写作文学理论毕业作业应注意的问题

学习理论必须坚持联系实际的原则，做毕业作业就是理论联系实际的一个好办法。通过写毕业作业，要求同学们把三年中所学到的基本理论和基础知识作一次比较大型的综合训练，这是很有意义的。从文学理论的角度说，就是要求我们运用马克思主义文学原理来探讨文学实践 （包括创作和评论）中的各种问题，提高我们分析问题｀解决问题的能力。怎样写好文学理论的毕业作业呢？我提出几点不成熟的意见，供大家参考。

一、要用马克思主义文学观和文学原理作指导去研究分析问题

马克思主义文学理论是总结了人类文学实践中的普遍规律，并吸取前人理论遗产的精华而形成的。它能够科学地说明各种复杂的文学现象和问题。因此，我们对于马克思主义文学原理应该坚持并加以运用。当然，马克思主义及其文学原理也在不断发展，理应不断吸取人类各方面的智慧结晶来充实丰富自己。但是，马克思主义的立场、观点、基本方法是不能改变的，吸取的只能是一些真正有科学价值的成果和切实可行的方法。譬如，近代心理学和思维科学的某些成果以及控制论、系统论、信息论的某些方法对研究文学是有益的。假如背离了马克思主义的立场、观点、方法，而热衷于照搬西方现代某些唯心主义的哲学观点和美学观点，来 “研究”文学，那么，不但说明不了问题，反而会越搞越糊涂。毫无疑义，我们要解放思想，大胆探索，力求创新，但这些都必须沿着马克思主义的道路去做才能取得真正科学的结论。在这一点上，以标榜 “新的美学原则”去提倡 “自我表现”的老调的那种失误是应该引起我们的注意的。“标新立异”很好，但应该标马克思主义之新，才是真正的新。

坚持马克思主义文学原理，必须做到准确、全面地理解、掌握这些基本原理的精神实质，这样才能正确地运用。比如，文学的阶级性问题，马克思主义文学原理对这个极其复杂的问题是作了全面、细致、辩证的分析的。它一方面指出在阶级社会里，由于作家本人是一定阶级的成员，作品所反映的社会生活又往往离不开一定的阶级关系，因而文学作品必然带有阶级性。另一方面它又看到作品的阶级性是异常复杂的，由于思想情感、形象、题材、体裁、表现方法等等复杂的原因，有些作品的阶级性并不明显，有些作品的确也表现了某种共同的人性。因此，对于具体作品必须进行实事求是的具体分析。对一个问题，若不从各个层次、各个方面，全面地辩证地分析其种种复杂因素及其相互关系，就不能如实地说清楚它的情况。

二、对理论问题的探讨要切实并有新意

用马克思主义的文学理论联系实际研究问题，具体途径大致有两个方面：一方面是针对当前文艺界关心的具有现实意义的理论问题｀或是对涉及的基本理论问题本身进行研究，这是理论上的探索。另一方面是用文学原理去研究分析作家和作品，这属于文学评论的范围。在这部分先说第一方面的问题，下一部分再说第二方面。

理论本身的探索相对来说比较抽象一些，学术性强一些，难度大一些。写这种毕业作业要先有一个比较扎实的基础，即平日就对某些文学理论问题比较关心，积累了一定的资料，对于前人在这个问题上的研究成果以及当前对于这个问题的讨论进展情况比较了解，而且自己有某些心得体会，能够或多或少提出一点新见解或甚至只是补充意见，只有在这样的基础上才能写好理论性、学术性毕业作业；否则往往就会就事论事，在概念或条条框框上打圈子，人云亦云，写不出意义新颖、深刻的毕业作业来。

