自豪。“在那儿不仅仅是学日语，最主要的是学校提供了一个很好的日本文化学习氛围。在甘泉的日语学习非常有乐趣，茶道、花道、柔道等各色文化都有机会体验。另外，就是与在校日本籍学生的交流，让我有机会学到不少自然的日语表达方式。”

对于学校一年一度的“樱花节”，轶桦念念不忘。“那是我们最开心的时刻！”轶桦完全沉浸在她的“樱花世界”里……自编自演，日语歌舞大赛、俳句、日本故事汇演，表演形式可谓丰富多彩。轶桦说她从预初到高二，每年都参与其中。用她的话来讲，当你亲力亲为，从策划到写台词，再到最后准备道具，一路下来，你会感到一种“质”的提升。不仅是日语，还包括自信心和舞台表现力。轶桦回忆着她的感受：第一次登台时我竟紧张到脑海中一片空白，但通过多年“樱花节”历练，现在的我已不怯场了，完成一场演出不在话下……“当然，这其中也离不开学校的鼓励。即使节目初选遭淘汰，学校仍会找出学生的闪光点给予鼓励，重在参与嘛！”末了，她告诉我，她自编自导自演的《桃太郎》还获得过优秀表演奖呢！通过轶桦的介绍，我对甘泉的”樱花节”竟也有了几分向往……

喜与人打交道

对于龙谷大学别科毕业后的专业方向，轶桦早有考虑。“我从小就喜欢与人打交道，也喜欢旅游，国内外去过好多地方，旅游管理或酒店管理是我喜欢的专业。”

关于轶桦“喜与人打交道”，我已有所领教。几天前，上海电视台外语频道中日新视界栏目找我录节目，我邀她作为留学生代表参与节目录制，她二话没说，欣然应允，丝毫没有因为年龄小而怯场。

以老爸为“荣”

“他非常支持我去国外学习，开拓视野。”轶桦告诉我，来之前，自己刚做完上海星尚电视频道一档“父亲节”的节目录制。原来，轶桦的父亲竟是沪上人气饮食店“光头生煎”的老板。轶桦甚至向我透露了尚未播出的节目内容：父亲节要到了，栏目组让我分享父亲“最让我自豪”的一件事。“一次，我的一位朋友告诉我，有一家很好吃的生煎店，询问之下，这家店就是自己老爸开的‘光头生煎’……父亲让我引以为荣。”

适应留学环境

“不去，一定会后悔；去了，也许会后悔，但总会有不一样的收获。”在如何看待留学这件事上，轶桦有自己的看法。她说自己选择去留学，就是要锻炼环境适应能力。在国外，不可能像在国内那样，有那么多的人来迁就你，作为成年人，对于新的环境，必须学着去适应，而不可能让环境来适应你。

当访谈接近尾声时，轶桦的妈妈推门进来：小牧老师，送你一朵白兰花，这是轶桦在来的路上买的。她每次看到路边卖花的老婆婆都会特意去买上一些，说是太可怜了……

一缕醇香淡雅，久久弥漫在我的心头。

TIPS 小贴士：别科过渡

一些暂不具备考大学能力的学生，可选择预备教育过渡。特别是对那些想选择日语授课形式为主的学生，过渡必不可少。较为常见的过渡方式有大学别科（预科）和日本语言机构（学校）。至于何种方式为妥，因人而异。大学别科，多为私立大学设置，原则上是大学为那些以升入本校为目标的外国学生提供的预备教育。多数大学允许学生别科修业后，升入其他大学。别科学习时间以一年较为普遍，上课时间多为全日制。课程学习除语言外，还涵盖文化、经济、风俗等内容。值得一提的是别科生可利用大学的公共设施，比如图书馆、食堂等，也有机会旁听大学的课程。性价比相对较高。此外，别科因学习周期短，招生名额少等原因，对申请者要求会比较高。别科日语学习级别划分会比较少。所以一些热门大学别科，日语级别高的申请者不被录取的情况也时有发生。