象山县鹤浦镇中心小学602班 娄思澄
喜欢在清晨的微风中诵读诗词歌赋；喜欢在午后的阳光里翻阅书刊报纸；喜欢在傍晚的余晖下品读美文佳作。喜欢一个人安安静静地独自享受悠悠书香，感悟点滴成长。
闹钟响起，清风徐来，窗帘隐隐飘动，我一骨碌从床上爬起，来到窗前，微闭眼睛，深吸一口气，仿佛能够听见远处丛林里昆虫们的欢唱，好似热情地邀请我加入它们的队伍。
我拿起放在床头的前不久学校刚发的《弟子规》大声诵读：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”从小养成良好的文明礼仪习惯，做一个懂礼仪知行的人，明白在家出外、待人接物、处世求学应有的礼仪规范，每诵读一遍我都在心中默记一遍。那有着动听旋律的唐诗宋词也不禁使我在晨风中低声吟诵，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，它的魅力就在于百读不厌吧，其实，悠悠书香早在诗词歌赋的吟诵中沁入我心。
午饭过后，倦意四起，阳光透过树叶筛下斑斑驳驳的光点，连昆虫们都忙着午休，全世界安静得仿佛只有我一个人。
毫无困意的我轻轻地展开《小学生世界》，欣赏着同龄人创作的诗歌，进入他们幻想的童话世界，感受他们的校园生活。我尤其喜欢动脑筋的“智力快车”和动手实践的“巧手天地”，每次都忍不住跟着报纸上所写的步骤，兴致勃勃地去实践。《未来作家》《小学生时代》《意林·少年版》等等，这些书刊都是我午后的首选，悠悠书香早在书刊的翻阅中进入我心。
傍晚时分，夕阳西下，天空的一角留下一片绚丽的红霞，这时恐怕昆虫们早已回家，而我却慵懒地躺在摇椅上品读古今中外的名著。
我曾跟一百零八将一起行侠仗义，和小李广花荣一起三打祝家庄，和花和尚鲁智深一起野猪林救林冲；我为贾宝玉的博爱莞尔一笑，更为黛玉的经历潸然泪下；我目睹了石猴到猴王的一路蜕变，也分享了斩妖除魔取得真经的喜悦；我被诸葛亮的神机妙算深深折服，也感叹着周瑜“既生瑜何生亮”的不甘。我同样也着迷于海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，跟她一起学习盲人世界的英文；与她一同喜怒哀乐；伴她经历人世间的风风雨雨，我时而紧蹙眉头，时而抿嘴微笑……她那坚强不屈，不向命运低头的精神莫名地给我力量，深深震撼我的心灵。悠悠书香早在品味名著大作时就深入我心。
阅读中的我，被书香围绕，仿佛一次又一次地经历奇妙的旅行。即使没有去过长城也能感受它的雄伟；即使没有去过江边也能体会它的汹涌；即使没有去过黄山也能领略它的奇秀；即使没有去过珠峰也能感受它的高耸……
如饥似渴的我总能在书中找到所需的知识和力量，正如有位名人所说：“书像一块松软可口的面包，饥饿的我像一匹饿狼扑了上去。”我享受阅读的过程，享受阅读后的成长，更享受悠悠书香常伴我身、常驻我心，唯有这样才能点缀我的美好青春和美好未来！
（指导老师：梅露超）
评析：
这是个爱读书的孩子，在生活中与书为友，读书已成寄托心灵的一种方式，挖掘到书中无穷的智慧宝藏。文章以一日之中晨、午、晚为顺序，以小见大，结构清晰，语言流畅，书香犹如点点细雨，滋润心田。
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