教师节最好的礼物

刘建宏

今天是周末又是教师节，为了不辜负大好时光，准备睡个懒觉来犒赏下自己。来滨河中学已有三个年头，自己这根弦一直紧绷，因为每当我看到那些对知识充满渴望的面孔，我的内心就时刻提醒自己不能懈怠，不能误人子弟。

可是天不遂我愿，一声声的“滴滴”还是打扰了我的美梦。我拿起手机定睛一看，原来是这个小姑娘，“起床气”一下子都消了。这是个与我有故事的小女孩。回想过往，这孩子给了我无限的乐趣和鼓励。

这个小女孩是我们学校实施走班分层教学，被分到C班的。C班是成绩排名最后一个班，这个班的学生大多因为前期未完成的学习任务太多，所以丧失了主动学习的能力，对于学习他们是心有余而力不足。这个小女孩就是其中之一。在拿到这个班的成绩单后我沉默了，学习再差也要毕业，成绩再差也得中考。为了不辜负我这个职业，不辜负家长的信任，不辜负孩子的求知欲望，我专门在教学和作业上做了调整，制订了一套教学计划。这些学生底子差，我就先为他们制订了一个小目标，先考及格。同时，我把平常给其他班的作业内容做些减法，让孩子找到做题的乐趣，找到自信。另外，教学方式上也有所改变，经常奖励他们，奖励的方式和内容因学生不同而不同，比如性格急躁爱说话的孩子只要上课表现好，我就减免他的家庭作业；思想爱开小差的只要上课认真，就会得到一些小礼物或者口头表扬。如果全班表现都好，我就给他们讲个笑话或者给他们看一些跟物理有关的科幻电影。这样坚持了一段时间，慢慢地有了效果。他们开始对物理这门课程感兴趣了，对我这个物理老师也不那么排斥了，我们开始成为朋友，成为学习的搭档，我负责教，他们负责学。

在这个过程中，我也重点关注了一些学生，这个小女孩就是其中之一，这种关注让我们之间产生了友谊。还记得第一次对她产生印象是刚到C班，这个小女孩老是在我上课时笑。我问她为什么笑，她每次都腼腆地摇头微笑。下课后我专门翻出这个小女孩的资料看了下，她成绩中等，还有提升空间。等到后来上课，我开始抽她回答问题，下课找她聊天。慢慢地我越来越了解她，我们也逐渐成为朋友。记得在毕业典礼上，主持人特地安排学生上台给老师送礼物环节。她找到我说：“老师，我想给你送！”对于每个学生我都有教育好的义务，而我的这种应有的义务换来了太多的友情和尊敬。每当我想到这些，便激励自己更加兢兢业业，教书育人。

想到这些，我翻身坐了起来跟她微信聊天。原来教师节的前一天是周五，她回母校来看我，想给我惊喜。可是她来的时候我已经下班了。她还失望地拍了一张我办公室门上贴的教师名单。当她把照片发过来时我觉得我收到了最好的教师节礼物。这些年在这个岗位上我一天都不敢懈怠，因为我不能辜负这一颗颗炽热的心。在这些年的教学过程中，我也不知道是我给学生的鼓励多还是他们给我的鼓励多，不知道是我在对他们的教学当中找到了乐趣，还是他们在我的课堂上找到了方向，但是我知道我在这个过程中找到了友谊，收获了成就。我希望我的每一份付出都能让一个个孩子有所收获，就像曾经对我谆谆教诲的老师们那样。每次我回母校拜访曾经的师长，感激心情与这小女孩何异？真是相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊长存魂梦里，深恩永志我心中。

这件事虽已过去，每每思之宛在眼前。