受访者桂沄昊，2013年上海西南模范中学毕业后考入上海某市重点高中国际部。之后，从高中中退插班进入日本京都两洋高中，2017年4月考入日本东京工艺大学映像学部。
大约在两年前，在小桂做出从国内高中中退，决定去日本读高中之前，我曾对他有过一次专访。当时，他给我的印象是对日本的“向往”，迫不及待想去那里学习和生活。他甚至不留情面地认为国内日语班学日语是在浪费时间。2017年年初，他在微信中告诉我，他考取了东京工艺大学映像学部，他的梦想是将来做导演。日本高考结束后他回沪探亲。这次再见到他，我明显感觉到他持重老练了许多。
日本高中留下的“遗憾”
我们的谈话从他曾就读的京都两洋高中开始。小桂说：两年的日本高中，带给他最大的遗憾是，没有像其他日本学生那样参加“部活”（相当于社团）。日本高中有各种各样的“部活”：音乐、足球、棒球……说到原因，小桂有着自己的解读。在他看来，主要是自己是从高二读起，属于插班生，加上又是外国人，所以学校老师并未对他做这方面的硬性要求，并非带有歧视色彩。日本老师多半认为留学生是以升学为主。
“在日本学生眼中，‘部活’与学习同等重要。日本学生会花很多时间去进行各种训练。我有时看到他们晚上也在刻苦训练。但他们多数人不会因为参加‘部活’而影响到学习。这点与中国学生不太一样。我们有好多学生为了分数两耳不闻窗外事，对于一些课外活动不会投入太多的时间和精力，甚至干脆放弃。而日本学生却是两者兼顾，他们看起来特别辛苦。”
升学就是找到适合自己的“目标”
除了“部活”的遗憾，小桂说自己还有一个发现，那便是日本人对待个人“升学”的理性。中国“学而优则仕”观念根深蒂固，几乎是人人想上名校。但日本人不这样认为。“尽你自己的能力就好”。老师的任务是尊重个人的选择，帮助你找到适合自己的目标，而目标无所谓好与坏。“但目标一旦找到后，老师会督促你，你不可再偷懒。所以在许多日本人眼里，你报考的学校，无论是国立、公立还是私立，或是专门学校都会被认可，被尊重。”
日本人的理性升学观，也影响着小桂。他本人便是结合自己的兴趣，选择了一所适合自己的大学。“所谓荣誉感体验绝非只有名校，人生路很长，有很多让别人欣赏到你的才能的机会。”
谈到自己在日本高中两年的收获，小桂说：与国内同龄人相比较，最大的收获可能就是自己与别人不一样的经历吧！而正是这份不一样的经历，让他有了成长的机会。“如果还在国内读高中的话，多半因为与父母生活在一起，自己可能便会少了许多独当一面的机会。在父母眼里，孩子永远是孩子，而作为高中生应该适当地接触社会。”
重回“首都圈”
近年来，选择低龄留学的中国学生呈上升趋势。语言的局限性加之体制等诸多限制，日本高中国际化程度并不高。特别是在接收外国留学生方面，可接收外国学生留学的日本高中十分有限。小桂说，高中就读的京都两洋高中，在京都市区，作为日本文化发源地，京都有着悠久的历史。但考虑到自己的专业，最终升学还是选择了东京。他告诉我他喜欢东京。之前，小桂曾有过在东京语言学习的短暂经历。“这次能够考上东京工艺大学，重回首都圈，还是有几分小激动的呢！”虽然刚开学没几个月，对大学还谈不上熟悉，但大学浓郁的艺术氛围，足以令他感到兴奋。“一切都很适应。我现在主要任务是努力突破专业术语，力求达到与日本学生一样的水平。”
剖析“中日两国电影市场”
在我的学生中，选择去日本大学学导演的人可谓寥寥。“包括我父母在内，他们也不是很理解我为什么会选择导演专业，我家族中也没有一个是做这方面工作的。”那么，是什么原因让小桂立志将来要做导演呢？小桂说他喜欢艺术，他理解的艺术应该源于生活，又要高于生活。当艺术结合社会需求，即把艺术变成商品后，就会赚钱。这或许为那些所谓的“纯艺术家”所不齿。但艺术应该有它自身的责任，也就是影响社会上人们的思想，最好是能够感化人。小桂对艺术的解读，或许只是他个人的理解，但于我却是惊喜的，我感受到少年对自己兴趣的那份执念。
“而电影这种艺术形式可谓包罗万象，囊括了音乐、设计、表演等多种形式，是我理解的最好的艺术表现形式。”小桂的描述，仿佛将我带入一个美好的境界：一个人看一部电影，感受最强烈。那么多艺术形式“纵横交错”……
对于中日两国电影，小桂也有着自己的理解。“中国大陆的电影，现在太过商业化，有点扭曲。有些完全是靠颜值和流量担当，这样的电影就会失去价值；而日本电影，有些是原汁原味，很普通，却耐人寻味。但过于平淡，没有或少有艺术渲染，同样也不行，没有艺术性的电影，就是一部纪录片嘛！”虽然，刚进艺术大学，但小桂谈起电影却头头是道，让人刮目相看。“我非常喜欢我国香港的电影。对于文化，没有一个国家的文化是完美的，各个国家各个地区都有独特之处，好的文化应该是国际化的。”谈到电影，小桂滔滔不绝。
对于大学学习，小桂有自己的计划。“大学四年，我要学习相关的电影技术，而这些是一定要从基础学起的。”
他们不太愿意打破常规
问他对日本文化的感觉，他不假思索脱口而出：认真！这几乎成为日本人的一个符号。“那天，我陪妈妈去美容院洗头。店员很热情地接待了我们，但当他发现我妈妈不会日语时，他便很认真地对我说：你可以全程陪在一旁吗？如果不能，我便不能提供服务……”在小桂看来，日本人太过“认真”，甚至认真到不太愿意去打破常规。但另一方面，也正是这份认真，才保证了优质的服务质量。
访谈中，小桂数次提及“经历”一词。在他看来，经历别人没有的“经历”，是一份幸运。经历，能让人获得成长。
TIPS 小贴士：去日本读高中的优势
1．年龄小出去更容易适应和融入日本，可塑性强。
2．接收外国留学生的日本高中多采取封闭式管理，不必担心安全问题。
3．避开国内高考，外国留学生间竞争减弱，考取名校概率增加。
4．日本高中属学历教育，申请者签证通过率高。
5．费用低廉。目前在中国国内读国际高中（日语授课）的费用已接近去日本读高中费用。
6．去日本读高中，选择相对宽泛。可在初三毕业，也可在高一或高二读完后成行。
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