踏上“悦读”之旅，倾听心灵之声

余姚市丈亭镇中心小学603班　胡晓婷

我爱阅读，爱它的灵气十足，爱它的优美词句。如果可以，我愿天天过着一盏茶，一本书，一个人的生活。避开纷争，躲开忧虑，筑起高墙；漫步书海，和它一起乐，一起哭，一起笑，踏上旅程，寻找最初的纯真。

从满满的书架中抽出，拍拍薄尘，止步于此。嗅着浓浓书香，翻开张张书页，看到从前留下的折痕，我会痴痴地笑，傻傻地望。我会乐不思蜀地抱起书读着从前所不理解的，一遍又一遍。此时，我仿佛触到了时间，穿过了障碍，看到了自己的一切。生活就像一本多姿多彩的书籍，在眼前不断翻开，留下无数的经验和沉默的思考，如诗如梦。也像一面镜子照出光明的魅力和黑暗的丑陋，却也反映出光亮的异样刺眼和黑夜的深远幽静。

品着书，反省自我，是否也曾错了？曾无理取闹了？曾不理解他人了？曾太自以为是了？……多少的曾经，多少的无知又伤了谁的心，碎了谁的梦？你可曾试着从他人的角度去试想，如果你是他，你又会如何去选择？如何去面对？

尝着书，当前人穷其一生为后人栽树时，后人也为他人献上自己的一辈子时，或许你会觉得这是不值得的，但是，我只明白那个人的伟大，惊叹那个人的无私，也懂得了一生的价值是不可限量的。人的一生可以是廉价的，却也能用有限的生命创造出无限的价值。你会选择慵懒、劳苦、无趣地消磨掉无用的生命，还是勤奋、积极地度过生命中珍贵的每一分每一秒？

啃着书，观看“思马克主义者”的一生，他们不择手段地为了钱而钩心斗角，是为了安稳地过完一辈子吗？是为了儿女？每一天都明争暗斗，为了一点利益吗？不明事理地争夺钱财教育到孩子了吗？保护到孩子了吗？还是让孩子感受到爱了？回顾现实，你可曾在潜移默化中踏入了“思马克”的行列。记得那一次，我在街上看见一辆车缓缓行驶着，擦过了另一辆停在路口的车的车头，车身立刻出现了一条长长的痕迹。车子的主人立刻跳下了车，大声指责着那辆停着的车的主人，吵着闹着要人家一起去交警队讲理赔钱，这是多么不讲理啊！我真想对他说：“去读书吧，书让你明理！”

尝到了这些，悟出了这些，你是否也为他人担忧欣喜了？是否也为他们的悲惨而潸然泪下了？让我们一起踏上旅程，放逐自己，走进“书林”深处吧！

（指导老师：胡玉青）

评析：

小作者以“我爱阅读”开头，“走进‘书林’深处”结尾，首尾连贯，让“踏上‘悦读’之旅”回环复沓，感染力极强，语言清新活泼、准确流畅。“品着书”“尝着书”“啃着书”展示了“悦读”之旅沉浸在书里的哲思、感悟，情感饱满，气势夺人，让人不忍释卷。