鲁迅对文艺创作的情况有过一番精辟的说明，他说：“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就。”这话的精神对于毕业作业也是适用的。对于一个问题只有进行充分的观察、体验、分析、研究，把有关的情况都弄得很清楚，烂熟于心，而且经过反复思考，真正摸透它的来龙去脉，掌握它的发展规律，才能发表出切实中肯的意见。写的时候当然不一定 “一挥而就”，还要反复修改。平日的关心、积累、思考是基础，在写之前当然还可以再做些准备工作，如查阅目录索引，重点阅读一些有关论文或综述性文章。这方面重要的工具书和参考资料如 《全国报刊目录索引》、《中国人民大学复印报刊资料》、《中国文学研究年鉴》（已出1981、1982年度的）、《新华文摘》以及某些杂志的综述性文章 （如 《学术月刊》、《文艺理论研究》、《飞天》等）均可进一步参阅。

写理论性的毕业作业还要注意一个问题，就是口子要开得小一些，主题要十分突出鲜明。比如 《论文学的本质》这个问题就比较大，涉及的面比较广，层次复杂，不易驾驭，不如写 《谈文学形象》可能会写得具体深入一些。又如 《论形象思维》比较复杂，不如写 《谈情感在创作中的地位作用》更易于深入。当然，这应根据自己平日学习的心得而定。

三、对作家和作品要作实事求是的分析研究

理论联系实际的另一个重要方面就是对古今中外的作家或作品进行分析研究。写这样的论文除掌握充分扎实的材料外，要特别注意掌握文学批评的标准、原则和方法，评价古代和外国的作家和作品还要正确贯彻 “吸取精华，剔除糟粕”，“古为今用，洋为中用”等批判继承的原则。文学批评的标准是我们评价作品的准绳，必须正确地理解和掌握。文学作品本身是以内容与形式相统一的完整体而存在的，所以文学批评的标准也要注意内容与形式相统一。思想内容的因素较为广泛，涉及政治、哲学、道德、情操等等方面，因此评价思想内容的标准也要稍广一些，不宜只限于政治方面。

总之，要全面掌握文学批评标准，从作品总的倾向上来作实事求是的评价。当然，具体分析作品时可以有所侧重，可以侧重于分析作品的思想内容和社会意义，如写 《论伊索寓言的思想倾向》、《谈鸣凤之死》之类；也可以侧重于探讨作品的艺术成就，如写 《〈围城〉的讽刺艺术》或 《〈雷雨〉的对话艺术》之类。评论的原则和方法是要从实际出发，实事求是，具体分析。像鲁迅所说的 “必须坏处说坏，好处说好”，千万不可主观片面，“乱骂与乱捧”。对于有争议的作品，更要作细致深入的分析，以理服人。

对作家和作品的分析研究，当然也是要确有体会，真正抓住作品思想上和艺术上的特色，不要泛泛而谈，流于一般化。在选题上要注意大小得当。评价单篇的短小的作品当然是可以的，这更需要谈出新颖深刻的见解，否则就会显得单薄和乏味。比如评杜甫的 《石壕吏》或李白的 《静夜思》，作为综合性的大型毕业作业，恐怕可讲的话不会太多。因此，在选题上口子既不宜太大，可也不宜太小。

最后再简单提一下论文的一般写法。首先在积累材料和深思熟虑的基础上要把主题提炼得突出鲜明，这就是文章的总论点。例如 “谈情感在文学创作中的地位和作用”，这只是题目 （问题的范围）而非主题。在这个题目之下，可以论述情感是创作中的重要因素，也可以论述创作中思想与情感的关系，还可以论述在创作中情感、感知、想象、理智等因素的交互作用，等等。在主题确立之后，围绕主题分几个侧面、层次来论述，每个层次就是一个分论点。从论文的结构上来说，一个分论点一般也就是文章的一个大部分或一个大段落 （不是 “自然段”）。论点要有充分的论据，要选择最有典型性的例证来阐述和印证论点，这就是要求观点与材料统一。这是写毕业作业的根本要求。论据紧扣论点，各个论点又紧扣主题，就如车轮的条条轮辐集中地围绕着轴心一样。这样就能达到中心突出，结构严谨，层次井然，具有逻辑性。在此基础上再注意一点文采，一般说就可以写出一篇较好的毕业作业了。

1984年11月1日

发表于 《云南电大通讯》第1期，1985年5月刊