【摘要】：周二作业批改交流会，周三教研成果展示会，周五写作心得交流会。我把这些闪烁着光芒的火花汇集起来，就是我们学校巨大的财富，可以让每个人手里都有一支笔，可以生花的妙笔！论文写作的源泉：来自于鲜活的教学实践，每日每节课后及时记录下来的教学反思，校本教研课题的解决重点。最后与大家共勉：每天记下一点，每天反思一点，每天进步一点。
学期末是最紧张、最累的时候，但也是最有收获的时候。这周，每位老师都很辛苦。周二作业批改交流会，周三教研成果展示会，周五写作心得交流会。尽管5:30就下班了，可大家总是意犹未尽。周五是写作心得交流会，以前是论文传阅，现在我变成交流写作心得或者解决交流困惑的会议。当大家都谈完后，我的心里装满了——骄傲，我为拥有这样的老师们感到骄傲，没有人抄袭，没有人敷衍，所有的心得都来自心底，真诚真实真感受。
觉得自己是学校里最最富有的人，我一下子就拥有了17种思想。我把这些闪烁着光芒的火花汇集起来，就是我们学校巨大的财富，可以让每个人手里都有一支笔，可以生花的妙笔！论文写作的源泉：来自于鲜活的教学实践，每日每节课后及时记录下来的教学反思，校本教研课题的解决重点。如：《和“马小跳”一起玩中学》《这，都是我的错》。论文写作的方法：1.独具匠心。如：《一幅美丽的简笔画》，《给学生一双数学的眼睛》。2. 以小见大。如：《真的没有教不会的学生吗？》《我的成长记忆》。3.学＋写。如：《有话悄悄说》《语文老师孩童化》。论文写作的归宿：从教学中来，回到教学中去。最后与大家共勉：每天记下一点，每天反思一点，每天进步一点。
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