一路阅读，一路成长

鄞州区堇山小学301班　李　俐

从我会和别人交流开始，妈妈就给我买了很多书，然后我窝在她的怀里听她讲故事，妈妈讲得声情并茂，我听得津津有味，也知道了很多有趣的故事，所以从幼儿园开始，我参加了许多讲故事比赛并取得了不错的成绩。渐渐地我长大了，开始学拼音了，妈妈就开始偷懒了，她不再抱着我讲故事，只是不停地给我买书和借书。我也懒惰了，偷偷跑去陪爷爷看电视了。妈妈没办法，只好又抓住我讲起了一个又一个故事。但是每回她只讲到一半就停止了，全然不顾我瞪得老大的眼睛，焦急地等待着她的下文，她只给了我一句：“想知道后来怎么样吗？自己看吧，看完记得把结果和我们分享哦！”没有办法，我只好自己硬着头皮看下去，从最开始一个字一个字地拼读，到后来一目三行地阅读，我懂得的故事越来越多。

妈妈总是想方设法让我多看书，成套成套的书买回来，有些我不愿意看，她就专门买那些我爱不释手的系列书籍，像杨红樱写的那些书，她总是能在图书馆、书店或者淘宝上找到我想要的。爸爸也是，为了保护我的视力少受阅读的影响，他把我们家所有房间的灯都换成了那种特别亮的LED灯，书房和我的房间再增加两个护眼台灯。为了给我营造阅读的氛围，他扔掉手机，从书店买了自己爱看的书，陪我一起阅读，虽然有时他看着看着就睡着了。

爱上阅读后，我也养成了一个不好的习惯，每次打开书本后，我一下就被里面一个个精彩的故事给吸引住了，等到午饭和晚饭时，爸爸看到我如痴如醉的样子，总是瞪着眼睛大声喊我好几遍，我才慢吞吞地爬到餐桌上用餐。有一次我正在看一本《汉字的故事》，爸爸见我又将他的话当耳边风，作势要没收我的书，我赶紧藏起书，插科打诨，考了爸爸两个书上的故事。我拿餐桌上碟子里的“醋”和妈妈身上“裙”字的来历把爸爸给难倒了，也顺利躲过了一顿批评。

记得小时候，妈妈给我讲了个《高尔基救书》的故事，说的是有一次，高尔基的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其他任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”当时的我一听完这个故事就笑了，心想：世界上怎么会有那么傻的人，冒着生命危险去救书。后来想想，高尔基救的是自己最宝贵的东西，比生命更重要的是知识和智慧，一个人的知识百分之八十是通过阅读来获得的，怪不得人家后来会成为伟大的诗人、作家和学者。

归功于阅读，我还喜欢上了写作，并成为《宁波晚报》的小记者，很幸运的是，我的4篇豆腐干文章在《小记者专刊》上发表。我很开心，阅读带给我的欢乐不是一点点，它能让我成长得更加出色。阅读伴我成长，阅读伴我进步，我爱阅读。

（指导老师：俞瑜）

评析：

小作者以平实的语言记叙了“一路阅读”的经历，围绕“成长”这个主题，从阅读量的增多，阅读习惯的形成，对阅读重要性的认识，以及阅读带给自己的进步等方面，道出了阅读带给自己各方面的改变。文章条理明晰，层次分明，有具体的故事。对于一个三年级学生而言，能写出如此翔实的阅读体会，实属难得。